1. 如图,$AB// CD// EF$,则下列结论正确的是(
A.$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{BF}$
B.$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{DF}$
C.$\frac{BD}{CE}=\frac{AC}{DF}$
D.$\frac{AE}{CE}=\frac{BF}{DF}$

第1题图 第2题图
D
)A.$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{BF}$
B.$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{DF}$
C.$\frac{BD}{CE}=\frac{AC}{DF}$
D.$\frac{AE}{CE}=\frac{BF}{DF}$
第1题图 第2题图
答案
1.D
解析
【分析】
首先回忆平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。本题中AB、CD、EF是三条平行直线,截得两条直线上的对应线段分别为:AC对应BD,CE对应DF,AE对应BF。解题时只需将各选项中的比例和定理推导的正确比例对比,判断对应线段是否匹配即可。
【解析】
根据平行线分线段成比例定理,由$AB// CD// EF$可得:
对应线段成比例,即$\frac{AC}{BD}=\frac{CE}{DF}=\frac{AE}{BF}$。
我们逐一分析选项:
选项A:由定理可得$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{DF}$,因此$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{BF}$错误;
选项B:由定理可得$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{BF}$,因此$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{DF}$错误;
选项C:由$\frac{AC}{BD}=\frac{CE}{DF}$交叉变形可得$\frac{BD}{CE}=\frac{DF}{AC}$,因此$\frac{BD}{CE}=\frac{AC}{DF}$错误;
选项D:由$\frac{AE}{BF}=\frac{CE}{DF}$交叉变形可得$\frac{AE}{CE}=\frac{BF}{DF}$,该式正确。
【答案】
D
【知识点】
平行线分线段成比例
【点评】
本题属于基础题,解题核心是准确识别平行线所截得的对应线段,只要理清对应线段的比例关系,即可快速判断选项正误,解题时要注意避免对应线段匹配错误。
【难度系数】
0.8
首先回忆平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。本题中AB、CD、EF是三条平行直线,截得两条直线上的对应线段分别为:AC对应BD,CE对应DF,AE对应BF。解题时只需将各选项中的比例和定理推导的正确比例对比,判断对应线段是否匹配即可。
【解析】
根据平行线分线段成比例定理,由$AB// CD// EF$可得:
对应线段成比例,即$\frac{AC}{BD}=\frac{CE}{DF}=\frac{AE}{BF}$。
我们逐一分析选项:
选项A:由定理可得$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{DF}$,因此$\frac{AC}{CE}=\frac{BD}{BF}$错误;
选项B:由定理可得$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{BF}$,因此$\frac{AC}{AE}=\frac{BD}{DF}$错误;
选项C:由$\frac{AC}{BD}=\frac{CE}{DF}$交叉变形可得$\frac{BD}{CE}=\frac{DF}{AC}$,因此$\frac{BD}{CE}=\frac{AC}{DF}$错误;
选项D:由$\frac{AE}{BF}=\frac{CE}{DF}$交叉变形可得$\frac{AE}{CE}=\frac{BF}{DF}$,该式正确。
【答案】
D
【知识点】
平行线分线段成比例
【点评】
本题属于基础题,解题核心是准确识别平行线所截得的对应线段,只要理清对应线段的比例关系,即可快速判断选项正误,解题时要注意避免对应线段匹配错误。
【难度系数】
0.8
2.如图,直线AD,BC交于点O,AB//EF//CD.若$AO=2$,$OF=1$,$FD=2$,则$\frac{BE}{EC}$的值为

$\frac{3}{2}$
.答案
2. $\frac{3}{2}$
解析
【分析】
本题考查平行线分线段成比例定理的应用,解题思路如下:首先观察图形特征,确定存在一组平行线$AB// EF// CD$,且这组平行线同时截两条直线$AD$、$BC$;根据平行线分线段成比例定理,截得的对应线段成比例,由此找到与$BE$、$EC$对应的$AD$上的线段$AF$、$FD$;最后代入已知线段长度计算即可得到所求比值。
【解析】
解:$\because AB// EF// CD$,
根据平行线分线段成比例定理:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。
直线$AD$和$BC$被平行线$AB$、$EF$、$CD$所截,
$\therefore \frac{BE}{EC}=\frac{AF}{FD}$。
已知$AO=2$,$OF=1$,$FD=2$,
$\therefore AF=AO+OF=2+1=3$,
代入得$\frac{BE}{EC}=\frac{3}{2}$。
【答案】
$\frac{3}{2}$
【知识点】
平行线分线段成比例
【点评】
本题是平行线分线段成比例的基础应用题型,解题的核心是准确找到被平行线截取的两条直线上的对应线段,避免对应关系混淆即可快速求解。
【难度系数】
0.7
本题考查平行线分线段成比例定理的应用,解题思路如下:首先观察图形特征,确定存在一组平行线$AB// EF// CD$,且这组平行线同时截两条直线$AD$、$BC$;根据平行线分线段成比例定理,截得的对应线段成比例,由此找到与$BE$、$EC$对应的$AD$上的线段$AF$、$FD$;最后代入已知线段长度计算即可得到所求比值。
【解析】
解:$\because AB// EF// CD$,
根据平行线分线段成比例定理:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。
直线$AD$和$BC$被平行线$AB$、$EF$、$CD$所截,
$\therefore \frac{BE}{EC}=\frac{AF}{FD}$。
已知$AO=2$,$OF=1$,$FD=2$,
$\therefore AF=AO+OF=2+1=3$,
代入得$\frac{BE}{EC}=\frac{3}{2}$。
【答案】
$\frac{3}{2}$
【知识点】
平行线分线段成比例
【点评】
本题是平行线分线段成比例的基础应用题型,解题的核心是准确找到被平行线截取的两条直线上的对应线段,避免对应关系混淆即可快速求解。
【难度系数】
0.7
3.如图,已知直线 $ l_1 $、$ l_2 $、$ l_3 $ 分别截直线 $ l_4 $ 于点A、B、C,截直线 $ l_5 $ 于点D、E、F,且 $ l_1 // l_2 // l_3 $.
(1)如果 $ AB=4 $,$ BC=8 $,$ EF=12 $,求 $ DE $ 的长;
(2)如果 $ DE:EF=2:3 $,$ AB=6 $,求 $ AC $ 的长.

(1)如果 $ AB=4 $,$ BC=8 $,$ EF=12 $,求 $ DE $ 的长;
(2)如果 $ DE:EF=2:3 $,$ AB=6 $,求 $ AC $ 的长.
答案
3. (1)解:$\because l_1 // l_2 // l_3 ,\therefore \frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}=\frac{4}{8}=\frac{1}{2}.\therefore DE=\frac{1}{2}EF=6.$
(2)$\because l_1 // l_2 // l_3 ,\therefore \frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}=\frac{2}{3}.\therefore BC=\frac{3}{2}AB=\frac{3}{2} × 6=9.\therefore AC=AB+BC=6+9=15.$
(2)$\because l_1 // l_2 // l_3 ,\therefore \frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}=\frac{2}{3}.\therefore BC=\frac{3}{2}AB=\frac{3}{2} × 6=9.\therefore AC=AB+BC=6+9=15.$
解析
【分析】
本题考查平行线分线段成比例定理的应用,解题思路如下:首先观察图形特征,$l_1// l_2// l_3$同时截两条直线$l_4$、$l_5$,满足平行线分线段成比例定理的使用条件。(1)问中已知$AB、BC、EF$的长度,根据定理“两条直线被一组平行线所截,所得对应线段成比例”,可得$DE$与$EF$的比等于$AB$与$BC$的比,代入数值即可求出$DE$;(2)问中已知$DE:EF$的比值,同理可得$AB$与$BC$的比值,结合$AB$的长度先求出$BC$,再根据$AC=AB+BC$即可求出$AC$的长度。
【解析】
(1) 解:$\because l_1 // l_2 // l_3$,根据平行线分线段成比例定理可得:
$\frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}$
将$AB=4$,$BC=8$,$EF=12$代入得:
$\frac{DE}{12}=\frac{4}{8}=\frac{1}{2}$
$\therefore DE=\frac{1}{2}×12=6$
(2) 解:$\because l_1 // l_2 // l_3$,根据平行线分线段成比例定理可得:
$\frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}$
将$DE:EF=2:3$,$AB=6$代入得:
$\frac{6}{BC}=\frac{2}{3}$
$\therefore BC=\frac{3}{2}×6=9$
$\therefore AC=AB+BC=6+9=15$
【答案】
(1) $DE=6$;(2) $AC=15$
【知识点】
平行线分线段成比例;比例运算;线段和差计算
【点评】
本题属于平行线分线段成比例定理的基础应用题,解题关键是准确找到被平行线所截的两条直线上的对应线段,正确列出比例式求解,整体计算难度低,熟练掌握定理即可快速作答。
【难度系数】
0.8
本题考查平行线分线段成比例定理的应用,解题思路如下:首先观察图形特征,$l_1// l_2// l_3$同时截两条直线$l_4$、$l_5$,满足平行线分线段成比例定理的使用条件。(1)问中已知$AB、BC、EF$的长度,根据定理“两条直线被一组平行线所截,所得对应线段成比例”,可得$DE$与$EF$的比等于$AB$与$BC$的比,代入数值即可求出$DE$;(2)问中已知$DE:EF$的比值,同理可得$AB$与$BC$的比值,结合$AB$的长度先求出$BC$,再根据$AC=AB+BC$即可求出$AC$的长度。
【解析】
(1) 解:$\because l_1 // l_2 // l_3$,根据平行线分线段成比例定理可得:
$\frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}$
将$AB=4$,$BC=8$,$EF=12$代入得:
$\frac{DE}{12}=\frac{4}{8}=\frac{1}{2}$
$\therefore DE=\frac{1}{2}×12=6$
(2) 解:$\because l_1 // l_2 // l_3$,根据平行线分线段成比例定理可得:
$\frac{DE}{EF}=\frac{AB}{BC}$
将$DE:EF=2:3$,$AB=6$代入得:
$\frac{6}{BC}=\frac{2}{3}$
$\therefore BC=\frac{3}{2}×6=9$
$\therefore AC=AB+BC=6+9=15$
【答案】
(1) $DE=6$;(2) $AC=15$
【知识点】
平行线分线段成比例;比例运算;线段和差计算
【点评】
本题属于平行线分线段成比例定理的基础应用题,解题关键是准确找到被平行线所截的两条直线上的对应线段,正确列出比例式求解,整体计算难度低,熟练掌握定理即可快速作答。
【难度系数】
0.8
4.如图,在$△ ABC$中,点D在边AB上,过点D作$DE// BC$,交AC于点E.若$AD=2$,$BD=3$,则$\frac{AE}{AC}$的值是 (

A.$\frac{2}{5}$
B.$\frac{1}{2}$
C.$\frac{3}{5}$
D.$\frac{2}{3}$
A
)A.$\frac{2}{5}$
B.$\frac{1}{2}$
C.$\frac{3}{5}$
D.$\frac{2}{3}$
答案
4.A
解析
【分析】
解题时先梳理已知条件:$DE// BC$,结合平行线分线段成比例的推论,平行于三角形一边的直线截三角形另外两边,所得的对应线段成比例,因此可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。接下来先计算AB的总长度,再代入AD的数值计算即可得到结果。
【解析】
解:
∵ $DE// BC$,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例,
∴ $\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
已知$AD=2$,$BD=3$,因此$AB=AD+BD=2+3=5$,
代入得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}=\frac{2}{5}$。
故选A。
【答案】
A
【知识点】
平行线分线段成比例、比例线段计算
【点评】
本题属于基础题型,核心考查平行线分线段成比例推论的应用,解题关键是准确识别对应成比例的线段,代入数值简单计算即可得出答案。
【难度系数】
0.8
解题时先梳理已知条件:$DE// BC$,结合平行线分线段成比例的推论,平行于三角形一边的直线截三角形另外两边,所得的对应线段成比例,因此可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。接下来先计算AB的总长度,再代入AD的数值计算即可得到结果。
【解析】
解:
∵ $DE// BC$,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例,
∴ $\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
已知$AD=2$,$BD=3$,因此$AB=AD+BD=2+3=5$,
代入得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}=\frac{2}{5}$。
故选A。
【答案】
A
【知识点】
平行线分线段成比例、比例线段计算
【点评】
本题属于基础题型,核心考查平行线分线段成比例推论的应用,解题关键是准确识别对应成比例的线段,代入数值简单计算即可得出答案。
【难度系数】
0.8
【变式】若点$D$是直线$AB$上的点,其他条件不变,则$\frac{AE}{AC}=$
$\frac{2}{5}$或$2$
。答案
【变式】$\frac{2}{5}$或$2$
解析
【分析】
本题中点D在直线AB上,而非线段AB,因此需要分两种情况讨论:①点D在线段AB上;②点D在BA的延长线上。结合平行线分线段成比例的推论,分别计算两种情况下AE与AC的比值即可,注意不要漏解。
【解析】
解:由原题保留条件可知$DE// BC$,分两种情况讨论:
1. 当点D在线段AB上时:
根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得对应线段成比例,可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
已知$AD:DB=2:3$,则$AB=AD+DB=2+3=5$份,因此$\frac{AE}{AC}=\frac{2}{5}$。
2. 当点D在BA的延长线上时(点A位于D、B之间):
此时$DE// BC$交AC的延长线于点E,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边的延长线,所得对应线段成比例,可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
由$AD:DB=2:3$,得$DB=AB+AD$,即$AD:(AB+AD)=2:3$,解得$AD=2AB$,因此$\frac{AE}{AC}=\frac{2AB}{AB}=2$。
综上,$\frac{AE}{AC}$的值为$\frac{2}{5}$或$2$。
【答案】
$\frac{2}{5}$或$2$
【知识点】
平行线分线段成比例,分类讨论思想
【点评】
本题的易错点是忽略“直线AB”包含点D在线段外的情况,只考虑点D在线段AB上导致漏解,解题时要注意审题,明确“直线”“线段”“射线”的区别,涉及动点在直线上的问题通常需要分情况讨论。
【难度系数】
0.6
本题中点D在直线AB上,而非线段AB,因此需要分两种情况讨论:①点D在线段AB上;②点D在BA的延长线上。结合平行线分线段成比例的推论,分别计算两种情况下AE与AC的比值即可,注意不要漏解。
【解析】
解:由原题保留条件可知$DE// BC$,分两种情况讨论:
1. 当点D在线段AB上时:
根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得对应线段成比例,可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
已知$AD:DB=2:3$,则$AB=AD+DB=2+3=5$份,因此$\frac{AE}{AC}=\frac{2}{5}$。
2. 当点D在BA的延长线上时(点A位于D、B之间):
此时$DE// BC$交AC的延长线于点E,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边的延长线,所得对应线段成比例,可得$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$。
由$AD:DB=2:3$,得$DB=AB+AD$,即$AD:(AB+AD)=2:3$,解得$AD=2AB$,因此$\frac{AE}{AC}=\frac{2AB}{AB}=2$。
综上,$\frac{AE}{AC}$的值为$\frac{2}{5}$或$2$。
【答案】
$\frac{2}{5}$或$2$
【知识点】
平行线分线段成比例,分类讨论思想
【点评】
本题的易错点是忽略“直线AB”包含点D在线段外的情况,只考虑点D在线段AB上导致漏解,解题时要注意审题,明确“直线”“线段”“射线”的区别,涉及动点在直线上的问题通常需要分情况讨论。
【难度系数】
0.6
5.如图,已知$AB// CD$,AD与BC相交于点O.若$\frac{BO}{OC}=\frac{2}{3}$,$AD=10$,则$AO=$

$4$
.答案
5.4
解析
【分析】
解题思路如下:首先观察已知条件$AB// CD$,结合$AD$、$BC$交于点$O$,可根据平行线分线段成比例的推论得到$AO$与$OD$的比值等于$BO$与$OC$的比值;再根据$AD=AO+OD=10$,设参数表示$AO$和$OD$的长度,列方程即可求出$AO$的长度。
【解析】
解:$\because AB// CD$,$AD$与$BC$交于点$O$
$\therefore$根据平行线分线段成比例的推论,可得$\frac{AO}{OD}=\frac{BO}{OC}=\frac{2}{3}$
设$AO=2x$,则$OD=3x$
$\because AD=AO+OD=10$
$\therefore 2x+3x=10$
解得$x=2$
$\therefore AO=2x=4$
【答案】
4
【知识点】
平行线分线段成比例、比例运算、线段和差计算
【点评】
本题属于基础题型,核心是利用平行关系得到对应线段的比例关系,结合线段总长求解未知线段长度,是对平行线分线段成比例知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8
解题思路如下:首先观察已知条件$AB// CD$,结合$AD$、$BC$交于点$O$,可根据平行线分线段成比例的推论得到$AO$与$OD$的比值等于$BO$与$OC$的比值;再根据$AD=AO+OD=10$,设参数表示$AO$和$OD$的长度,列方程即可求出$AO$的长度。
【解析】
解:$\because AB// CD$,$AD$与$BC$交于点$O$
$\therefore$根据平行线分线段成比例的推论,可得$\frac{AO}{OD}=\frac{BO}{OC}=\frac{2}{3}$
设$AO=2x$,则$OD=3x$
$\because AD=AO+OD=10$
$\therefore 2x+3x=10$
解得$x=2$
$\therefore AO=2x=4$
【答案】
4
【知识点】
平行线分线段成比例、比例运算、线段和差计算
【点评】
本题属于基础题型,核心是利用平行关系得到对应线段的比例关系,结合线段总长求解未知线段长度,是对平行线分线段成比例知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8
6.如图,已知$EG // BC$,$GF // CD$,$AE = 3$,$EB = 2$,$AF = 6$,求$AD$的长.

答案
6. 解:$\because EG // BC,\therefore \frac{AE}{EB}=\frac{AG}{GC}.\because GF // CD,\therefore \frac{AG}{GC}=\frac{AF}{FD},\therefore \frac{AE}{EB}=\frac{AF}{FD},即\frac{3}{2}=\frac{6}{FD}.\therefore FD=4.\therefore AD=AF+FD=10.$
解析
【分析】
解题时首先观察图形中的两组平行关系,结合平行线分线段成比例的推论思考:平行于三角形一边的直线截三角形另外两边,所得对应线段成比例。第一步由EG//BC,在△ABC中得到AE与EB的比等于AG与GC的比;第二步由GF//CD,在△ACD中得到AG与GC的比等于AF与FD的比;第三步通过中间比$\frac{AG}{GC}$建立AE、EB、AF、FD的比例关系,代入已知数值求出FD长度,最后将AF和FD相加即可得到AD的长。
【解析】
解:$\because EG // BC$,根据平行线分线段成比例的推论,可得$\frac{AE}{EB}=\frac{AG}{GC}$。
$\because GF // CD$,同理可得$\frac{AG}{GC}=\frac{AF}{FD}$,
$\therefore \frac{AE}{EB}=\frac{AF}{FD}$,
将$AE=3$,$EB=2$,$AF=6$代入得:$\frac{3}{2}=\frac{6}{FD}$,
解得$FD=4$,
$\therefore AD=AF+FD=6+4=10$。
【答案】
10
【知识点】
平行线分线段成比例,比例线段计算
【点评】
本题是平行线分线段成比例的基础应用题,解题核心是通过中间比建立两组线段比例的联系,这种找中间比的方法是解决比例线段类问题的常用技巧,需要熟练掌握。
【难度系数】
0.8
解题时首先观察图形中的两组平行关系,结合平行线分线段成比例的推论思考:平行于三角形一边的直线截三角形另外两边,所得对应线段成比例。第一步由EG//BC,在△ABC中得到AE与EB的比等于AG与GC的比;第二步由GF//CD,在△ACD中得到AG与GC的比等于AF与FD的比;第三步通过中间比$\frac{AG}{GC}$建立AE、EB、AF、FD的比例关系,代入已知数值求出FD长度,最后将AF和FD相加即可得到AD的长。
【解析】
解:$\because EG // BC$,根据平行线分线段成比例的推论,可得$\frac{AE}{EB}=\frac{AG}{GC}$。
$\because GF // CD$,同理可得$\frac{AG}{GC}=\frac{AF}{FD}$,
$\therefore \frac{AE}{EB}=\frac{AF}{FD}$,
将$AE=3$,$EB=2$,$AF=6$代入得:$\frac{3}{2}=\frac{6}{FD}$,
解得$FD=4$,
$\therefore AD=AF+FD=6+4=10$。
【答案】
10
【知识点】
平行线分线段成比例,比例线段计算
【点评】
本题是平行线分线段成比例的基础应用题,解题核心是通过中间比建立两组线段比例的联系,这种找中间比的方法是解决比例线段类问题的常用技巧,需要熟练掌握。
【难度系数】
0.8
7. 如图,在$△ ABC$中,$DE // BC$,以下结论正确的是(

A.$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{BD}$
B.$\frac{AE}{AC}=\frac{BD}{AB}$
C.$\frac{AE}{CE}=\frac{AD}{BD}$
D.$\frac{AC}{CE}=\frac{AD}{BD}$
C
)A.$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{BD}$
B.$\frac{AE}{AC}=\frac{BD}{AB}$
C.$\frac{AE}{CE}=\frac{AD}{BD}$
D.$\frac{AC}{CE}=\frac{AD}{BD}$
答案
7.C
解析
【分析】
首先观察题目条件,已知DE平行于BC,属于平行于三角形一边的直线截另外两边的模型,应运用平行线分线段成比例的推论来解题。解题时先明确被截两边AB、AC上的对应线段:AD对应AE,BD对应CE,AB对应AC,再逐一比对各选项的比例关系是否符合推论即可。
【解析】
解:
∵在△ABC中,DE//BC,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例。
可得:$\frac{AD}{BD}=\frac{AE}{CE}$,$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}$,$\frac{BD}{AB}=\frac{CE}{AC}$。
逐一分析选项:
A选项:$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}≠\frac{AD}{BD}$,错误;
B选项:$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}≠\frac{BD}{AB}$,错误;
C选项:$\frac{AE}{CE}=\frac{AD}{BD}$,符合推论,正确;
D选项:$\frac{AC}{CE}=\frac{AB}{BD}≠\frac{AD}{BD}$,错误。
综上选C。
【答案】
C
【知识点】
平行线分线段成比例、比例线段识别
【点评】
本题是基础类考题,核心考查平行线分线段成比例在三角形中的应用,解题的关键是准确识别对应线段,避免因比例对应关系混淆出错。
【难度系数】
0.8
首先观察题目条件,已知DE平行于BC,属于平行于三角形一边的直线截另外两边的模型,应运用平行线分线段成比例的推论来解题。解题时先明确被截两边AB、AC上的对应线段:AD对应AE,BD对应CE,AB对应AC,再逐一比对各选项的比例关系是否符合推论即可。
【解析】
解:
∵在△ABC中,DE//BC,根据平行线分线段成比例的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例。
可得:$\frac{AD}{BD}=\frac{AE}{CE}$,$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}$,$\frac{BD}{AB}=\frac{CE}{AC}$。
逐一分析选项:
A选项:$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}≠\frac{AD}{BD}$,错误;
B选项:$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}≠\frac{BD}{AB}$,错误;
C选项:$\frac{AE}{CE}=\frac{AD}{BD}$,符合推论,正确;
D选项:$\frac{AC}{CE}=\frac{AB}{BD}≠\frac{AD}{BD}$,错误。
综上选C。
【答案】
C
【知识点】
平行线分线段成比例、比例线段识别
【点评】
本题是基础类考题,核心考查平行线分线段成比例在三角形中的应用,解题的关键是准确识别对应线段,避免因比例对应关系混淆出错。
【难度系数】
0.8
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