四、根据课文内容完成练习。
1. 根据课文内容填一填。

洪水泛滥→鲧用的方法治水→禹用的方法治水→(谁)治水成功
2. 乔乔积累了“三过家门而不入”的典故，结合课文内容，这里的“三”是一个(确数 虚数)，从中可以看出大禹的精神。

1. 筑坝挡水 疏导 禹
2. 虚数 无私奉献、有责任感（意思对即可） 

【分析】
1. 第一题需回忆《大禹治水》的课文内容，梳理治水的先后流程：先明确鲧的治水方法，再回忆禹的治水方法，最后确定治水成功的人物，解题要紧扣课文原文信息。
2. 第二题先结合文言文化常识判断“三”的属性，再从“三过家门而不入”的典故行为，分析大禹的精神品质，要结合大禹治水时舍小家为大家的行为思考。
【解析】
1. 根据《大禹治水》课文内容，洪水泛滥后，鲧采用筑坝挡水的方式治水，未能成功；禹改变治水思路，采用疏导的方法，最终禹成功治理了洪水。
2. 在传统文化语境中，“三”常用来表示次数多，并非确切的三次，属于虚数；“三过家门而不入”体现出大禹为治水不顾个人家庭，一心为民，具有无私奉献、有责任感的精神。
【答案】
1. 筑坝挡水 疏导 禹
2. 虚数 无私奉献、有责任感（意思对即可）
【知识点】
大禹治水典故、文言虚数、人物精神分析
【点评】
本题考查课文核心内容掌握与传统文化典故理解，既要求学生熟悉课文原文，也需要结合文化常识分析人物精神，帮助学生巩固课文知识，理解传统人物的优秀品质。
【难度系数】
0.9

提优拓展 我国自古重农，水利工程至关重要。查资料，将下列水利工程和主持修建者连起来。
灵渠 都江堰 安丰塘 大运河 引漳十二渠
杨广 史禄 孙叔敖 西门豹 李冰父子

提优拓展

【分析】
这道题考查中国古代重要水利工程与主持修建者的对应关系，解题核心是依托历史常识积累，逐个匹配对应关系。思考时可按以下步骤进行：1. 先回忆每个水利工程的修建背景与相关人物：灵渠为秦朝沟通湘漓二水的工程，由史禄主持；都江堰是战国时期秦国治理蜀地的水利工程，由李冰父子修建；安丰塘是春秋时期楚国的水利工程，主持者为孙叔敖；大运河是隋朝贯通南北的水运工程，由隋炀帝杨广下令开凿；引漳十二渠是战国时期邺城的水利工程，由西门豹主持修建。2. 根据上述知识点，将水利工程与对应的修建者一一连线即可。
【解析】
灵渠 —— 史禄
都江堰 —— 李冰父子
安丰塘 —— 孙叔敖
大运河 —— 杨广
引漳十二渠 —— 西门豹
【答案】
灵渠—史禄；都江堰—李冰父子；安丰塘—孙叔敖；大运河—杨广；引漳十二渠—西门豹
【知识点】
古代水利工程常识、历史人物与工程对应
【点评】
本题聚焦中国古代经典水利工程相关史实，侧重考查学生对历史基础知识的积累与识记能力，这些水利工程是古代农耕文明的重要成果，掌握其相关知识有助于理解古代农业发展与水利建设的关联。
【难度系数】
0.6

金刚台的传说
相传，大禹治水十二年，地上的洪水退完了，可商城这个地方靠着海，海水一涨还是淹田。大禹想了想，决定赶山挡海。他往西走了九十九天，来到了昆仑山，用裁山剑裁下两座大山，再用赶山鞭把山往东边赶来。
这两座山，一座叫卓尔金山，一座叫阿拉山。卓尔金山知道叫它去挡海水，保护百姓，就不顾身子笨重，一个劲儿往前赶。阿拉山呢？害怕挡风堵浪，总是磨磨蹭蹭，落在后头。大禹赶了九十九天，把两座山赶到了海边。
这时，海水卷起滔天大浪，正向岸上扑来。大禹看看两座山，说：“谁愿先去阻挡？”卓尔金山晃了晃身子，迎了上去，一下子就把海水挡住了。大禹怕卓尔金山顶不住海浪，又叫阿拉山上前帮忙，可阿拉山睡着了。大禹就取下身上的三根肋骨，变成了三根定山针，从卓尔金山顶上的三个地方插进去。卓尔金山有了主心骨，就直挺挺地不动了，还越长越高，越长越大，就像一座金刚，大禹就给它起名叫金刚台。三根定山针变成了金刚台上的秤砣石、猫耳石、插旗尖三座石峰。
大禹安顿好了金刚台，想把阿拉山再赶起来，哪知它还是睡着不肯醒来，大禹气急了，就怒骂道：“你就一直躺在这里吧！”这样，阿拉山就变成了睡死岭，横躺在金刚台山脚下了。
1. 大禹带着和(武器)，用了天，把从昆仑山裁下的两座山赶往海边。
2. 两座山赶路时是怎么做的？为什么？根据短文内容填一填。
卓尔金山赶路时“”，是因为；
阿拉山赶路时“”，是因为。
3. 下列说法正确的一项是(填序号)()
①如果阿拉山没有睡着，它会和卓尔金山一起挡住海水。
②大禹用肋骨变定山针，是因为风浪太大了，他想加固卓尔金山。
③大禹给两座山改名，是因为它们的外形发生了变化。
4. 结合故事中两座山的表现，你更愿意向谁学习，为什么？

1. 裁山剑 赶山鞭 九十九
解析：本题考查信息提取。从文中“他往西走了九十九天，来到了昆仑山，用裁山剑裁下两座大山，再用赶山鞭把山往东边赶来”“大禹赶了九十九天，把两座山赶到了海边”可直接提取答案。
2. 一个劲儿往前赶 它知道要去挡海水，保护百姓 磨磨蹭蹭，落在后头 它害怕挡风堵浪
解析：本题考查内容理解。文中明确表述“卓尔金山知道叫它去挡海水，保护百姓，就不顾身子笨重，一个劲儿往前赶。阿拉山呢？害怕挡风堵浪，总是磨磨蹭蹭，落在后头”，据此可得出答案。
3. ②
解析：本题考查短文内容理解。①根据“阿拉山呢？害怕挡风堵浪，总是磨磨蹭蹭，落在后头”可知，阿拉山害怕挡风堵浪，所以即便阿拉山没有睡着，它也不会和卓尔金山一起挡住海水。故此选项说法错误。②原文提到大禹怕卓尔金山顶不住海浪，所以把自己的肋骨变成定山针，故此选项说法正确。③卓尔金山能挡海浪且越长越大像金刚，所以叫它“金刚台”；而阿拉山一直睡着，所以叫它“睡死岭”，并非是因为它们的外形变化。故此选项说法错误。所以本题选②。
4. 示例：我更愿意向卓尔金山学习。因为卓尔金山有责任感，知道自己的任务是保护百姓，就不顾自身笨重，努力往前赶，并且勇敢地挡住海水，这种为了他人、勇于担当的精神值得我学习。
解析：本题考查内容理解。本文中的卓尔金山为保护百姓奋不顾身，而阿拉山却因害怕风浪而磨磨蹭蹭，所以表达观点时应该答向卓尔金山学习。再结合卓尔金山的表现，提炼其积极品质说明原因即可。

【分析】
1. 第1题是信息提取题，解题时先明确题目要找的是大禹的武器和赶路天数，然后在文中定位相关段落，从对应语句中直接提取信息即可。
2. 第2题考查内容理解，需锁定文中描述两座山赶路状态的段落，根据原文语句提炼出它们的表现及背后原因。
3. 第3题是选择题，解题时要逐个分析选项，结合文中内容判断对错：依据阿拉山的性格判断①错误；根据大禹插定山针的原因判断②正确；结合两座山改名的缘由判断③错误，进而选出正确选项。
4. 第4题是开放性感悟题，先根据两座山的表现确定学习对象，再结合该山的行为提炼其优秀品质，阐述学习的理由即可。
【解析】
1. 本题考查信息提取。从文中“他往西走了九十九天，来到了昆仑山，用裁山剑裁下两座大山，再用赶山鞭把山往东边赶来”“大禹赶了九十九天，把两座山赶到了海边”可直接提取答案。
2. 本题考查内容理解。文中明确表述“卓尔金山知道叫它去挡海水，保护百姓，就不顾身子笨重，一个劲儿往前赶。阿拉山呢？害怕挡风堵浪，总是磨磨蹭蹭，落在后头”，据此可得出答案。
3. 本题考查短文内容理解。
①根据“阿拉山呢？害怕挡风堵浪，总是磨磨蹭蹭，落在后头”可知，阿拉山害怕挡风堵浪，即便没睡着也不会和卓尔金山一起挡海水，该选项错误。
②原文提到大禹怕卓尔金山顶不住海浪，所以把自己的肋骨变成定山针，该选项正确。
③卓尔金山因能挡海浪且越长越大像金刚得名“金刚台”，阿拉山因一直睡着得名“睡死岭”，并非因外形变化改名，该选项错误。
综上，本题选②。
4. 本题考查内容理解与感悟表达。本文中卓尔金山为保护百姓奋不顾身，阿拉山却因害怕风浪磨磨蹭蹭，因此选择向卓尔金山学习，结合其表现提炼积极品质说明原因即可。示例：我更愿意向卓尔金山学习。因为卓尔金山有责任感，知道自己的任务是保护百姓，就不顾自身笨重，努力往前赶，并且勇敢地挡住海水，这种为了他人、勇于担当的精神值得我学习。
【答案】
1. 裁山剑 赶山鞭 九十九
2. 一个劲儿往前赶 它知道要去挡海水，保护百姓 磨磨蹭蹭，落在后头 它害怕挡风堵浪
3. ②
4. 示例：我更愿意向卓尔金山学习。因为卓尔金山有责任感，知道自己的任务是保护百姓，就不顾自身笨重，努力往前赶，并且勇敢地挡住海水，这种为了他人、勇于担当的精神值得我学习。
【知识点】
信息提取、内容理解、感悟表达
【点评】
本文是一则神话传说类阅读材料，题目围绕文本内容设置，既考查了学生提取信息、理解内容的基础阅读能力，又通过两座山的对比引导学生树立责任感与担当意识，注重对学生综合素养的考查。
【难度系数】
0.7