13 在古老的中华大地上，中国人民用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一

(1) 学史方法 从出土文物中获取信息 指出图一、图二这些生产工具的制作方法。从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？(3分)
材料二 文帝二年(公元前178年)、十二年(公元前168年)，曾两次下诏免除百姓的一半田租，将十五税一的税率降至三十税一。……遇到灾荒年月，文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役，将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。——摘编自卜宪群总撰稿《中国通史》
(2) 归纳材料二中“文帝”爱惜民力的主要措施。这些措施体现了统治者怎样的统治政策？为哪一治世局面的出现奠定了基础？(4分)
材料三 自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”，产量颇丰。
——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》
(3) 根据材料三并结合所学知识，分析这一时期北方人口大量迁徙的原因和影响。(2分)
(4) 综上所述，概括推动中国古代农业发展的主要条件。(3分)

13. (1) 方法:打制、磨制。(2分)反映了社会生产力的发展。(1分)
(2) 措施:减轻赋税和徭役(或轻徭薄赋)。(2分)政策:休养生息政策。(1分)局面:“文景之治”。(1分)
(3) 原因:躲避北方战祸。(1分)影响:北方人口南迁带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术,从而使江南地区的经济迅速发展。(1分)
(4) 条件:生产工具的革新;政府的重视;劳动力的增加;先进生产技术的传播。(答出其中三点,3分)