文言文二则
(一)草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句②，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之，当波险处③，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。诟(gòu)④其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②得句：得到佳句。③波险处：书法中笔画怪诞的地方。④诟：责骂。
(二)欧阳询观古碑
欧阳询尝行，见古碑，晋索靖①所书。驻②马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立③，及④疲，乃布裘⑤坐观，因宿其旁，三日方去。
【注释】①索靖：晋朝著名书法家。②驻：停留。③伫立：长时间地站着。④及：等到。⑤布裘：铺开皮袍。布，摊开、铺开。裘，毛皮的衣服。
解释整合
1 写出加点词的意思。(4分)
侄然而止： 汝不早问：
欧阳询行： 数百步复：
判断推论
2 为下面句子画一处停顿。(2分)
张 丞 相 好 草 书 而 不 工 。
解释整合
3 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
驻马观之，良久而去。
判断推论
4 欧阳询的《兰亭序》字如铁画银钩，笔法精湛，点画瘦劲而挺拔。《李青莲序》堪称张旭生平狂草书法的“顶尖之作”。用笔豪迈爽朗，完美展现了“笔走龙蛇”的妙处。观察下图，将正确的作者和作品名称写在横线上。(2分)



领悟迁移
5 读完这两篇小古文，你从中获得了什么启示？请结合生活谈一谈。(4分)

1 茫然 为什么 曾经 同“返”，返回
能力 解释整合
方法 联系上下文推敲文字意思。
思路 结合注释，理解小古文大意，判断加点词的意思。
2 张丞相/好草书而不工。
能力 判断推论
方法 理解句子意思，读一读再作判断。
思路 这句话的意思是张丞相喜欢书写草书（草体字），但是很不工整。句子停顿一般在“谁干什么”中“谁”的后面，因此在“张丞相”后面停顿。
3 （欧阳询）停下马观赏索靖的书法，很久才离开。
能力 解释整合
方法 联系上下文，逐字理解。
思路 联系上下文可知，这句话讲的是欧阳询看到索靖的书法非常喜欢，于是停下马观赏，很久才离开。
4 欧阳询《兰亭序》张旭《李青莲序》
能力 判断推论
方法 结合题干欣赏书法作品完成此题。
思路 观察图片可知，第一幅为楷书，第二幅为草书，结合已知信息，进行判断。
5 示例：从《草书大王》中我明白了做事要认真严谨，不能敷衍了事，比如平时写作业不能潦草应付，不然自己过后都认不清；从《欧阳询观古碑》中我懂得了学习要勤奋刻苦、持之以恒，遇到值得学习的事物要虚心钻研，就像我们学习新知识，要深入探究，不能浅尝辄止。
能力 领悟迁移
方法 阅读两篇小古文，联系生活说一说体会。
思路 这两篇小古文带来的启示可以从多角度来谈，比如学习态度要端正等。