2026年学习质量监测九年级物理全一册人教版第147页答案
7.(2024,文山州)如图20-4-16所示,使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。

(1)使线圈静止在图20-4-16乙所示位置上,闭合开关,发现线圈并没有转动,这是因为这个位置是线圈的平衡位置,此时线圈上、下两个边所受的力大小
相等
(选填“相等”或“不相等”)。
(2)使线圈静止在图20-4-16甲所示位置上,闭合开关,线圈受力沿顺时针方向转动,并由于
惯性
而越过平衡位置,线圈冲过平衡位置达到图20-4-16丙所示的位置上,此时线圈将
逆时针
(选填“顺时针”或“逆时针”)转动,最后静止在平衡位置处。
(3)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力,实际的电动机是通过
换向器
来实现这一目的的。

答案

7.(1)相等 (2)惯性 逆时针 (3)换向器

解析

【分析】
本题围绕电动机线圈转动的原理展开,需结合磁场对通电导体的作用、惯性、换向器的作用等知识点分析:
(1) 平衡位置时,线圈两个边的受力情况是判断力大小的关键;
(2) 线圈越过平衡位置依靠惯性,过平衡位置后受力方向改变,转动方向随之变化;
(3) 实际电动机持续转动的核心装置是换向器,需明确其作用。
【解析】
(1) 当线圈处于平衡位置(图乙)时,闭合开关,线圈的上下两个边(ab、cd)中电流方向相反,磁场方向相同,根据磁场对通电导体的作用力规律,两个边受到的磁场力方向相反,且大小相等,因此线圈受力平衡,保持静止,故填“相等”。
(2) 线圈在甲图位置受力顺时针转动,到达平衡位置时,由于线圈具有惯性,会继续运动从而越过平衡位置;到达丙图位置时,线圈电流方向、磁场方向均未改变,但两个边的受力方向与原来相反,因此线圈将沿逆时针方向转动,最终静止在平衡位置。
(3) 实际电动机中,当线圈转过平衡位置时,通过换向器自动改变线圈中的电流方向,进而改变线圈的受力方向,使线圈能连续平稳转动,因此实际电动机依靠换向器实现该目的。
【答案】
(1)相等 (2)惯性 逆时针 (3)换向器
【知识点】
磁场对通电导体的作用;电动机原理;换向器的作用
【点评】
本题考查电动机线圈转动的基础知识点,涵盖平衡位置受力特点、惯性应用、换向器作用,属于核心概念的基础考查,需理解受力与转动的关联,难度适中。
【难度系数】
0.6
8. 我国的福建舰采用电磁弹射起飞系统,其弹射原理与电磁炮的原理相同,利用强电流产生强磁场将勾在弹射车的飞机弹射起飞,如图20-4-17所示。

(1)如图20-4-18所示,能用于解释电磁弹射工作原理的是
C


(2)战斗机获得升力的原理:在流体中,流速越大的位置压强越
(选填“大”或“小”)。
(3)电磁弹射技术的优势之一是电磁弹射的弹射力度可以根据舰载机的类型不同进行调节,无论是轻型还是重型飞机,都能找到合适的弹射力度。如果你是电磁弹射器的设计师,请写出一种可以改变弹射器的弹射力度的方法:
改变电流的大小(或磁场的强弱)

答案

8.(1)C (2)小
(3)改变电流的大小(或磁场的强弱)

解析

【分析】
本题围绕电磁弹射技术,考查电磁学、流体力学的基础知识点。第(1)问需明确电磁弹射的原理是通电导体在磁场中受力运动,据此区分相关实验装置;第(2)问直接考查流体压强与流速的关系;第(3)问需结合影响电磁力大小的因素,思考调节弹射力度的方法。
【解析】
(1) 电磁弹射的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用,分析各实验装置:A为电磁感应现象(无电源),B为电流的磁效应(奥斯特实验),C为通电导体在磁场中受力的实验(有电源),因此选C。
(2) 根据流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置压强越小,战斗机的升力正是利用这一原理,故填“小”。
(3) 电磁力的大小由电流大小和磁场强弱决定,因此可通过改变电流的大小(或磁场的强弱)来调节弹射力度。
【答案】
(1)C (2)小 (3)改变电流的大小(或磁场的强弱)
【知识点】
通电导体在磁场中受力、流体压强与流速的关系、影响电磁力大小的因素
【点评】
本题以福建舰电磁弹射为背景,结合初中物理核心知识点,考查学生对基础原理的理解与实际应用能力,联系科技热点,难度适中。
【难度系数】
0.5