2026年万唯中考情境题七年级历史上册人教版第25页答案
5.（教材正文改编）下图是小历同学绘制的秦朝政权结构示意图，它所呈现出的特点是 （
A
）


A.分工明确,皇权至上
B.权分三公,制约平衡
C.层层分封,权位世袭
D.尊崇儒术,削弱相权

答案

5. A
6. (2025山西中考改编)《史记·秦始皇本纪》中记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行 (
B
)

A.分封制
B.郡县制
C.禅让制
D.世袭制

答案

6. B 【解析】考查点:郡县制。解题思路:根据材料信息“三十六郡”“郡置守、尉、监”“秦朝”并结合所学知识可知,秦朝在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。全国分为36郡,后增至40多郡,在郡下设县,B项符合题意。
万唯原创 6.1 同素材不同角度
同学们查找的《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”秦朝这一做法旨在 (
C
)

A.强化经济管理
B.实行思想管控
C.加强中央集权
D.促进民族交融

答案

6.1 C 【解析】考查点:郡县制。解题思路:根据材料信息“三十六郡”“郡置守、尉、监”“秦朝”并结合所学知识可知,秦朝在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。这样,皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,加强了中央集权,C项符合题意。
7. （一材多设问）（教材插图改编）马年春晚以“骐骥驰骋 势不可挡”为主题，象征四马齐驱。如下是同学们在研讨活动中搜集的不同时期“马”字的写法，请据此作答。

（1）战国时期到秦朝时期“马”字写法的变化反映出（
B
）
A. 中华文化的创新
B. 秦朝统一了文字
C. 汉字书写的简化
D. 各族文化的交融
（2）秦朝的这一举措（
D
）
A. 提高了文字书写的效率
B. 奠定了政治制度的框架
C. 推动了经济的繁荣发展
D. 便利了文化的交流发展

答案

7. (1)B (2)D
8. (2025江苏南京外国语期末)从下图中可以获取的信息是 (
D
)


A.各国货币由秦货币演化
B.甲骨文记载内容丰富
C.所有钱币均为铁质材质
D.币制混乱状况得到改变

答案

8. D 【解析】考查点:秦朝统一货币。解题思路:根据图片信息并结合所学知识可知,图片展示了秦统一前各国形制各异的货币(如齐的刀币、赵的布币、楚的蚁鼻钱等),而秦统一后以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,说明币制混乱状况得到改变,D项符合题意。
9. (2025河南郑州一模)下图秦简部分文字为“衡石不正(误差),十六两以上,赀(罚)官啬夫(负责管理衡器的官员)一甲(铠甲)”。这主要可以用来研究秦朝的 (
C
)

湖北云梦睡虎地出土的秦简

A.军事建设
B.文化创新
C.经济管理
D.残暴统治

答案

9. C 【解析】考查点:秦朝巩固统一的措施。解题思路:根据材料信息“衡石不正(误差),十六两以上,赀(罚)官啬夫……一甲(铠甲)”可知,其大意为:衡器不公正,存在偏差十六两以上,罚啬夫一身铠甲。结合所学知识可知,衡器是用于计量货物重量的工具,在经济生活中起着重要作用。秦简中对衡器误差及管理人员的处罚,说明秦朝重视规范相关的计量器物,以加强对经济活动的管理,C项符合题意。
10.（教材地图改编）同学们围绕下图进行讨论，通过观察下图，从中可知秦朝（）
秦朝形势图

A.设置郡县管辖边疆
B.民族关系友好和睦
C.区域差异逐渐缩小
D.国家疆域不断扩大

答案

10. A 【解析】考查点:秦朝巩固统一的措施。解题思路:
地图信息解读类解法
第一步:审设问。根据地图信息分析秦朝的统治措施或者统治表现。
第二步:读地图。根据地图信息可知,地图中有“辽东郡”“陇西郡”“桂林郡”“象郡”“九原郡”等郡,这些郡都分布在边疆地区。
第三步:结合所学知识,分析选项。结合所学知识可知,秦朝实行郡县制,加强了对地方的管控。根据地图信息可知,这些郡的设立有利于加强中央对边疆地区的管控,A项符合题意。