1. 用“一定”“可能”或“不可能”填空。
明天有雨
(
太阳从东边升起
(
雨后出现彩虹
(
水中捞月
(


明天有雨
(
可能
)太阳从东边升起
(
一定
)雨后出现彩虹
(
可能
)水中捞月
(
不可能
)答案
1. 可能 一定 可能 不可能
(1)一个正方体,6个面上分别写着数字1~6。掷一次,不可能掷出(
A.1
B.3
C.5
D.7
D
)。A.1
B.3
C.5
D.7
答案
(1) D
(2)新情境 人文历史 中国古代用“三分损益法”确定宫、商、角、徵、羽五声音阶。
是一款音乐玩具,小球从点O处沿着轨道进入小洞后就可以发出相应的声音,共有(
A.3
B.4
C.5
D.6
C
)种可能出现的结果。A.3
B.4
C.5
D.6
答案
(2) C
3. 按要求把盒子里的球涂黑。
(1)摸出的一定是黑球。

(2)摸出的不可能是黑球。

(3)摸出的可能是白球。

(1)摸出的一定是黑球。
(2)摸出的不可能是黑球。
(3)摸出的可能是白球。
答案
3. (1)
(2)
(3)
(涂1,2,3,4或5个黑球均可,答案不唯一,合理即可)
4. 五年级一班举行诗朗诵比赛,参赛同学转动转盘选择一位诗人的诗进行朗诵。乔乔转动转盘,按颜色分,可能出现的结果有(

3
)种;按诗人分,可能出现的结果有(2
)种。答案
4. 3 2
5. 三张卡片上分别写着文化、科技、建筑(除文字内容外,三张卡片相同),小可、小禾、小乐三人抽签,抽签后不放回。小可先抽,抽到的结果有(
3
)种可能;小禾第二个抽,抽到的结果有(2
)种可能;小乐最后抽,抽到的结果有(1
)种可能。答案
5. 3 2 1
6. 盒子里装有除颜色外其余都相同的10个球。

(1)一次摸出2个球,不可能摸出2个(
(2)一次摸出2个球,可能出现(
(1)一次摸出2个球,不可能摸出2个(
白
)球。(2)一次摸出2个球,可能出现(
5
)种情况。答案
6. (1) 白 (2) 5
提示:(1)盒子中白球数量为1个,小于2个,因此不可能摸出2个白球。(2)同色情况:两个绿球、两个红球,共2种。不同色情况:绿球和白球、绿球和红球、白球和红球,共3种。总情况数:2+3=5(种)。
提示:(1)盒子中白球数量为1个,小于2个,因此不可能摸出2个白球。(2)同色情况:两个绿球、两个红球,共2种。不同色情况:绿球和白球、绿球和红球、白球和红球,共3种。总情况数:2+3=5(种)。
7.(强基素养题)三个不透明的纸盒里分别装着2个红球、2个白球、1红1白2个球,但是标签都贴错了。请你从其中一个纸盒里摸出一个球,然后说出三个纸盒里分别装的是什么颜色的球。写出你的想法。(球除颜色外完全相同)
答案
7. 从贴有“1红1白”标签的纸盒里摸出1个球。如果摸出的是红(白)球,这个纸盒里装的就是2个红(白)球,那么贴有“2个白(红)球”标签的纸盒里装的就是1红1白2个球,贴有“2个红(白)球”标签的纸盒里装的就是2个白(红)球。(表述合理即可)
提示:“标签都贴错了”是一个重要条件,从贴有“1红1白”标签的纸盒入手,这个纸盒里装的球一定不是1红1白2个球,这个纸盒里装的要么是2个红球,要么是2个白球。
提示:“标签都贴错了”是一个重要条件,从贴有“1红1白”标签的纸盒入手,这个纸盒里装的球一定不是1红1白2个球,这个纸盒里装的要么是2个红球,要么是2个白球。
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