一、专项阅读(根据阅读目的,选用恰当的阅读方法)
弟陀螺中的童年(9分)
弟陀螺,是陀螺家族中的袖珍型款式,这里的“弟”,就是最小的意思。制作弟陀螺,要选一根圆形的实竹,用锯子锯,或用刀砍成车轮形,再在圆心穿上一根长短适宜的小棍,就大功告成了。
那时玩弟陀螺还没有现在光滑的水泥地皮,只能找一块泥土平地,蹲在地上双手掌心合拢,使劲地搓弟陀螺上半部分的小棍,弟陀螺下地之后就会旋转起来。但因泥地不够平整光滑,弟陀螺旋转时间不长,这样的场地往往增加了弟陀螺旋转的难度。
玩弟陀螺是我小时候最爱的游戏。每次开始玩的时候,最好寻找一个较宽大的平底盆子,或四周有围栏的光滑木板,在里面一个人自搓自乐。首先搓下第一只,接着搓第二只、第三只……若是几个小伙伴们聚在一起玩,那就是围绕“熬油”二字展开比赛,几只弟陀螺一起搓进盆里或木板上,碰撞盆边或木板边发出“叮叮当当”的声音,犹如一曲动听的舞曲,不仅增加了游戏的趣味性,而且接二连三撞倒对方后,输者的弟陀螺最终归胜利者所有,那种得胜的愉悦之情简直妙不可言。于是,赢得多的伙伴包里的弟陀螺越来越多,从几只到十几只,再到一袋。这些弟陀螺,仿佛成了得胜者当时最宝贵的精神文化“财富”。
玩弟陀螺的关键技术,除旋转得快速和平稳之外,选好制作弟陀螺的竹子原料也是比较重要的。如果用一般普通的竹子,做工粗糙,旋转时间就会很短；如果是用上好实竹,做工精细,弟陀螺就会听话似的飞快旋转,而且旋转时间较长。因此,为了制作一个品质上乘而小巧玲珑的弟陀螺,是要花费一番心思和脑筋的。可见,对于一个爱好玩弟陀螺的农村孩子来说,拥有几只最精美最耀眼的弟陀螺,在那个时代是多么值得骄傲的事情啊。
1. 阅读目的的不同,关注的重点内容、使用的阅读方法也会不同。根据短文完成下图。(3分)
| 目的 | 介绍弟陀螺的制作方法 | 介绍弟陀螺的玩法 | 感受玩弟陀螺的乐趣 |
| 段落 | (第1段) | (第2段) | (第3、4段) |
| 方法 | 提取关键信息 | 提取关键词句 | 从字里行间体会 |

2. 根据短文内容,结合关键词句,将《弟陀螺玩法指南》补充完整。(3分)
| 弟陀螺玩法指南 | 最佳场地：①较宽大的平底盆子；②四周有围栏的光滑木板 |
| | 个人玩法：寻找一个较宽大的平底盆子或四周有围栏的光滑木板,在里面一个人自搓自乐,首先搓下第一只,接着搓第二只、第三只…… |
| | 多人玩法：围绕“熬油”二字展开比赛,几只弟陀螺一起搓进盆里或木板上,碰撞盆边或木板边,接二连三撞倒对方后,输者的弟陀螺最终归胜利者所有 |
3. 玩弟陀螺的乐趣有哪些？你从中体会到了什么？结合短文内容说一说。(3分)

一、1.介绍弟陀螺的制作方法(1分) 第2、3段(1分) 提取关键词句(意近即可)(1分) 2.①较宽大的平底盆子 逐个搓弟陀螺 把几只弟陀螺一起搓进盆里或木板上(每空1分) 3.示例:游戏本身的趣味性以及胜利的喜悦。(1分)从中体会到了童年的纯真与快乐,以及无论是制作弟陀螺还是玩弟陀螺,都要用心去思考、去尝试、去创新。(2分)

二、拓展阅读
任务一：咪咪猫是什么？
任务二：如何编草兔子？
任务三：体会草茎上承载的情感。
草茎上的流年(12分)
草尖拱出地面,旋转着嫩绿的茎叶,它缓缓地爬上我的脚背,沿脚踝绕上腿肚,呼啦啦覆盖了我的腰身,俨然绿色的河在我的身上倒流。
家乡人把狗尾巴草叫咪咪猫。狗尾巴和猫咪的共同点,大概是身上都毛茸茸的,依此给一种穗子上布满绒毛的小草冠名,贴切又亲切。
我用咪咪猫编兔子的本事,最先是跟我二姐学的：先把两只草耳朵交叉叠放,拿根长点的咪咪猫在此缠绕,用来固定耳朵,也绕出兔子的脑袋。再缠再绕,依次完成兔子的前腿、身体、后腿和尾巴。这样一个草兔子便完成了。
编兔子不难,比和二姐下跳棋容易多了。和她下棋,我总是输,而编兔子,是不分输赢的。我一直觉得自己比她编得好看。“我比她编得好看”这话,是我对自己说的。草兔子的美丑,并没有考量标准。我只是从编兔子这件事和这样的自我暗示里,逐渐获得了自信。
在我学会编草兔子不久,二姐又向我展示了咪咪猫的另一种玩法。她揪下一根咪咪猫,掐断细长的穗柄,将穗柄那端朝着天空,放进她握起来的拳头里。只见她的拳头一松一紧,一紧一松,随着她的口令,咪咪猫听懂话似的从她的手心里往外攀爬,一厘厘露出头和腰身来。二姐一边动作,一边口里念念有词,像是给手心里的咪咪猫施展魔法：咪咪猫,上高窑。金蹄蹄,银爪爪。上树树,逮雀雀。逮了雀雀喂老猫,扑棱扑棱飞完了。在她叽里咕噜说完最后三个字“飞完了”时,原本待在她手心里的咪咪猫,果真踩着节点爬了出来,一下子没了踪影。
今年秋天,我母亲过三周年,我们姐妹都回乡悼念。在母亲和父亲的坟墓前纪念完毕,返回途中,忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根,一根递给二姐。二姐一愣,随即掐掉长柄,把咪咪猫握在手心里,咪咪猫,上高窑。金蹄蹄,银爪爪……
我怀念童年,也许童年天真无邪、无比欢乐的我就像年画一样,已经成为过去。也许咪咪猫一直陪伴着我,直至永远。
1. 为了完成任务一,我们应该重点阅读第2段。咪咪猫也就是狗尾巴草,作者猜测这两种命名的共同原因是身上都毛茸茸的。为了完成任务二,我们应该重点阅读第3段,请用“____”画出编草兔子脑袋的方法步骤。(4分)
2. 首段以独特的笔触生动描绘出一幅充满奇幻色彩的画面,请任选一个角度赏析。(3分)
3. 文章两次描写二姐玩咪咪猫,体会其中蕴含的“我”的情感,完成任务三。(2分)
| | 时间点 | “我”的情感 |
| | 第一次 | 儿时 | “我”对二姐的亲近、童年玩咪咪猫的快乐 |
| | 第二次 | 今年秋天(母亲过三周年回乡途中) | 对童年的怀念、对二姐的深厚情谊以及对母亲的思念 |

4. 你的生活中有没有像咪咪猫一样让你难忘的事物？简单说说它带给你的回忆和感受。(3分)

二、1.2(1分) 这种草的穗子上布满绒毛(1分) 3(1分) 先把两只草耳朵交叉叠放,拿根长点的咪咪猫在此缠绕,用来固定耳朵,也绕出兔子的脑袋。(1分) 2.角度一:“拱出”“旋转”“爬”“绕”“覆盖”等一系列动词,(1分)将草尖生长的动态过程细腻地呈现出来,(1分)为全文奠定了温暖、亲切、充满童趣的情感基调。(1分) 角度二:运用比喻的修辞手法,(1分)将草的生长比作“绿色的河在我的身上倒流”,(1分)暗示时光的流转,引出下文对咪咪猫的回忆。(1分) 3.今年秋天(1分) 对童年时光的深深怀念(1分) 4.示例:老家门口的老槐树让我难忘。夏天,我和小伙伴们在老槐树下乘凉、玩耍,还会一起捡掉落的槐米。老槐树就像我们的乐园,它见证了我无忧无虑的童年时光,带给我无尽的欢乐和温暖,让我怀念那段纯真美好的岁月。(3分)