十三、新素材 Sarah 很喜欢窗户上贴的剪纸，她正在研究剪纸艺术。阅读以下材料，完成任务。（共10分）

A pair of scissors or a knife, and a piece of paper. These are the things you need. This is the art of Chinese paper cutting.
Different kinds of paper cuttings:
“yú”(fish)—have a harvest(丰收)
“fú”—wish good luck
“shòu”—best wishes for the elders(年长者)
“xǐ”—wish newlyweds(新婚夫妇) happiness
4 steps to make paper cuttings:
Step 1: Fold the paper.
Step 2: Draw cutting lines.
Step 3: Cut with scissors.
Step 4: Open the paper cutting.
任务一：信息排序 给下列图片排序。（共4分）
（） （） （） （）
任务二:选择正确的答案。(每小题2分,共6分)
（）1. 标题概况 What's the best title for the material?
A. Chinese food B. Chinese paper cuttings C. Chinese festivals
（）2. What do we need to make paper cuttings?
A. A pair of scissors. B. Paper. C. Both A and B.
（）3. What can we cut for Grandpa's birthday?
B.

任务一:2 4 1 3
任务二: 1. B 2. C 3. A

【分析】
本题分为信息排序和选择两部分。任务一需依据剪纸制作的四个步骤（折、画线、剪、打开）对图片排序，需先明确步骤的先后逻辑；任务二为细节理解题，需从材料中查找对应信息，第1题需提炼材料核心确定标题，第2题需定位制作剪纸所需材料，第3题需匹配长辈对应的剪纸寓意。
【解析】
任务一：根据材料中剪纸制作的四个步骤：Step1折纸、Step2画切割线、Step3用剪刀剪、Step4打开剪纸，对应图片顺序为2、4、1、3；任务二：1. 材料围绕中国剪纸艺术展开，故最佳标题为B；2. 制作剪纸需要剪刀和纸，选C；3. 爷爷是年长者，对应“shòu（寿）”的剪纸，选A。
【答案】
任务一：2 4 1 3；任务二：1.B 2.C 3.A
【知识点】
英语阅读理解、信息排序、细节理解
【点评】
本题结合中国传统剪纸文化，考查英语阅读的信息处理能力，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

十四、表弟 Andy 正在向大家用英语介绍自己。请根据图片内容，仿照示例，帮 Sarah 完成自我介绍。（共 10 分）

例: I'm Andy. I'm seven. I have big eyes. I like playing football. I fly kites in spring. I have lunch at eleven.
I'm Sarah.

One possible version:
I'm Sarah. I'm eight. I have long hair. I like swimming. I make snowmen in winter. I go to bed at nine.

【分析】
首先观察示例的自我介绍结构：依次为名字介绍、年龄说明、外貌描述、爱好表达、季节活动、日常作息。解题时需仿照该结构，结合Sarah的身份，依次填写对应内容，确保句式与示例一致，语法正确，内容符合逻辑。
【解析】
根据示例的句式结构，依次填写对应内容：
1. 名字介绍：I'm Sarah.
2. 年龄说明：I'm eight.
3. 外貌描述：I have long hair.
4. 爱好表达：I like swimming.
5. 季节活动：I make snowmen in winter.
6. 日常作息：I go to bed at nine.
【答案】
I'm Sarah. I'm eight. I have long hair. I like swimming. I make snowmen in winter. I go to bed at nine.
【知识点】
自我介绍句型、一般现在时、日常表达
【点评】
本题为仿写类基础题，考查学生对自我介绍常用句式的掌握，要求模仿示例结构完成句子，注重语言运用的规范性，难度适中。
【难度系数】
0.5