四、阅读短文，完成练习。
黑鸟和白鸟
①一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。秋天，果子成熟了，它们采集的果子堆了满满一窝。
②这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”
③可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子就变成了半窝。
④黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？是你独自偷吃了半窝吧，没想到你这么坏！”
⑤白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃，是果子自己少了。”但是黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟分辩，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
⑥过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，又重新变成了满满的一窝了。黑鸟看了，一下明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”
⑦但是，这一切都没有用了。
1. 果子“减少”的原因是。
2. 读文中画“”的句子，黑鸟明白的是()(多选)
A. 果子“减少”的原因。 B. 白鸟的死因。
C. 白鸟说的是事实，自己冤枉了白鸟。
3. 短文告诉我们的道理是。

1. 空气干燥,果子干了缩小了。
2. A、C
3. 朋友之间要互相信任,遇事要多分析、思考,不能凭空猜测

1.动物是我们人类的好朋友,让我们去认识几个动物朋友吧!
(1)益鸟抢先看。

(2)益虫名字我知道。
你认识下面的益虫吗?查阅资料,写一写它们的名字。



2.你有什么好办法保护这些益鸟、益虫呢?

1. (2) 蜻蜓 螳螂 蜜蜂 七星瓢虫
2. 示例：不掏鸟窝、不随意捕捉伤害益鸟和益虫；向身边的家人朋友宣传保护益鸟益虫的相关知识；可以在树上搭建人工鸟巢，日常不滥用农药，为益虫营造安全的生存环境。

1. 第(2)小问，结合益虫的外形常识依次识别四幅图的昆虫：第一幅图昆虫长有透明网状翅膀、身形修长，是蜻蜓；第二幅图昆虫长有标志性的镰刀状前足，是螳螂；第三幅图昆虫正在花上活动，是蜜蜂；第四幅图是外壳带斑点的甲虫，是七星瓢虫。
2. 第二问结合小学生的生活实际，写出合理可行的保护益鸟、益虫的做法即可。