6. 在道德与法治课堂上,老师展示了以下两则材料：
材料一:在发展问题上,强调坚持以人民为中心的发展思想;在全面深化改革问题上,强调坚持以人民为中心的改革价值取向。
材料二:中国式现代化道路是我们自己走出来的,人类文明新形态是我们自己创造出来的,马克思主义的中国篇章是中国共产党人谱写出来的,贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发。
从以上材料中可以看出,我国坚持 ()

A.人民至上、系统观念
B.人民至上、自信自立
C.问题导向、守正创新
D.胸怀天下、守正创新

6. B 【解析】考查点：“六个必须坚持”。解题思路：材料一分别从“发展问题”“全面深化改革”两个角度阐述了“以人民为中心”的理念。材料二的关键句是：“我们自己走出来的”“我们自己创造出来的”“中国共产党人谱写出来的”“中国的问题必须从中国基本国情出发”。这段话反复强调“自己”，强调从本国国情出发、依靠自身力量解决问题。综合两则材料的分析，材料一指向“人民至上”，材料二指向“自信自立”，因此B正确，ACD排除。

7. 万唯原创 阅读材料,回答问题。
材料一:我们党勇于进行理论探索和创新,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大、党的十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。
材料二:党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法,即“六个必须坚持”,它也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。
(1)结合所学知识,请你谈谈“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的内在联系?(2分)
(2)作为新时代青年,你将如何在未来的学习与生活中,自觉运用“六个必须坚持”中的“必须坚持问题导向”与“必须坚持系统观念”来解决问题?(3分)

7. (1)“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。(2分)
(2)示例：面对学习，我会用“问题导向”来精准找到问题所在。比如，数学成绩不理想，我会先锁定具体问题：是应用题理解不透，还是计算总出错？找到具体问题后，再针对性地去请教、练习。然后用“系统观念”来解决，一门功课的问题可能与其他科目，甚至和作息、心态都有关。所以，我会系统地安排好各科学习时间，保证充足睡眠，保持积极心态。(3分)

8. (2025四川南充中考)【感悟思想伟力 汲取奋进力量】 下表是同学们从《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》中摘录的部分内容,请你深入思考,完成填表任务。

8. (1)坚持以人民为中心。(3分)
(2)坚定“四个自信”。(3分)
(3)构建人类命运共同体。(3分)

9. 阅读材料，回答问题。
习近平总书记在党的二十大报告中强调，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。按照党中央部署，到“十四五”末全体人民共同富裕迈出坚实步伐，到2035年全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，到本世纪中叶全体人民共同富裕基本实现。
运用所学知识，说明我们应如何肩负起以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务。（6分）

9. ①坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇；②坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主；③坚持全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；④加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；⑤广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(每点2分，答出三点即可，共6分，其他答案言之有理也可得分)