【文本一】
①在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的益处。
②回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。
③那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
……
④我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言：生活就像故事一样，不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。
（节选自J·K·罗琳在哈佛大学的演讲）
【文本二】
①我要说的第一个词是“善良”。善良是什么呢？是一个祝福。
②我记得很清楚的一天，我小女儿出生的那天。晚上我从医院出来，坐地铁回家，地铁里有一个女人在卖报纸，她背着一个小孩，小孩已经睡着了，垂着头，但女人手上的报纸还有一厚沓。我自然想起了自己的女儿，我希望我的女儿来到一个好的世界，希望这个世界能更好一点儿。于是，我就把那个女人剩下的报纸都买下来，然后对她说：“小孩睡着了，你赶紧带他回去吧。”
③我想这个世界确实比以前好了一点点。这一点点就是那个小孩可以比较舒服地早睡一两个小时。所以，当我们说善良是一个祝福的时候，它不仅仅是我们对他人的祝福，也是我们对自己的祝福，更是对这个世界的祝福。当我们表达善意的时候，这个世界就比原来好一点点。
④第二个词是“快乐”。快乐是一种能力。当我们感觉不快乐的时候，我们往往会抱怨周围的人和环境。但有时候，可能是因为我们缺乏一种能力，所以才会不快乐。比如《红楼梦》里林黛玉为什么整天不快乐？因为她的身体不好。史湘云的境遇比她差多了，但史湘云快乐。史湘云为什么快乐？因为她身体好啊！你看她一顿要啃两大块肉，若啃完以后再嗲兮兮、娇滴滴的，愁眉苦脸，唉声叹气，那像什么？所以我们讲快乐的能力，首先是拥有健康，当我们健康时，我们的不快乐就会减少。
⑤还有一个问题是，如果你一味地追求快乐，那么你的快乐就不容易实现。怎么办呢？我们需要去平衡欲望和能力的关系。通常情况下，我们不快乐是因为我们的欲望大于我们的能力。《世说新语》里有一种对人的评价，说一个人“志大其量”，必定不得善终。如果一个人的志向大于他的器量，那他注定是没有好结局的，因为他的能力承载不了他的欲望。同理，当我们的能力大于我们的欲望时，我们的快乐就会多一些。
（节选自骆玉明教授在复旦大学中文系毕业典礼上的演讲）
1. 两位演讲者都通过具体的事例来阐述自己的观点。请你整理文本内容，完成思维导图。(3分)
观点　　　　　　　　　　　　　　事例
文本一 ________ 自己因为失败而集中精力写作
文本二 善良是一个祝福 自己在小女儿出生后购买报纸的善举
快乐是一种能力，首先基于健康 ________

2. 文本一的演讲结尾，罗琳引用了哲学家塞内加的名言，这有什么作用？(3分)
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3. 下列对文本的理解和分析不正确的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 演讲中，罗琳通过回顾过去和展望未来向听众展示了失败在人生中的积极意义。
B. 文本一罗琳通过分享个人的失败经历，不仅拉近了自己与听众的距离，还使她的观点更具说服力。
C. 文本二围绕“善良”和“快乐”这两个主题展开，条理清晰，逻辑严密。
D. 文本二引用《红楼梦》和《世说新语》中的典故，丰富了演讲的内容，增加了演讲的文化底蕴和文学性。
4. 以上两个文本是“经典毕业演讲集合”中的一部分，请你根据它们的主题策划一次班级活动，设计出活动主题和其中的三个主要环节。(4分)
活动主题:______________________________
主要环节:______________________________

1. 失败能促使人剥离那些不必要的东西 善良是一个祝福 林黛玉因为身体不好而不快乐，史湘云身体好所以也不会因为境遇差而不快乐（每空1分，共3分）。
2. 通过引用这句名言总结全文，深化主题，强调生活在于质量而非长度，鼓励听众追求真正有意义的生活，而不是盲目追求成功或避免失败，让自己的演讲更有说服力。（3分） 解析：本题考查引用的作用。这句名言“生活就像故事一样，不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的”与罗琳整个演讲的核心思想相呼应，即强调追求真正重要的东西，而非外在的成就或他人的评价，它深化了罗琳关于失败、追求与人生价值的论述。同时，引用哲学家的名言，也增加了演讲的权威性和说服力。
3. A（2分） 解析：本题考查文章内容理解。文本一中，罗琳并没有展望自己的未来，故A选项错误。
4. 示例：活动主题：探索成长之路——从失败到成功，与善良快乐同行（1分） 主要环节：“逆境中的蜕变”故事分享会、“善良的力量”主题讨论与实践、“快乐密码：平衡欲望与能力”主题讲座（3分） 解析：本题考查活动策划能力。注意结合文本的观点设计活动主题和有关的主要环节活动。例如：文本一是关于面对失败的态度，文本二是关于善良与快乐，这些都是我们成长路上会面对和伴随的事情，因此设计活动主题：探索成长之路——从失败到成功，与善良快乐同行。为此再设计相关的活动环节：“逆境中的蜕变”故事分享会、“善良的力量”主题讨论与实践、“快乐密码：平衡欲望与能力”主题讲座等。答案不唯一。