一、根据汉语意思写单词。
1. We eat with chopsticks while Americans usually eat with forks and (刀).
2. A car suddenly hit a poor old man when he was (穿越)the street.
3. To protect our (环境), we should often help to clean rivers, streets and parks.
4. Mr Green was in great (疼痛)because his hand got burned just now.
5. There are countless stars on a (清晰的)night in the countryside.

一、1.knives 2.crossing 3.environment 4.pain 5.clear

【分析】
我们可以逐题结合语境、语法规则来思考：
1. 首先看语境，句子提到美国人用叉子和刀，and连接并列成分，前面forks是复数形式，所以“刀”也要用复数，需要考虑knife的复数变形；
2. 句子时态是过去进行时，结构为was/were+现在分词，“穿越”是动词cross，所以要填它的现在分词形式；
3. our是形容词性物主代词，后面需要接名词，“环境”对应的名词是environment，它是不可数名词，直接用原形即可；
4. 这里有固定短语“in great pain”表示“非常痛苦”，所以直接填名词pain；
5. 空格处需要形容词来修饰名词night，“清晰的”对应的形容词是clear，符合语境。
【解析】
1. 句意：我们用筷子吃饭，而美国人通常用叉子和刀。“刀”的英文是knife，and连接并列成分，前面forks为复数，因此knife需变为复数形式knives。
2. 句意：当一个可怜的老人过马路时，一辆汽车突然撞到了他。句子时态为过去进行时，结构是“was/were+现在分词”，“穿越”的动词是cross，其现在分词形式为crossing。
3. 句意：为了保护我们的环境，我们应该经常帮忙清理河流、街道和公园。our是形容词性物主代词，后接名词，“环境”的英文是environment，为不可数名词，直接用原形。
4. 句意：格林先生非常痛苦，因为他的手刚才被烫伤了。“in great pain”是固定短语，意为“非常痛苦”，故填pain。
5. 句意：在乡下晴朗的夜晚有无数的星星。此处需要形容词修饰名词night，“清晰的；晴朗的”英文是clear，符合语境。
【答案】
一、1.knives 2.crossing 3.environment 4.pain 5.clear
【知识点】
名词复数变形、过去进行时结构、形容词作定语
【点评】
本题聚焦基础英语词汇与语法的结合运用，涵盖名词单复数变化、时态结构、固定短语等核心知识点，要求学生结合语境准确判断词汇的词性与形式，侧重考查基础词汇积累和语法的灵活应用能力。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每词(组)限用一次。
|what's more|bright|instead of|match|wise|
6. , you can introduce your friends to your parents and tell them more about you and your life.
7. She'd like to stay at home going to the movies.
8. Can you change the screen's ? I can't see the words clearly.
9. Water is very important for us. We should use it in our life.
10. In English class, our teacher asked us words with their meanings in the exercise.

二、6.What's more 7.instead of 8.brightness 9.wisely 10.to match

【分析】
这是一道选词填空题，需结合语境、语法规则和词汇的词性变化来选择合适的词（组），逐个分析如下：
6. 空格处需要一个表递进、补充说明的词组，后半句是进一步给出的建议，what's more符合语境，且用于句首需大写首字母。
7. 句子表达“待在家里而非去看电影”的替代关系，instead of表示“代替、而不是”，后接动名词形式，正好匹配句中的going。
8. 空格前是名词所有格screen's，需要填名词，bright是形容词，其名词形式brightness表示“亮度”，契合“看不清字需调整屏幕亮度”的语境。
9. 空格处修饰动词use，需用副词，wise是形容词，转换为副词wisely表示“明智地”，符合“合理用水”的语义。
10. 此处考查固定搭配ask sb. to do sth.，表示“让某人做某事”，因此要用match的不定式形式to match，意为“匹配单词与释义”。
【解析】
6. 结合语境需递进词组，what's more意为“而且，另外”，句首首字母大写，故填What's more。
7. 句中“stay at home”与“going to the movies”是替代关系，instead of后接动名词，符合要求，故填instead of。
8. screen's后接名词，bright的名词形式是brightness（亮度），符合语境，故填brightness。
9. 修饰动词use要用副词，wise的副词形式是wisely（明智地），表示“明智用水”，故填wisely。
10. 固定搭配ask sb. to do sth.，需用match的不定式形式to match，故填to match。
【答案】
6.What's more 7.instead of 8.brightness 9.wisely 10.to match
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 词组语义辨析
【点评】
本题聚焦词汇的词性转换、固定搭配及词组的语境运用，要求学生结合句子语义与语法规则灵活运用词汇，侧重考查对词性变化和常用词组的积累能力。
【难度系数】
0.6

三、用 should/shouldn't 或 could 填空。
11. My little sister has a sore throat. She eat too much ice cream.
12. We learn from and help each other.
13. Lily is ill. She go to the hospital.
14. My car is broken. you please give me a lift?
15. As a middle school student, you break the school rules.

三、11.shouldn't 12.should 13.should 14.Could 15.shouldn't

【分析】
我们需要结合每个句子的语境，判断使用should（表建议、义务，意为“应该”）、shouldn't（表禁止、不建议，意为“不应该”）还是could（表委婉请求，意为“能，可以”）：
1. 第11题：妹妹喉咙痛，吃太多冰淇淋会加重不适，属于不建议做的事，用shouldn't。
2. 第12题：互相学习帮助是积极正向、应该践行的行为，用should。
3. 第13题：生病后去医院是合理的应对方式，用should给出恰当建议。
4. 第14题：车坏了请求他人搭便车，需要委婉礼貌的表达，用could（句首单词首字母需大写）。
5. 第15题：违反校规是中学生不该做的行为，用shouldn't。
【解析】
11. 句意：我的妹妹喉咙痛。她不应该吃太多冰淇淋。根据“has a sore throat”的语境，吃过多冰淇淋不利于喉咙恢复，所以用shouldn't表示不建议的行为。
12. 句意：我们应该互相学习和帮助。“learn from and help each other”是符合正向价值观的行为，用should表达应该履行的义务或合理建议。
13. 句意：莉莉生病了。她应该去医院。生病就医是合理的应对方式，用should给出恰当建议。
14. 句意：我的车坏了。你能载我一程吗？此处是委婉礼貌地请求对方帮忙，could用于礼貌请求，且句首单词首字母需大写，故填Could。
15. 句意：作为一名中学生，你不应该违反校规。“break the school rules”是不符合学生准则的行为，用shouldn't表示禁止或不应该做的事。
【答案】
三、11.shouldn't 12.should 13.should 14.Could 15.shouldn't
【知识点】
1. should表建议与禁止
2. could表礼貌请求
3. 情态动词语境运用
【点评】
本题围绕情态动词should、shouldn't和could的核心用法展开，结合生活常见场景设置题目，既考查学生对情态动词基本含义的理解，也考查学生结合语境判断语义的能力，题目难度适中，注重基础运用。
【难度系数】
0.7

四、用括号中所给单词的适当形式填空。
16. Don't worry. My cat can find food by (it).
17. Jack and Lily enjoyed (they) at the English party last night.
18. My parents have been in Italy for a week. have to take care of and little brother. (I)
19. The 3 - year - old girl can dress . How clever is! (she)
20. is too young to teach English. Please find him a good teacher! (he)

四、16.itself 17.themselves 18.I;myself;my 19.herself;she 20.He;himself

【分析】
这道题主要考查人称代词和反身代词的用法，解题时需结合固定短语和句子成分来判断：
1. 先回忆反身代词的常见固定搭配，如by oneself（独自）、enjoy oneself（玩得开心）、dress oneself（自己穿衣服）、teach oneself（自学），这些搭配中需用反身代词，且反身代词要与主语保持人称和数的一致。
2. 区分人称代词的不同形式：主格在句中作主语，宾格作宾语，形容词性物主代词用来修饰名词。
3. 逐题分析：
第16题，根据固定短语by oneself，主语是my cat（单数第三人称），对应反身代词itself；
第17题，固定搭配enjoy oneself，主语是Jack and Lily（复数），对应反身代词themselves；
第18题，第一个空在句中作主语，用主格I；第二个空是“照顾自己”，用反身代词myself；第三个空修饰little brother，用形容词性物主代词my；
第19题，固定搭配dress oneself，主语是the 3-year-old girl（单数第三人称女性），对应反身代词herself；第二个空作主语，用主格she；
第20题，第一个空作主语，用主格He；第二个空是“自学英语”，固定搭配teach oneself，主语是he，对应反身代词himself。
【解析】
16. 固定短语by oneself表示“独自”，主语my cat是单数第三人称，故填itself。
17. 固定短语enjoy oneself表示“玩得开心”，主语Jack and Lily是复数，故填themselves。
18. 第一个空在句中作主语，用人称代词主格I；第二个空take care of oneself表示“照顾自己”，此处主语是I，对应反身代词myself；第三个空修饰名词little brother，用形容词性物主代词my。故依次填I; myself; my。
19. 固定短语dress oneself表示“自己穿衣服”，主语the 3-year-old girl是单数第三人称女性，对应反身代词herself；第二个空在句中作主语，用人称代词主格she。故依次填herself; she。
20. 第一个空在句中作主语，用人称代词主格He；第二个空固定短语teach oneself表示“自学”，主语是he，对应反身代词himself。故依次填He; himself。
【答案】
四、16. itself 17. themselves 18. I; myself; my 19. herself; she 20. He; himself
【知识点】
1. 反身代词固定搭配
2. 人称代词用法
【点评】
本题聚焦人称代词和反身代词的基础用法，核心是掌握反身代词的常见固定搭配，以及人称代词不同形式（主格、形容词性物主代词、反身代词）在句中的功能。解题时需先判断句子成分，再结合主语的人称和数选择合适的代词形式，平时多积累固定短语能快速提升解题正确率。
【难度系数】
0.8