学习目标
知识层面：复习第三单元、第四单元的字音、字形；巩固练习修改病句。
能力层面：学会感受人物形象；通过写作练习,提升学生的表达能力。
素养层面：在语文实践活动中领略人性之美,培养审美能力。

🔍出发前的准备
蟋蟀一一(chǔ chù)理了家中的(jī jǐ)件jiù( )家具；蟋蟀二二(tiāo tiǎo)选了一些衣物juǎn( )起来放进背包；蟋蟀三三做了三份(pēn pèn)香的面。三只蟋蟀都做好了充分的准备,他们xuān bù( )出发,开始了激动人心的lǚ xíng( )。
1. 给加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
2. 读拼音,写字词,填在括号里。
🔍任务一：记忆关
蟋蟀们到达了童话小镇,镇上的剧场此刻正在表演《坚定的锡兵》。喜爱表演的蟋蟀二二得知剧场在招募演员,想要留下来,请你帮助他完成下面的挑战吧！
1. 阅读剧本中的片段,完成练习。
纸船一上一下地颠簸着,有时它旋转得那么急,弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢,面色一点儿也不变,肩上扛着长枪,眼睛向前看。“我会回去的,我一定会回去的,因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。
从片段中,我们能感受到这是一个 的锡兵,因此在读画线句时,应该用 的语气。
2. 跟蟋蟀二二一起重温锡兵的足迹。请根据锡兵所经过的地点,选择相对应的事件。(填序号)

①被大耗子追赶 ②沉入水底被大鱼吃进肚子
③被风吹落到外面 ④被当作礼物送给小男孩
⑤顺着水沟颠簸 ⑥被烧成锡块
窗台( ) 下水道( ) 火炉(⑥)
匣子(④) 纸船( ) 运河(②)
🔍任务二：观察关
蟋蟀二二成功留下,蟋蟀一一和三三继续踏上路程。他们到达了香蕉城堡,整个城堡热闹非凡。喜欢写作的蟋蟀三三忍不住拿起笔,把这一切记录了下来。
这真是一座热闹的城堡啊！我们发现城堡中的几条街上开着各式各样的店铺,有卖衣服的,有卖玩具的,有卖水果的,还有许多小吃店。走到哪儿都能听到此起彼伏的叫卖声。我们还去这些店里买了水果、苹果、桃子,还有巧克力。
我们来到了最热闹的中心广场,这里( ),到处都充满了( )。挤进去一看,耍杂技的,吹糖人的,演皮影戏的……我们一下子就被这些( )的表演吸引了。
1. 下面的词语填在哪儿最合适？请把正确的词语序号填在括号中。
①人山人海 ②精彩绝伦 ③欢声笑语
2. 第一自然段是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
3. 蟋蟀三三在记录时写了一个病句,请你用修改符号帮他修改。
我们还去这些店里买了水果、苹果、桃子,还有巧克力。
4. 在香蕉城堡生活的人们都有自己的特长。蟋蟀一一爱好唱歌,请你帮他发挥特长,留在香蕉城堡。
蟋蟀一一发现广场的一角有一个空空的小舞台。 ,立刻引来了热烈的掌声和欢呼声。
🔍任务三：创造关
蟋蟀三三告别了蟋蟀一一,独自上路寻找属于他的幸福。一路长途跋涉……他都去了哪里？他会遇到谁？又会发生什么事情呢？最后他找到幸福了吗？请你展开想象,继续把这个故事写完吧。
| 时间 | | 地点 | |
| 人物 | | | |
| 主要内容 | | | |
| 结尾 | | | |

出发前的准备：1. chǔ jǐ tiáo pèn 2. 旧　卷　宣布　旅行
任务一：1. 勇敢、坚定　坚定 解析▶本题考查人物形象和朗读。语段中“他站得很牢，面色一点儿也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看”是对锡兵面对危急情况时的动作、神态描写，表现了他的勇敢与坚定。画线句是对锡兵的心理描写，他坚信自己能回去，因此朗读时要用坚定的语气。 2. ③ ⑤ ①
任务二：1. ① ③ ② 解析▶本题考查词语的理解与运用。人山人海:形容人聚集得极多。精彩绝伦:精彩美妙到了极点。欢声笑语:欢乐的说笑声。根据词义，结合语境分析，形容中心广场人多应该用“人山人海”，并且充满“欢声笑语”。形容表演非常精彩应该用“精彩绝伦”，因此依次填入①③②。 3. 用删除符号删去“水果、” 4. 示例:他鼓起勇气来到台上放声歌唱
任务三：示例:时间:几天后　地点:森林中　人物:蟋蟀三三　主要内容:蟋蟀三三在森林里发现了一扇很好看的篱笆门。他推开门走进去，结果发现只有一本书静静地躺在那里。他打开书本，念了自己认识的字。只见他念完后，出现了一个茅草屋，四周长满了鲜花。　　结尾:蟋蟀三三很快乐，决定在这个又香又美又暖的地方住下来，并且找到了幸福。