三、把词语补充完整，并选词填空。(8分)
纵()交() 举世()() 膘肥()()
()()结队 手()脚() 不由()()
荷兰有()的河流，有()的骏马。

三、横 错 闻名 体壮 成群 忙 乱 自主
纵横交错 膘肥体壮

1. 自由选择下面的两个情景，分别运用静态描写和动态描写的方法，表现出景物的动、静之美。(不少于30字)
早晨的校园 清晨的街道 傍晚的田野 足球场上
(1) 静态美：
(2) 动态美：

1.示例：（1）第一缕晨光倾洒在操场上，绿色草坪镀上了一层淡淡的金色，升旗台上空的国旗更加红艳，教学楼白色的外墙也镀上了一层金光，显得更加圣洁。
（2）清晨的街道，卖菜的阿姨三五个结队而行，边走边议论着菜色和菜价；一两个小伙子沿着街边跑步；小学生们边走边哼着歌，看起来心情十分愉快。

2. 读下面的语句，回答问题。
【句段一】在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
【句段二】来到泰姬陵，站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石……你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
(1) 句段一描写的是，句段二描写的是。
(2) 这两段在描写上的共同点是，句段一描写的景物，句段二描写的景物。
(3) 我也能从下面景物中挑选一种，用自己的语言描绘它的色彩之美。
蓝色的天空 雪后的大地 绿色的树林

2.（1）金字塔的样子 泰姬陵的样子
（2）都集中强调了一种颜色 都沐浴在金色的世界里 都闪耀着纯白的光辉
（3）略

(一)读古诗，完成练习。(10分)
夏日南亭怀辛大
[唐]孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
1. 从诗题中，我知道这首诗写的是诗人在所见到的，怀念的是老朋友。(3分)
2. 用“”画出诗中描写景物动态之美的句子。用“﹏﹏”画出诗人表达情感的句子。(3分)
3. 用原诗句回答：这首诗从嗅觉上描写了，从听觉上描写了。(4分)
(二)阅读选文，完成练习。(18分)
绿(节选)
朱自清
我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！
(选文有删改)
1. 文中画“﹏﹏”的句子主要运用比喻的修辞手法，分别将“梅雨潭的绿”比作、、等，写出了梅雨潭的绿、、、、的特点。(7分)
2. 文中画“”的句子主要运用对比的修辞手法，将梅雨潭的绿与北京什刹海拂地的、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的、西湖与秦淮河的对比，突出梅雨潭的绿、的特点。(5分)
3. 这篇选文在写景上主要运用了的方法写出梅雨潭的美，在写景中抒发了对梅雨潭的之情。(填序号)(2分)
A. 静态描写 B. 动态描写 C. 欣赏 D. 热爱与赞美
4. 描写“绿”的诗词句很多，请把下面的诗词句补充完整。(4分)
(1)又绿江南岸，明月何时照我还。
(2)碧玉妆成一树高，万条垂下。
(3)日出江花红胜火，春来绿如蓝。
(4)村边合，青山郭外斜。

(一)
1.夏日南亭 景色 辛大
2.山光忽西落，池月渐东上。 荷风送香气，竹露滴清响。 感此怀故人，终宵劳梦想。
3.荷风送香气 竹露滴清响
(二)
1.少妇的裙幅 鸡蛋清 碧玉 荡漾 明亮 软嫩 温润（纯净）
2.绿杨 绿壁 波 奇异 鲜润
3.A D
4.（1）春风 （2）绿丝绦 （3）江水 （4）绿树