万年上山 世界稻源
材料一
我们来到上山遗址，首先映入眼帘的是由黄土砌成的大门，上书“上山考古遗址公园”几个大字，笔力雄浑。进入公园，当年的两处挖掘现场上修建了上山遗址博物馆，搭建了展厅。展厅分为A馆和B馆，两座展馆都采用了原始村落的建筑结构，配合“人”字形屋顶，最大程度还原原始村落的模样，当年的考古挖掘现场和各类展品，也将人们带回当时的景象。
细细看完两个展馆的展品，迈步出门，夕阳西斜，已近傍晚时分。展馆的门外有着两大块稻田，一畦一畦排列得十分整齐，一阵风吹来便掀起一阵绿色的涟漪。到了收获的季节，就是真正的“稻花香里说丰年”了。万年上山文明，一颗稻米传承，我国是传统的农业大国，即使科技日新月异，农耕也关系着十四亿人的温饱问题，农业是立国之本。上山遗址的发掘，得以让上山农耕文明、华夏民族智慧重见天日。万年上山，巍巍华夏，正是我们要寻觅的“根”。
材料二
上山遗址位于浙江省钱塘江支流浦阳江上游的浦江县黄宅镇上山村，是第六批全国重点文物保护单位、浙江省级考古遗址公园，列入国家文物局第四批国家考古遗址公园立项名单。2000年的秋冬之际，浙江省考古研究所研究员蒋乐平在浦江考古调查时，发现了上山遗址。2003年，遗址年代测定数据公布后，“上山遗址”的名字正式叫响。
上山遗址经四次考古发掘，出土了大口盆、石磨盘、平底盘等1000多件文物，经碳十四年代测定，距今约10000—8500年，为长江中下游地区迄今发现的最早的新石器时代遗址，浙江的史前文明上溯至一万年。考古学家对上山遗址进行了第三次发掘时，发现了一万年前的稻作遗存，这是目前世界上发现最早的稻作农业遗存，对研究世界稻作农业起源提供了可靠而珍贵的资料。
解释整合
1 同样是写上山遗址，两则材料却有许多不同之处，请对比着阅读，完成表格。(3分)

判断推论
2 下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.上山文化对于研究农耕文明具有重要意义。
B.上山遗址博物馆搭建了展厅，展厅分为A馆和B馆。
C.上山文化距今约10000至8500年，是全世界最早的新石器时代文化。
D.上山遗址出土的稻谷是目前世界上发现最早的稻作农业遗存。
领悟迁移
3 暑假开始了，上山博物馆需要一批上山文化讲解员，请你结合以上材料，为万年上山写一段讲解词，并试着向身边的人介绍。(3分)



评价表达
4 一年一度的春季研学时间马上要到了，学校将研学地点定为浙江省浦江县的上山遗址公园，请收集相关材料，做一张研学计划表。(5分)
春季研学计划
参与对象： 活动主题：
活动时间：
活动地点：
行程路线：

1 按游览顺序介绍了上山遗址的两个展馆以及作者的所思所感 语言通俗易懂 说明文
能力 解释整合
方法 理解文意，对比两篇材料。
思路 对比阅读两篇材料，从主要内容、语言风格、文章体裁等方面入手，找到不同之处。
2 C
能力 判断推论
方法 分析选项内容，在准确把握文意的基础上，进行正确选择。
思路 根据材料二中第2自然段内容可知，出土的文物“为长江中下游地区迄今发现的最早的新石器时代遗址”，而非全世界。
3 示例：各位游客朋友们，欢迎来到万年上山考古遗址公园！这里地处浙江浦江，是被认证的“世界稻源”，拥有距今万年的稻作农业遗存。咱们眼前的博物馆展馆还原了原始村落的样貌，馆内的文物能带大家穿越回万年之前，感受古老农耕文明的独特魅力！
能力 领悟迁移
方法 结合材料内容进行筛选、整合，抓住关键内容介绍万年上山的考古价值。
思路 讲解内容根据两篇材料进行筛选、整合，同时关注讲解的对象为游客，因此语言要口语化，适当增添一些互动，可以吸引游客的注意力。
4 示例：参与对象：光明小学全体学生
活动主题：万年上山 世界稻源 活动时间：2026年4月2日 活动地点：上山遗址公园 行程路线：学校——上山遗址公园大门——展馆A——展馆B——学校
能力 评价表达
方法 根据材料内容，确定参观路线。
思路 研学计划重在规划好行程路线，需选择适合小学生游玩的路线。