一、近年来,我国在航天领域的成就傲人,请你阅读“鹊桥二号”相关资料,完成练习。(12分)
材料一:报道称,嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务,为期53天,将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。
　　该探测器将降落在巨大的南极−艾特肯盆地,这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。一旦到达那里,探测器将释放一个着陆器,表取和钻取月壤、月岩,随后着陆器会发射一个上升器,将这些样本送回轨道器,最后带回地球。
　　①借助2024年3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自2024年5月3日《参考消息》,有删改)
材料二:
　　鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道,将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务,并开展科学探测及技术验证工作。
　　　　　　　　　　(-)天线展开、链路接通太空再架新“鹊桥”
　　②鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18根天线肋做“伞骨”，天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它,地面才能遥控探测器工作,探测器才能传回遥测和科学数据。
　　卫星侧面还有一个支出去的“小锅”−0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线,用来与地面站建立联络,实现中继星与地面站之间的数据传输。
　　鹊桥二号携带了3类载荷,分别负责中继通信、科学探测和技术验证,其中最重要的就是中继通信载荷,承担为探月四期提供中继通信支持的重任。
　　“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”,研制人员介绍,这是鹊桥二号的5个成功要素。
　　　　　　　　　　(二)____________、首登环月通信“天路”
　　月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道,二是环月轨道。第一条路,鹊桥中继星已经走过,成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持;第二条路,鹊桥二号中继星正在实践,并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。
　　环月冻结轨道是环月轨道的一种,环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。③这条轨道也很稳定,,在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。
　　环月轨道距离月面近,通信时延低,能以较小的代价实现更高码率的中继通信,但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。
　　　　　　　　　　　　　　②
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （鹊桥中继星和鹊桥二号轨道位置示意图，来源于网络）
1. 材料二采用了小标题形式，请仿照小标题（一），把（二）补充完整。(1分)
2. 结合两则材料的内容，请你确认鹊桥中继星和鹊桥二号中继星在图中的位置。(2分)
　①________________________　　②________________________
3. 读句子,体会文章用词的精妙。(7分)
　(1)关注数字。句①采用了______________的说明方法,好处是____________________________(2分)
　(2)关注引用词。句②中的“金色大伞”“伞面”“伞骨”等词语通俗幽默,展现了说明语言的(　　　)。(2分)
　　
A. 生动性　　　　　　B. 准确性　　　　　　C. 科学性　　　　　　D. 实用性
　(3)关注限制词。句③的加点词“理论上”不能删,是因为______________________________(3分)
4. 结合两则材料及所学知识,说说“鹊桥”这一名字的来源和寓意。(2分)
　______________________________

1. 勇闯新途（1分）
2. 鹊桥中继星 鹊桥二号中继星（每空1分）
3.（1）列数字 通过列举具体的时间节点，突出了嫦娥六号探测器在执行任务过程中与地球保持通信的重要性和紧迫性，凸显了任务的复杂性和挑战性。（2分） （2）A（2分） 解析：本题考查说明语言，从“金色大伞”“伞面”“伞骨”等词可以看出，这里运用了打比方的说明方法，体现了说明语言的生动性。 （3）加点词“理论上”在描述轨道稳定性时起到了重要的限定作用。它表明了在理想的、无外界干扰的情况下，该轨道能保持稳定，且无须额外推进剂来维持，而不是客观情况也这样，“理论上”一词体现了说明语言的准确性。（3分）
4. “鹊桥”来源于牛郎织女的故事，既体现了中国传统文化中的美好寓意，又准确地描述了其在探月任务中的重要作用，寓意着连接、沟通和探索。（2分） 解析：首先，从名字的字面意义上看，“鹊桥”在中国传统文化中常用来象征牛郎织女相会的桥梁，寓意着连接和沟通。在探月任务中，“鹊桥”中继卫星正是作为探测器与地球之间的通信桥梁，实现了月背与地球之间的信息传递，因此这一名字非常贴切。其次，从任务的实际意义来看，“鹊桥”中继卫星为嫦娥四号、嫦娥六号等探测器提供了中继服务，确保了探测器在月球背面执行任务时能够与地球保持通信。这种连接和沟通的作用，与“鹊桥”在传统文化中的象征意义不谋而合。最后，从更深层次的寓意来看，“鹊桥”还寓意着人类对未知世界的探索和追求。就像牛郎织女通过“鹊桥”相会一样，人类也通过“鹊桥”中继卫星这一科技手段，实现了对月球背面的深入探测和研究。这种探索和追求的精神，正是人类文明不断进步的源泉。

二、阅读文章,完成练习,获取科学知识。
　　　　　　　　　　　　　动物笑谈(12分)
　　①有一段时间我正在做有关水鸭子的实验,想要解释存在我心中已久的疑问:刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅,总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲,并且一心一意地跟随着她;但是水鸭子就不同了,凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯,难以接近,每次一出壳,就赶紧逃开,躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
　　②我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭;不过白鸭的叫声却和水鸭一样−这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的,野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变,但是叫法却还保持原样。
　　③我因此得出一个颇为清晰的结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。
　　④于是我立刻着手去做这个实验。一天,我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳,羽毛刚干,我就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不知道母亲该像什么。
　　⑤不过,这个代替物却不能太高。在实验开始时,我原和小鸭子一样匍匐在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,哭起来了。因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。尤其糟的是,做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着,小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
　　⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看,我不但得蹲在地上爬行,还得不停地嘎嘎地叫,这真不是好玩的。
　　⑦不过为了探求真理,也只好忍受这种考验了。所以,那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。
　　⑧这自然是一些外地来的观光客,他们大概被眼前的景象吓呆了,因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着，一边不时回头偷着，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？（有删改）
1. 完成下面的实验报告。(2分)
　
|提出问题|人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲，人工孵出的水鸭为什么不同？|
|--|--|
|猜想和假设|（1）|
|设计、进行实验|（2）|
|分析论证|猜想得到证实，新出生的雏凫只对母凫叫声有本能反应，对母亲的外貌没有反应。|
2. 下列说法错误的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A. 作者觉得带小鸭子是很累的差事,但他乐此不疲。
　
B. 第⑤自然段加点字“这”指的是它们以为“妈妈”死了,或者不爱它们了。
　
C. 要让小鸭子跟着走,除了要间接地学母鸭叫,还不能站着走。
　
D. 文中画横线句运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小鸭子寻找妈妈的急切心情。
3. 读画波浪线句子,根据加点部分的提示,体会本文语言诙谐幽默的特点。(4分)
　(1)“又蹲又爬又叫”:______________________________(2分)
　(2)“暗自得意”和“脸色煞白”:______________________________(2分)
4. 结合选文,给本文的作者劳伦兹这位优秀的动物学家写一段人物评价。(4分)
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1.（1）猜想问题的关键在于母鸭的叫声。假设要小凫跟“我”走，“我”得学母凫叫。（1分）
（2）“我”必须持续学母水鸭叫着，一开始，“我”和小鸭子一样匍匐在草中，后来慢慢换成坐的姿势，小鸭子都会围着“我”；“我”站起来后，小鸭子则不跟着“我”走。（1分）
2. C（2分） 解析：C. 根据第⑤自然段的“尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤”，可知“间接地学母鸭叫”错误。
3.（1）“又蹲又爬又叫”写出作者模仿鸭子的行为丑陋、滑稽，令人啼笑皆非。（2分） （2）“暗自得意”写作者为自己实验成功而感到高兴；“脸色煞白”运用夸张手法写出了那些看到“我”带小鸭子又蹲又爬又叫的人惊恐的样子，反差强烈，令人忍俊不禁。（2分）
4. 示例：他一生都在研究动物，做实验，科学严谨，专注忘我，心细如发；他一生都在追寻生命的来源，探索造物者之谜。动物不只是他的研究对象，更是他的孩子、他的朋友。他对动物充满尊重与热爱，他就是拥有有趣灵魂的动物学家劳伦兹。（4分） 解析：由文中“有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问”“于是我立刻着手去做这个实验”“因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服”“小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的”“不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白”分析得出：劳伦兹是一位具有职业精神的优秀动物学家。首先，他善于观察，发现并提出问题；其次，他敢于实践，勇于探索，通过不断地实验验证并得出科学的结论；最后，他为了探求真理，不惜牺牲自己的形象，忍受常人无法理解的劳累与痛苦。劳伦兹具有强烈的求知欲和职业操守，是当之无愧的优秀动物学家。