3. 寒冷的冬天,将洗好的衣服晾在室外,一会儿衣服就会冻得硬邦邦的,但几天后,冰冻的衣服依然能晾干。此过程中主要发生的物态变化和吸、放热情况是 ()

(第3题图)

A.凝华,吸热
B.凝华,放热
C.升华,吸热
D.升华,放热

3.C

【分析】
要解决这道题，需先明确物态变化的类型：冰冻的衣服晾干，是固态的冰直接变为气态的水蒸气，未经过液态阶段，这种状态变化属于升华；再回忆升华的吸放热特点，升华过程需要吸收热量，据此判断选项。
【解析】
物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华过程需要吸收热量。寒冷冬天，洗好的衣服晾在室外冻硬后，衣服上的冰直接由固态变成气态的水蒸气，使衣服晾干，该过程是升华，且升华吸热，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
升华、物态变化吸放热
【点评】
本题考查升华的概念及吸放热特点，属于基础概念题，需要学生准确掌握物态变化的类型和吸放热规律，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.2

4. 为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温，这是因为（）

A.冰块和干冰熔化吸热
B.冰块和干冰升华吸热
C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热

4.D

【分析】
要解决这道题，需先明确冰块和干冰降温时发生的物态变化类型，再结合物态变化的吸放热规律判断选项。首先，冰块是固态水，降温时由固态变为液态，属于熔化过程；干冰是固态二氧化碳，常温下直接由固态变为气态，属于升华过程。熔化和升华都需要吸热，据此分析各选项的正误。
【解析】
1. 分析冰块的降温原理：冰块是固态水，熔化时由固态变为液态，熔化过程吸收热量，能使周围温度降低，从而给食物降温。
2. 分析干冰的降温原理：干冰是固态二氧化碳，常温下会直接升华（由固态变为气态），升华过程吸收热量，同样能降低周围温度。
3. 逐一判断选项：
A选项：干冰是升华吸热，不是熔化吸热，错误；
B选项：冰块是熔化吸热，不是升华吸热，错误；
C选项：冰块是熔化吸热、干冰是升华吸热，选项描述相反，错误；
D选项：冰块熔化吸热、干冰升华吸热，符合原理，正确。
【答案】
D
【知识点】
熔化吸热、升华吸热、物态变化
【点评】
本题考查物态变化中熔化和升华的吸放热特点，属于基础概念题，需准确区分不同物质的物态变化过程及吸放热规律，难度不大。
【难度系数】
0.8

5. 二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。
下列节气涉及的物态变化正确的是 ()

A.谷雨节气，雨的形成是凝固现象
B.白露节气，露的形成是熔化现象
C.霜降节气，霜的形成是凝华现象
D.小雪节气，雪的形成是液化现象

5.C

【分析】
要解答本题，需先掌握物态变化的定义，再结合二十四节气对应的自然现象，判断每个选项中的物态变化类型是否正确。首先回忆：液化是气态变为液态，凝固是液态变为固态，熔化是固态变为液态，凝华是气态直接变为固态，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 明确各类物态变化的概念：
液化：物质由气态变为液态的过程；
凝固：物质由液态变为固态的过程；
熔化：物质由固态变为液态的过程；
凝华：物质由气态直接变为固态的过程。
2. 逐一分析选项：
A选项：谷雨节气的雨，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是凝固，故A错误；
B选项：白露节气的露，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是熔化，故B错误；
C选项：霜降节气的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，故C正确；
D选项：小雪节气的雪，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，不是液化，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化，液化，凝华
【点评】
本题结合传统文化中的二十四节气考查物态变化的判断，贴近生活，侧重基础知识点的应用，难度不大，只要掌握物态变化的基本概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7

6. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中包含的物理知识是（）

A.凝华需要放热，熔化需要吸热
B.凝华需要吸热，熔化需要放热
C.凝华需要放热，熔化也需要放热
D.凝华需要吸热，熔化也需要吸热

6.A

【分析】
要解答此题，需明确霜和雪对应的物态变化类型，以及这些物态变化的吸放热规律：霜是空气中的水蒸气直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华过程需要放出热量，因此霜形成前气温必须足够低，即“霜前冷”；雪后寒是因为雪由固态变为液态发生熔化，熔化过程需要吸收热量，会使周围环境温度降低，所以“雪后寒”。据此判断选项即可。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 凝华（霜的形成）需要放热，熔化（雪的变化）需要吸热，符合物理规律，正确；
B. 凝华吸热、熔化放热，与规律不符，错误；
C. 熔化需要吸热，选项中说熔化放热，错误；
D. 凝华需要放热，选项中说凝华吸热，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
凝华放热、熔化吸热
【点评】
本题结合生活农谚考查物态变化的吸放热特点，贴近生活实际，是物态变化部分的基础题型，需准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7

7. 电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出，压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器……通过这样的循环，实现制冷效果，如图所示。下列说法错误的是（）


A.从冰箱中拿出一瓶饮料，瓶壁外侧很快布满水珠，这是液化现象
B.液态制冷剂在冰箱冷冻室汽化吸热
C.气态制冷剂在冷凝器内液化放热
D.从冷冻室拿出冻肉，冻肉上会出现一层霜，这是凝固现象

7.D

【分析】本题考查生活中的物态变化现象，需明确各物态变化的定义及特点，逐一分析选项判断对错。回忆物态变化相关知识：液化是气态变为液态，汽化是液态变为气态，凝华是气态直接变为固态，凝固是液态变为固态；其中汽化吸热，液化、凝华、凝固放热。再逐个分析选项：A选项，饮料瓶温度低，空气中水蒸气遇冷液化成小水珠，属于液化现象，正确；B选项，液态制冷剂在冷冻室汽化，汽化吸热带走热量实现制冷，正确；C选项，气态制冷剂在冷凝器液化，液化放热将热量散发，正确；D选项，冻肉上的霜是水蒸气直接由气态变为固态，属于凝华现象，不是凝固，错误。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：从冰箱拿出的饮料温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在瓶壁外侧，属于液化现象，说法正确。
选项B：液态制冷剂在冰箱冷冻室由液态变为气态，发生汽化，汽化过程吸热，吸收冷冻室的热量实现制冷，说法正确。
选项C：气态制冷剂进入冷凝器后，由气态变为液态，发生液化，液化过程放热，将热量释放到外界，说法正确。
选项D：从冷冻室拿出的冻肉温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的冻肉直接由气态变为固态形成霜，这是凝华现象，而非凝固（凝固是液态变为固态），说法错误。
【答案】D
【知识点】物态变化
【点评】本题结合生活现象和电冰箱工作原理，考查物态变化的判断，需准确区分不同物态变化的概念，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

8.寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是 ()

A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的
B.“雾”出现在玻璃窗的内表面
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.玻璃窗上的“冰花”是水升华形成的

8.D
【解析】“雾”是液态的小水滴,它是由室内热的水蒸气遇到冷的玻璃液化而形成的,出现在玻璃窗的内表面,故A、B正确,不符合题意;凝华的条件是遇冷,室内的水蒸气温度高,玻璃的温度低,所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生凝华现象,“冰花”出现在玻璃窗的内表面,故C正确,不符合题意;D错误,符合题意。

【分析】
要解答本题，需先明确液化、凝华的定义及发生条件，结合冬天室内外的温度差异，分析玻璃窗上“雾”和“冰花”的形成过程，再逐一判断各选项的正误。
【解析】
首先回忆相关物态变化知识：液化是物质由气态变为液态，发生条件是遇冷（温度降低）；凝华是物质由气态直接变为固态，发生条件也是遇冷。冬天室内温度高于室外，玻璃窗温度较低：
选项A：“雾”是液态小水滴，由室内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成，说法正确；
选项B：室内的水蒸气接触冷的玻璃，因此“雾”出现在玻璃窗的内表面，说法正确；
选项C：“冰花”是固态，由室内高温水蒸气遇冷玻璃直接凝华形成，因此结在玻璃窗的内表面，说法正确；
选项D：“冰花”是水蒸气凝华形成的，并非升华（升华是固态直接变为气态），说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
液化、凝华、物态变化
【点评】
本题结合生活中常见的物理现象，考查物态变化的判断，需要学生理解液化和凝华的发生条件，联系实际温度环境分析，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

9. 如图所示,在标准大气压下,某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于℃。实验时易拉罐的底部有白霜生成,白霜的生成属于现象。

9.0 凝华

【分析】
要解答本题，需结合熔点变化和物态变化的相关知识：首先回忆标准大气压下冰的熔点为0℃，向冰中加入盐会降低冰的熔点，因此冰与盐水混合物的温度会低于0℃；其次，易拉罐底部温度很低，空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成白霜，需判断该物态变化类型。
【解析】
1. 标准大气压下，纯冰的熔点是0℃，向冰中加入盐后，会使冰的熔点降低，因此冰与盐水混合物的温度低于0℃；
2. 易拉罐底部温度极低，空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐底部，直接由气态的水蒸气变为固态的小冰晶，附着在罐底形成白霜，物质由气态直接变为固态的过程属于凝华现象。
【答案】
0；凝华
【知识点】
熔点、凝华现象
【点评】
本题结合生活小实验考查基础知识点，需要学生理解加盐降低熔点的原理，以及凝华的概念，属于对基础概念的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5