四、贝贝介绍了一个令自己难忘的节日及相关活动。请根据他的介绍，选择正确的答案。（每小题2分，共10分）
（）1. When is this festival?
A. On the first Sunday of May. B. On the second Sunday of May.
C. On the third Sunday of May.
（）2. What does Beibei often make for his mum first?
A. A beautiful card. B. A big dinner. C. Breakfast.
（）3. What does Beibei make with his favourite colours?
A. A card. B. A flower. C. A cake.
（）4. What does Beibei NOT do on this day?
A. Clean the room. B. Buy a new dress. C. Water the flowers.
（）5. What is Beibei’s favourite thing to do on this day?
A. Say “Happy Mother’s Day” to his mum.
B. Give his mum a big hug and say “I love you”.
C. Take his mum to the park.

1~5. BCABB

【分析】本题围绕母亲节的相关知识设置题目，解题时需先明确母亲节的时间，再结合日常母亲节的活动习惯，逐一分析每个小题的选项，选出匹配的正确答案。
【解析】1. 母亲节的时间是五月的第二个星期日，对应选项B；2. 母亲节当天孩子常先为妈妈准备早餐，对应选项C；3. 用喜欢的颜色制作卡片，对应选项A；4. 母亲节当天不会做的事是买新裙子，对应选项B；5. 孩子最喜欢做的是给妈妈拥抱并说“我爱你”，对应选项B。
【答案】1~5. BCABB
【知识点】节日常识（母亲节）、日常活动描述
【点评】本题考查母亲节的基础常识，贴近生活实际，难度适中，适合学生巩固相关节日知识。
【难度系数】0.7

五、乐乐也分享了节日中的趣事。请根据他的分享，完成表格。（每小题1分，共5分）

1. Children's 2. party 3. danced 4. drew pictures 5. pencils

【分析】
这是一道结合节日场景补全表格的英语填空题，解题思路：1. 根据Who（同学、老师和我）及学校活动，确定When对应的节日是儿童节；2. How部分需填学校的活动，用固定搭配；3. What的各空结合上午、下午的活动及礼物场景，填写符合语境的词，注意动词形式。
【解析】
1. 由Who和学校节日活动，可知是儿童节，故填Children's；2. “have a party”是固定搭配，意为举办派对，符合学校活动，故填party；3. 需填与sang、played并列的过去式动词，结合活动场景，填danced；4. 下午为家长准备的活动，填drew pictures；5. 学生常见礼物，填pencils。
【答案】1. Children's 2. party 3. danced 4. drew pictures 5. pencils
【知识点】节日名词；动词过去式；短语搭配
【点评】本题结合学校节日活动场景，考查学生对语境的理解和常用表达的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5

六、分享告一段落，同学们正在一起朗读。请根据句意，帮助同学们选择画线部分发音相同的单词补全下列句子。（每小题1分，共5分）
1. Be careful with the little (bear/toy) on the chair.
2. David's mother is a (cook/doctor) and his father is a worker.
3. Some children are shouting in the playground. Come (out/show)!
4. The cook is (cool/looking) at a cookbook.
5. The girl in a red T-shirt is happy, because today is her (birthday/keep).

1. bear 2. doctor 3. out 4. looking 5. birthday

【分析】
本题考查英语单词中特定字母组合的发音，需先确定题干画线部分的发音，再对比选项中单词对应字母组合的发音，结合句意选出发音相同的单词。
【解析】
1. 题干中careful的画线部分are发音为/eə/，选项bear的画线部分ear发音为/eə/，toy的oy发音为/ɔɪ/，故选bear；
2. 题干中mother的画线部分er发音为/ə(r)/，选项doctor的画线部分or发音为/ə(r)/，cook的oo发音为/ʊ/，故选doctor；
3. 题干中shouting的画线部分ou发音为/aʊ/，选项out的画线部分ou发音为/aʊ/，show的ow发音为/əʊ/，故选out；
4. 题干中cook的画线部分oo发音为/ʊ/，选项cool的oo发音为/uː/，looking的oo发音为/ʊ/，故选looking；
5. 题干中girl的画线部分ir发音为/ɜː/，选项birthday的画线部分ir发音为/ɜː/，keep的ee发音为/iː/，故选birthday。
【答案】
1. bear 2. doctor 3. out 4. looking 5. birthday
【知识点】
英语字母组合发音、词汇辨析
【点评】
本题聚焦基础英语单词的字母组合发音，要求学生掌握常见字母组合的读音规则，结合句意完成选择，侧重考查基础发音积累，难度适中。
【难度系数】
0.5

七、接着，皮皮给大家准备了一些词汇游戏。请完成他准备的词汇题。（每小题1分，共10分）
（一）根据首字母提示填空。
1. Billy slipped on a banana skin and f. He's in hospital now.
2. You s throw your rubbish on the floor, Willy.
3. What a nice s! I didn't know you would come to my party.
4. We will finish our science p about protecting the Earth in class.
5. After the picnic, remember to take away the dirty bags and o rubbish.

(一) 1. fell 解析：slipped是过去式，and连接并列谓语，fall的过去式是fell，意为“摔倒”。 2. shouldn't 3. surprise 4. project 5. other

【分析】
解答此类首字母填空题，需先通读句子理解语境，再结合首字母提示，依据句子时态、语法规则或固定搭配确定正确词汇。第1题由slipped的过去式判断时态，and连接并列谓语；第2题根据语境的告诫语气选情态动词；第3题结合固定表达和语境；第4题根据名词搭配；第5题结合并列成分的语境。
【解析】
1. 句中slipped是slip的过去式，句子为一般过去时，and连接并列谓语，fall的过去式是fell，意为“摔倒”，符合语境；
2. 语境是告诫Willy不要把垃圾扔在地上，故用情态动词should的否定形式shouldn't，表“不应该”；
3. “What a nice surprise”是常用表达，意为“多么大的惊喜”，符合“不知道你会来派对”的语境；
4. “science project”意为“科学项目”，符合“关于保护地球的科学项目”的句意；
5. other rubbish意为“其他垃圾”，与前文“dirty bags”并列，符合野餐后清理垃圾的语境。
【答案】
(一) 1. fell 2. shouldn't 3. surprise 4. project 5. other
【知识点】
英语词汇运用、一般过去时、情态动词用法
【点评】
本题为基础英语首字母填空题，考查核心词汇与基础语法，结合语境即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8