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1.「2025贵州中考，★☆」你的质量(俗称体重)与下列各质量值最接近的是 (
A.50 t
B.50 kg
C.50 g
D.50 mg
B
)A.50 t
B.50 kg
C.50 g
D.50 mg
答案
1.B 中学生的质量约为50 kg=0.05 t=5×10⁴ g=5×10⁷ mg,故选 B。
解析
【分析】
本题是质量估测类题目，解题思路为：①牢记中学生的大致质量常识；②掌握质量单位（t、kg、g、mg）的换算关系；③将各选项的质量换算为统一单位，与中学生质量对比，选出最接近的选项。
【解析】
中学生的质量约为50kg，根据质量单位换算规则：1t=10³kg，1kg=10³g，1g=10³mg，可得：
50kg=0.05t=5×10⁴g=5×10⁷mg；
对比选项：A选项50t远大于中学生质量，C选项50g约为一个鸡蛋的质量，D选项50mg质量极小，均不符合；只有B选项50kg与中学生质量最接近。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测、质量单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查质量的估测，属于基础题，需要学生掌握常见物体的质量常识及质量单位换算，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是质量估测类题目，解题思路为：①牢记中学生的大致质量常识；②掌握质量单位（t、kg、g、mg）的换算关系；③将各选项的质量换算为统一单位，与中学生质量对比，选出最接近的选项。
【解析】
中学生的质量约为50kg，根据质量单位换算规则：1t=10³kg，1kg=10³g，1g=10³mg，可得：
50kg=0.05t=5×10⁴g=5×10⁷mg；
对比选项：A选项50t远大于中学生质量，C选项50g约为一个鸡蛋的质量，D选项50mg质量极小，均不符合；只有B选项50kg与中学生质量最接近。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测、质量单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查质量的估测，属于基础题，需要学生掌握常见物体的质量常识及质量单位换算，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.「2024四川自贡中考，★☆」某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平左盘里，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 （
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.把游码向右移动一些
D
）A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.把游码向右移动一些
答案
2.D 用已调节好的托盘天平测量物体的质量,应遵循左物右码的原则,指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,说明右盘中砝码质量小,应向右移动游码,测量过程中不能调节平衡螺母。故选 D。
解析
【分析】
本题考查托盘天平的使用方法，解题时需明确：测量物体质量的过程中不能调节平衡螺母；指针偏左说明左盘物体质量略大于右盘砝码质量，此时应通过移动游码（相当于向右盘加小砝码）使天平平衡，而非增减砝码或调节平衡螺母。
【解析】
使用已调节好的托盘天平测量物体质量时，遵循“左物右码”原则，测量过程中不能调节平衡螺母，因此A、B选项错误；指针指在分度盘中央刻度线左侧，说明左盘物体质量略大于右盘砝码质量，若减少砝码（C选项）会使天平更不平衡，应向右移动游码（游码向右移动相当于向右盘添加小质量的砝码），使天平平衡，故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题为基础实验操作题，考查天平测量质量时的核心操作要点，需区分天平调节（测量前）和测量过程中的不同操作，避免混淆平衡螺母与游码的使用场景。
【难度系数】
0.6
本题考查托盘天平的使用方法，解题时需明确：测量物体质量的过程中不能调节平衡螺母；指针偏左说明左盘物体质量略大于右盘砝码质量，此时应通过移动游码（相当于向右盘加小砝码）使天平平衡，而非增减砝码或调节平衡螺母。
【解析】
使用已调节好的托盘天平测量物体质量时，遵循“左物右码”原则，测量过程中不能调节平衡螺母，因此A、B选项错误；指针指在分度盘中央刻度线左侧，说明左盘物体质量略大于右盘砝码质量，若减少砝码（C选项）会使天平更不平衡，应向右移动游码（游码向右移动相当于向右盘添加小质量的砝码），使天平平衡，故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题为基础实验操作题，考查天平测量质量时的核心操作要点，需区分天平调节（测量前）和测量过程中的不同操作，避免混淆平衡螺母与游码的使用场景。
【难度系数】
0.6
3. 核心素养 科学态度与责任「2025 福建福州期末，★☆」跟随“嫦娥五号”登月的“织物版”五星红旗具有耐高低温、防静电、不褪色、不变形等特点。下列说法正确的是（
A.国旗从地球到月球，其质量减小
B.国旗展开的过程中，其质量也随之改变
C.国旗的质量会随着月球表面温度的变化而变化
D.这面“织物版”的五星红旗，在纺织过程中，质量会发生变化
D
）A.国旗从地球到月球，其质量减小
B.国旗展开的过程中，其质量也随之改变
C.国旗的质量会随着月球表面温度的变化而变化
D.这面“织物版”的五星红旗，在纺织过程中，质量会发生变化
答案
3.D 质量是物体本身的一种属性,与物体的形状、状态、位置和温度都无关,故 A、B、C 错误;在这面“织物版”的五星红旗的纺织过程中,所含物质的多少会增加,其质量会发生变化,故 D 正确。故选 D。
误区辨析 质量是物体本身的一种属性,影响物体质量大小的因素是物体所含物质的多少,而不是形状、状态、位置和温度。
误区辨析 质量是物体本身的一种属性,影响物体质量大小的因素是物体所含物质的多少,而不是形状、状态、位置和温度。
解析
【分析】首先明确质量的概念：质量是物体所含物质的多少，是物体本身的固有属性，它不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而变化。接下来逐一分析选项：A选项中国旗从地球到月球仅位置改变，所含物质多少不变；B选项中国旗展开仅形状改变，所含物质多少不变；C选项中温度变化不影响所含物质多少；D选项中纺织过程会增加材料，所含物质增多，由此确定正确选项。
【解析】质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，与物体的位置、形状、温度、状态无关。对各选项分析如下：
1. 选项A：国旗从地球到月球，位置发生变化，但所含物质的多少没有改变，因此质量不变，A错误；
2. 选项B：国旗展开过程中，形状发生变化，但所含物质的多少没有改变，因此质量不变，B错误；
3. 选项C：国旗的温度变化时，所含物质的多少没有改变，因此质量不变，C错误；
4. 选项D：五星红旗在纺织过程中，会增加材料，所含物质的量增加，因此质量会发生变化，D正确。
【答案】D
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，核心是理解质量只由物体所含物质的多少决定，与位置、形状、温度等外界因素无关，属于基础概念类题目，需准确掌握概念即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，与物体的位置、形状、温度、状态无关。对各选项分析如下：
1. 选项A：国旗从地球到月球，位置发生变化，但所含物质的多少没有改变，因此质量不变，A错误；
2. 选项B：国旗展开过程中，形状发生变化，但所含物质的多少没有改变，因此质量不变，B错误；
3. 选项C：国旗的温度变化时，所含物质的多少没有改变，因此质量不变，C错误；
4. 选项D：五星红旗在纺织过程中，会增加材料，所含物质的量增加，因此质量会发生变化，D正确。
【答案】D
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，核心是理解质量只由物体所含物质的多少决定，与位置、形状、温度等外界因素无关，属于基础概念类题目，需准确掌握概念即可解答。
【难度系数】0.8
4.「2026广东广州花都期末，★☆」我国自主研发的C919大型商用客机采用了极轻的新型复合材料。“极轻”反映了这种材料的（
A.质量小
B.弹性弱
C.硬度小
D.密度小
D
）A.质量小
B.弹性弱
C.硬度小
D.密度小
答案
4.D “极轻”是指体积一定时,材料的质量小,说明这种材料的密度小。
解析
【分析】
这道题需明确“极轻”的物理含义，区分质量和密度的概念。首先，“极轻”并非指材料本身的质量小，而是当材料体积一定时，其质量较小；结合密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，体积$V$相同时，质量$m$越小，密度$\rho$越小，据此分析选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 质量小是指材料本身的质量属性，与体积有关，并非“极轻”的核心含义，排除；
B. 弹性弱与材料的形变特性相关，和“轻”无关，排除；
C. 硬度小是材料的软硬程度，与“轻”无关联，排除；
D. 根据密度公式，体积一定时质量小说明密度小，符合“极轻”反映的材料特性，当选。
【答案】
D
【知识点】
密度的概念、质量与密度的区别
【点评】
本题考查密度的实际应用，核心是区分质量和密度的物理意义，属于基础概念题，易错点为混淆质量与密度的概念，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题需明确“极轻”的物理含义，区分质量和密度的概念。首先，“极轻”并非指材料本身的质量小，而是当材料体积一定时，其质量较小；结合密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，体积$V$相同时，质量$m$越小，密度$\rho$越小，据此分析选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 质量小是指材料本身的质量属性，与体积有关，并非“极轻”的核心含义，排除；
B. 弹性弱与材料的形变特性相关，和“轻”无关，排除；
C. 硬度小是材料的软硬程度，与“轻”无关联，排除；
D. 根据密度公式，体积一定时质量小说明密度小，符合“极轻”反映的材料特性，当选。
【答案】
D
【知识点】
密度的概念、质量与密度的区别
【点评】
本题考查密度的实际应用，核心是区分质量和密度的物理意义，属于基础概念题，易错点为混淆质量与密度的概念，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
5. ＜跨＞学科实践 工程实践「2026 四川德阳月考改编，★☆」用密度为$2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的棱长分别是0.1 m、0.2 m和0.3 m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3 kg、21.6 kg和54 kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（
A.甲为废品，乙为合格品，丙为次品
B.甲为合格品，乙为废品，丙为次品
C.甲为次品，乙为合格品，丙为废品
D.甲为废品，乙为次品，丙为合格品
C
）A.甲为废品，乙为合格品，丙为次品
B.甲为合格品，乙为废品，丙为次品
C.甲为次品，乙为合格品，丙为废品
D.甲为废品，乙为次品，丙为合格品
答案
5.C 甲的体积$V_甲=0.1\ \mathrm{m}×0.1\ \mathrm{m}×0.1\ \mathrm{m}=0.001\ \mathrm{m}^3$,则甲的密度$\rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{3\ \mathrm{kg}}{0.001\ \mathrm{m}^3}=3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$;同理求得$\rho_乙=2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$、$\rho_丙=2×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$。$\rho_乙=\rho_铝$,乙是合格品;$\rho_丙＜\rho_铝$,丙是废品;$\rho_甲＞\rho_铝$,甲是次品。故选 C。
解析
【分析】
要判断三个正方体的类型，需先计算它们各自的体积，再根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$算出实际密度，与铝的密度（$2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$）对比：密度等于铝的密度为合格品，密度大于铝的密度是掺入杂质的次品，密度小于铝的密度是混入空气泡的废品，据此即可得出结论。
【解析】
1. 计算甲的体积和密度：
甲是正方体，棱长$a_甲=0.1\ \mathrm{m}$，体积$V_甲=a_甲^3=(0.1\ \mathrm{m})^3=0.001\ \mathrm{m}^3$；
甲的密度$\rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{3\ \mathrm{kg}}{0.001\ \mathrm{m}^3}=3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
2. 计算乙的体积和密度：
乙的棱长$a_乙=0.2\ \mathrm{m}$，体积$V_乙=a_乙^3=(0.2\ \mathrm{m})^3=0.008\ \mathrm{m}^3$；
乙的密度$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{21.6\ \mathrm{kg}}{0.008\ \mathrm{m}^3}=2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
3. 计算丙的体积和密度：
丙的棱长$a_丙=0.3\ \mathrm{m}$，体积$V_丙=a_丙^3=(0.3\ \mathrm{m})^3=0.027\ \mathrm{m}^3$；
丙的密度$\rho_丙=\frac{m_丙}{V_丙}=\frac{54\ \mathrm{kg}}{0.027\ \mathrm{m}^3}=2×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
4. 对比铝的密度$\rho_铝=2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$：
$\rho_乙=\rho_铝$，乙为合格品；$\rho_甲＞\rho_铝$，甲掺入杂质，是次品；$\rho_丙＜\rho_铝$，丙混入空气泡，是废品。
【答案】
C
【知识点】
密度的计算；密度的应用
【点评】
本题结合工程实践场景，考查密度公式的实际应用，通过计算物质密度区分合格品、次品和废品，体现了物理知识在生活中的实用价值，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断三个正方体的类型，需先计算它们各自的体积，再根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$算出实际密度，与铝的密度（$2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$）对比：密度等于铝的密度为合格品，密度大于铝的密度是掺入杂质的次品，密度小于铝的密度是混入空气泡的废品，据此即可得出结论。
【解析】
1. 计算甲的体积和密度：
甲是正方体，棱长$a_甲=0.1\ \mathrm{m}$，体积$V_甲=a_甲^3=(0.1\ \mathrm{m})^3=0.001\ \mathrm{m}^3$；
甲的密度$\rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{3\ \mathrm{kg}}{0.001\ \mathrm{m}^3}=3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
2. 计算乙的体积和密度：
乙的棱长$a_乙=0.2\ \mathrm{m}$，体积$V_乙=a_乙^3=(0.2\ \mathrm{m})^3=0.008\ \mathrm{m}^3$；
乙的密度$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{21.6\ \mathrm{kg}}{0.008\ \mathrm{m}^3}=2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
3. 计算丙的体积和密度：
丙的棱长$a_丙=0.3\ \mathrm{m}$，体积$V_丙=a_丙^3=(0.3\ \mathrm{m})^3=0.027\ \mathrm{m}^3$；
丙的密度$\rho_丙=\frac{m_丙}{V_丙}=\frac{54\ \mathrm{kg}}{0.027\ \mathrm{m}^3}=2×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
4. 对比铝的密度$\rho_铝=2.7×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$：
$\rho_乙=\rho_铝$，乙为合格品；$\rho_甲＞\rho_铝$，甲掺入杂质，是次品；$\rho_丙＜\rho_铝$，丙混入空气泡，是废品。
【答案】
C
【知识点】
密度的计算；密度的应用
【点评】
本题结合工程实践场景，考查密度公式的实际应用，通过计算物质密度区分合格品、次品和废品，体现了物理知识在生活中的实用价值，难度适中。
【难度系数】
0.6
