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1. 校园举办“唯美校园”摄影作品展，下面是部分摄影作品和介绍。
(1) 下列词语中，加点字的读音与“挨挨挤挤”中的“挨”不同的一项是 ( )
A. 紧
B.
C.
D. 忍饥
(1) 下列词语中，加点字的读音与“挨挨挤挤”中的“挨”不同的一项是 ( )
A. 紧
挨
B.
挨
家挨户C.
挨
肩搭背D. 忍饥
挨
饿答案
D 【解析】“挨挨挤挤”中的“挨”是一个多音字，当读[āi]时，意思有：①靠近；紧接着，如“紧挨”“挨肩搭背”。②顺着（次序），如“挨家挨户”；当读[ái]时，意思有：①遭受；忍受，如“挨打”“挨饿”等；②困难地度过（岁月），如“苦日子好不容易挨过来了”。③拖延。A、B、C 三项都和“挨挨挤挤”的“挨”读音相同，故答案选 D。
(2) 用“〇”圈出介绍中的错字，并改正：________、________。
答案
胀 佛【解析】本题考查汉字字形。作答时，仔细阅读介绍中的文字，找出其中的错别字并用“
”圈出来，再在横线上写出正确的汉字。作品②中的“涨”字错误，应是“胀”，是膨胀的意思；作品③中的“拂”字错误，应是“佛”，和“仿”搭配，是好像、类似的意思。(3) 看图想象画面，看着作品③中的景色，我想到了词语 ( )
A. 绿草如茵
B. 翩翩起舞
C. 一碧千里
D. 漫天飞舞
A. 绿草如茵
B. 翩翩起舞
C. 一碧千里
D. 漫天飞舞
答案
B 【解析】A.“绿草如茵”形容绿草浓密柔软；B.“翩翩起舞”形容轻盈飘逸、姿态优美地跳舞。故答案选 B。C.“一碧千里”形容在一个十分广阔的范围内全是绿色；D.“漫天飞舞”形容雪花或者轻的东西满天飘荡。
(4) 下列作品介绍中，对修辞手法判断有误的一项是 ( )
A. 荷叶像碧绿的大圆盘。(比喻)
B. 桃花迫不及待地展露出美丽的笑颜。(拟人)
C. 桂花盛开，香飘十里。(夸张)
D. 书声琅琅，是最青春、最具活力的风景。(排比)
A. 荷叶像碧绿的大圆盘。(比喻)
B. 桃花迫不及待地展露出美丽的笑颜。(拟人)
C. 桂花盛开，香飘十里。(夸张)
D. 书声琅琅，是最青春、最具活力的风景。(排比)
答案
D 【解析】本题考查修辞手法的运用。排比是把三个及三个以上结构相似、内容相关、语气一致的词语或句子串联在一起的修辞手法。D 项只是词语间的并列，并不符合排比的特征，故选 D。
2. 对“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字理解错误的一项是 ( )
A. “冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长的情态，表现了白荷花蓬勃的生命力。
B. 一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了。
C. “冒”字换成“开”“长”更好，都可以形容荷花生长的速度快。
D. 从“冒”字我能感受到作者对白荷花的喜爱之情。
A. “冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长的情态，表现了白荷花蓬勃的生命力。
B. 一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了。
C. “冒”字换成“开”“长”更好，都可以形容荷花生长的速度快。
D. 从“冒”字我能感受到作者对白荷花的喜爱之情。
答案
C 【解析】“冒”指向外透，往上升。从这个动词中我们可以充分感受到荷花使劲地、不停地向上生长的蓬勃的生命力，感受到作者对白荷花的喜爱之情。而“开”“长”无法体现这些，因此“冒”字不能换成“开”“长”，本题选 C。
3. 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是 ( )
早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A. ①之前
B. ①②之间
C. ②③之间
D. ③④之间
早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A. ①之前
B. ①②之间
C. ②③之间
D. ③④之间
答案
A 【解析】所给的句子是一个总起句，引出早晨的生机，语段中的①②③句分写了有哪些生机，第④句是总结句。故放在①前。
