＞ 提优拓展 下面哪种情况应该坚持“人家是人家，我是我”呢？画“√”。
1. 欢欢书写很马虎，老师批评他，让他向乐乐学习，认真书写，他想：我只会这样写。()
2. 妈妈想让我和乐乐一起学跆拳道，可是我喜欢学游泳，我认为游泳同样可以锻炼身体。()

提优拓展
2. √

【分析】
首先要明确“人家是人家，我是我”的核心：当自身不存在需要改正的缺点，且自身选择合理、符合自身需求时，要坚持适合自己的方向，不盲目模仿他人；但如果是自身有需要改进的不足，就应该向优秀的人学习。
接着逐个分析选项：
1. 欢欢书写马虎是需要改正的缺点，老师让他向乐乐学习是为了帮他进步，此时他不应固执己见，不符合这句话的理念。
2. 游泳和跆拳道都能达到锻炼身体的目的，“我”根据自身喜好选择游泳，是坚持合理的自我选择，不盲目跟随他人安排，符合“人家是人家，我是我”的要求。
【解析】
1. 欢欢书写马虎是自身的缺点，需要向认真书写的乐乐学习来改进，他的想法是错误的，不符合“人家是人家，我是我”的正确认知，因此不画√。
2. 游泳和跆拳道都能起到锻炼身体的作用，“我”坚持自己喜欢的游泳，是选择适合自己的合理方式，不盲目跟风，符合“人家是人家，我是我”的理念，因此画√。
【答案】
2. √
【知识点】
正确认识自我、合理坚持自我
【点评】
本题考查学生对“坚持自我”的正确理解，引导学生区分“固执己见”与“合理坚持自我”的差异，帮助学生树立正确的自我认知，既不盲目模仿他人，也不忽视自身的不足。
【难度系数】
0.8