一、阅读乔乔搜集的新闻片段,完成下列小题。
　　千百年来,我们从未停止过逐梦太空的脚步。从“神舟”启程到“天宫”建成,从“嫦娥”探月到“北斗”导航,从“天舟”送货到“天问”登陆……这一个个闪亮的名字，见证了中国航天向宇宙迈进的铿锵步伐。探索太空的(神秘　奥秘),我们求知若渴。传道授业天上来,“天宫课堂”为科普插上翅膀,让未来充满可能。
　　星空浩瀚无比,探索永无止境。“面对(浩荡　浩瀚)的宇宙,我们都是学生。”航天员王亚平曾经这样说。也正是因为一代又一代航天人,______，______，______。仰望星空,我们更需要脚踏实地地努力,让梦想近一点,更近一点。
1. 乔乔对文稿中括号里的词语有疑惑,请你帮他选出恰当的词语,打勾。
2. 新闻稿的横线处需要补充几个句子,根据情境,下列排序最恰当的一项是 （ ）
①科学才能不断进步 ②航天事业才能向前发展 ③有着为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持
A. ②③① B. ③②① C. ①②③ D. ③①②
3. 乔乔绘制了我国从古到今探索太空的历程图。请你观察并完成练习。
　　　　　
（1）你从图中感受到了什么？请写一写。
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（2）仿照示例,根据你对传统文化的了解,说说探月卫星命名“嫦娥”的妙处。
示例：火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火星探测任务的意义所在。
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1. 奥秘 浩瀚
2. B 【解析】第①②项的句子均使用了关联词“才”，属于并列关系，且航天人的努力应是先促进航天事业发展，再使得科学不断进步。第③项的句子与第①②项的句子为因果关系，故放在最前面，句子排序为③②①。
3.（1）示例：我国从远古时代就有对探索太空的向往。当代中国航天事业飞速发展，取得了令人瞩目的成就。【解析】历程图中展示了我国探索太空的时间点和历史成就，体现了我国追求太空奥秘的时间之久和成就之大。根据自己的理解说出相关的感受即可。（2）示例：探月卫星的名字“嫦娥”取自神话传说《嫦娥奔月》，嫦娥奔向月球，探月卫星也是从地球奔向月球进行探测，正好吻合。【解析】本题考查文化知识，要结合材料内容来分析。要了解我国古代关于“嫦娥奔月”的传说，然后分析其与探月工程之间的联系。