鹊尾上的盐
①从前有个名叫寻墨的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。
②“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具了。”寻墨这样念叨着，“只要有一辆小车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一匹小马……”
③一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放到喜鹊的尾巴上，那么它就会满足他的愿望。于是，整个下午他一直追着喜鹊跑。
④“你是在找我吗？”喜鹊问道。“你居然会说话？”寻墨惊奇。“是啊。”喜鹊说，“我可以让你把盐放在我的尾巴上，满足你的愿望，可你得先为我做点事情。”
⑤“什么都行！”寻墨爽快地回答。
⑥喜鹊说：“我要一把亮闪闪的小刀。”寻墨从森林里采摘野果拿到市场上去卖，挣够钱去买了一把小刀。但是喜鹊不满意小刀，又要一辆小车。于是，寻墨就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具，挣够钱给喜鹊买了小车。喜鹊又要一匹小马。于是寻墨为镇上的人们运东西，买来一匹漂亮的小黑马，喜鹊却说它喜欢棕色的小马。
⑦寻墨生气地坐在地上：“你要小刀，我给你拿来小刀。你要小车，我给你送来小车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴。寻墨把盐撒在上面，迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要……不，那个我也有了。”喜鹊催促着：“你的时间快到了！”
⑧寻墨突然明白了些很重要的东西。“我不再需要你了！”他兴奋地喊道，“______”
1. 童话富有奇思妙想。我从下面这些地方感受到了童话的奇妙之处：①喜鹊会____；②喜鹊________________________；③________________________。
2. 阅读故事，梳理寻墨为喜鹊所做的事，把握人物品质。
喜鹊 许愿
寻墨
　　　　 　 　　
从中可以发现寻墨是一个______________________________的孩子。
3. 在喜鹊的身上能看到哪些美好的品质？下列说法不正确的一项是　　　　(　　　)
A. 无私奉献的喜鹊。大方地递尾巴帮助人们实现愿望。
B. 乐于助人的喜鹊。巧妙地利用寻墨想许愿的心思，让他懂得道理。
C. 言而有信的喜鹊。喜鹊答应寻墨让他许愿，最后履行了自己的诺言。
D. 通情达理的喜鹊。在寻墨不高兴地坐到地上时，喜鹊善解人意地递上了尾巴。
4. 寻墨最后想说什么？请你将他的话补充完整并写在下面，再说说你从中得到的体会。
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1. ①说话 ②尾巴上放盐能实现愿望 ③喜鹊知道寻墨想要什么
2. 要小车 要小马 要棕色的马 雕刻玩具挣钱买小车 运送东西挣钱买小马 心灵手巧、吃苦耐劳、一点就通 解析：通读全文，概括出段落大意，找出喜鹊要求寻墨做的事情和寻墨的表现。根据“寻墨突然明白了些很重要的东西”可知，在喜鹊的点拨下，他很快就明白了正确的道理，是个一点就通的孩子；在寻墨帮助喜鹊时，寻墨用小刀雕刻玩具，可以看出他的心灵手巧；寻墨采摘野果、为人们运东西，可以看出他吃苦耐劳。
3. A 解析：喜鹊巧妙地利用尾巴，让想要许愿的人去替它做事情，其实是引导人们靠双手实现愿望。
4. 示例：我可以靠自己的努力得到想要的东西。体会：我明白了有梦想就要付诸实践，要靠自己的努力获得想要的东西，空想只会一无所有。 解析：根据“寻墨突然明白了些很重要的东西”可知，他意识到原来是喜鹊引导他做事情实现了愿望，他明白了想要实现愿望就要付诸行动。
方法模板
启示类题目首先要把握故事的主要内容，思考作者的写作意图。然后通过主要内容、人物语言等分析人物形象及其性格特点，并结合生活实际答题。（学习其精神品质或引以为戒）