Ⅰ. 朗读单词，根据画线部分的发音将单词进行归类。
but sport noon drop cook look far borrow hunt door blue party

/ɔː/: sport door
/ɒ/: drop borrow
/uː/: noon blue
/ʊ/: cook look
/ɑː/: far party
/ʌ/: but hunt

【分析】本题要求根据单词划线部分的发音进行归类，解题思路为：首先明确每个目标音标的发音，再逐一分析题目给出单词划线部分的发音，最后将单词匹配到对应的音标类别中。
【解析】先确定各音标的对应单词：
1. /ɔː/：sport、door；
2. /ɒ/：drop、borrow；
3. /uː/：noon、blue；
4. /ʊ/：cook、look；
5. /ɑː/：far、party；
6. /ʌ/：but、hunt。
【答案】/ɔː/: sport door
/ɒ/: drop borrow
/uː/: noon blue
/ʊ/: cook look
/ɑː/: far party
/ʌ/: but hunt
【知识点】英语音标、单词发音归类
【点评】本题为英语语音基础题，考察常见元音音标及对应单词的发音，掌握常见单词的正确读音即可完成归类。
【难度系数】0.3

Ⅱ. 根据句意及首字母或汉语提示完成句子。
1. Can you help me s these books into different boxes?
2. I want to i my friends to my birthday party.
3. Could you please h up the picture on the wall?
4. Let's p up the clothes and put them in the bag.
5. My (卧室) is very tidy because I clean it every day.
6. Mum asked me to clean the (洗手间) before the guests arrived.
7. We like to sit on the (阳台) and enjoy the sunshine.
8. The whole family is excited about the (到达) of our grandparents this weekend.

1. sort 2. invite 3. hang 4. pack 5. bedroom 6. bathroom 7. balcony 8. arrival

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示填单词的基础题型，解题时需先理解句子语境，结合常用固定搭配、词性要求（如动词原形、名词形式），再匹配首字母或汉语提示确定正确单词，同时注意单词拼写的准确性。
【解析】
1. 句意：你能帮我把这些书分类到不同的盒子里吗？固定搭配sort...into表示“把……分类”，结合首字母s，故填sort。
2. 句意：我想邀请我的朋友参加我的生日派对。固定搭配invite sb to...表示“邀请某人去……”，want to后接动词原形，结合首字母i，故填invite。
3. 句意：你能把这幅画挂在墙上吗？固定短语hang up表示“悬挂”，could you please后接动词原形，结合首字母h，故填hang。
4. 句意：让我们把衣服打包放进包里。固定短语pack up表示“打包”，let's后接动词原形，结合首字母p，故填pack。
5. 汉语提示“卧室”，对应英文单词bedroom，符合句意，故填bedroom。
6. 汉语提示“洗手间”，对应英文单词bathroom，符合句意，故填bathroom。
7. 汉语提示“阳台”，对应英文单词balcony，符合句意，故填balcony。
8. 句意：全家人对祖父母这周末的到达感到兴奋。定冠词the后需接名词，“到达”的名词形式为arrival，故填arrival。
【答案】1. sort 2. invite 3. hang 4. pack 5. bedroom 6. bathroom 7. balcony 8. arrival
【知识点】固定动词短语、名词拼写、词汇运用
【点评】本题为初中英语基础词汇考查题，涵盖常用动词短语和核心名词，题型常规，侧重基础词汇的掌握，是英语学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 选择恰当的句子补全对话,其中有一项多余。
Peter: Hi, Helen. 1.
Helen: Which one?
Peter: The one about your new house. You helped your family clean the living room and hang up photos.
Helen: Oh, I see. 2.
Peter: Great! I like these photos. Do you often help with chores at home?
Helen: Yes. I think doing chores makes my home more comfortable. What about you?
Peter: Not really. 3.
Helen: I don't think so. When I clean the house or water the plants, I feel happy because I'm making my home a better place.
Peter: Really? 4.
Helen: Yes, you should try. You can start with simple things, like sweeping the floor or adding some flowers to the balcony.
Peter: 5.
Helen: Sure! You can also help pack up things or feed the fish. A clean and warm home makes everyone feel happy.
Peter: OK, I'll have a try! I want my family to feel proud of my home too.

1—5 DFACE

【分析】
要补全对话，需先通读对话理清话题逻辑：对话围绕“对做家务的看法”展开，先从Peter提及Helen的照片切入，再过渡到对家务的评价，最后Peter决定尝试并请求更多家务例子。解题时，需结合每个空前后的语境线索匹配选项：第一空后Helen问“Which one?”，说明Peter提到了具体事物；第二空后Peter评价照片，说明Helen询问对照片的看法；第三空后Helen反驳做家务的负面观点，对应Peter对家务的负面感受；第四空后Helen建议尝试，对应Peter表达要帮忙的想法；第五空后Helen给出更多例子，对应Peter请求更多例子，同时排除多余选项。
【解析】
1. 第一空：Peter打招呼后引出话题，Helen问“Which one?”，说明Peter提到了某类事物，D选项“I saw your photos on the social media.”符合语境，故选D。
2. 第二空：Helen明确是新房子的照片后，Peter回应“Great! I like these photos”，说明Helen此处询问Peter对照片的看法，F选项“What do you think of my photos?”符合，故选F。
3. 第三空：Peter说自己不常做家务，后文Helen反驳“我不这么认为，做家务让家更好”，说明Peter此处表达对家务的负面感受，A选项“I think it's boring and tiring.”符合，故选A。
4. 第四空：Helen建议Peter尝试做家务，后文Peter说“我要试试”，说明Peter此处表达自己应该多帮忙的想法，C选项“Maybe I should help more at home.”符合，故选C。
5. 第五空：Helen给出简单家务的例子后，后文说还有其他可做的，说明Peter此处请求更多例子，E选项“Could you give me more examples?”符合，故选E。多余项为B，与对话逻辑不符。
【答案】
DFACE
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语
【点评】
本题为日常情景对话补全题，话题贴近生活，需结合上下文语境和交际逻辑选择合适句子，难度适中，理清对话话题走向和前后衔接即可正确作答。
【难度系数】
0.5