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12.「2025云南中考，★☆」中国空间站开展“天宫课堂”直播授课，利用
电磁
波与地面师生进行互动交流，极大地激发了青少年的科学兴趣。中国花样游泳队在巴黎奥运会上夺冠，运动员在水中能跟随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声可以传递信息
。答案
12.答案 电磁 信息
解析 电磁波可以在真空中传播,空间站与地面通信是通过电磁波实现的。声既可以传递信息又可以传递能量,运动员根据音乐节拍变换队形,体现了声能够传递信息(指令或节拍)的特点。
解析 电磁波可以在真空中传播,空间站与地面通信是通过电磁波实现的。声既可以传递信息又可以传递能量,运动员根据音乐节拍变换队形,体现了声能够传递信息(指令或节拍)的特点。
解析
【分析】本题有两个填空，需结合物理知识分析：第一个空，空间站处于太空（真空环境），通信需要能在真空中传播的载体，声波无法在真空中传播，而电磁波可以，因此需填与电磁波相关的内容；第二个空，运动员根据音乐节拍变换队形，是利用声音传递的指令（节拍），属于声传递信息的应用，而非能量的传递，据此判断。
【解析】电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，因此空间站与地面的互动交流依靠电磁波；声音的利用分为传递信息和传递能量两类，运动员跟随音乐节拍变换队形，是利用声音传递的信息来调整动作，故声在此处传递的是信息。
【答案】电磁；信息
【知识点】电磁波的应用；声的利用
【点评】本题结合“天宫课堂”和体育赛事的热点情境，考查电磁波与声的利用的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，有助于学生理解物理知识的实际应用。
【难度系数】0.8
【解析】电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，因此空间站与地面的互动交流依靠电磁波；声音的利用分为传递信息和传递能量两类，运动员跟随音乐节拍变换队形，是利用声音传递的信息来调整动作，故声在此处传递的是信息。
【答案】电磁；信息
【知识点】电磁波的应用；声的利用
【点评】本题结合“天宫课堂”和体育赛事的热点情境，考查电磁波与声的利用的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，有助于学生理解物理知识的实际应用。
【难度系数】0.8
13.「★☆」某款手机搭载了新款5G芯片，该芯片主要用到了
半导体
（选填“半导体”或“超导体”）材料，使用该手机的用户，即使在没有地面网络信号的情况下，也可以拨打、操作卫星电话，信号是通过电磁波
（选填“电磁波”或“超声波”）传播到手机的。答案
13.答案 半导体 电磁波
解析 芯片的主要材料是半导体,电磁波可以传递信息,并且电磁波能在真空中传播,所以卫星电话是通过电磁波来传递信息的。
解析 芯片的主要材料是半导体,电磁波可以传递信息,并且电磁波能在真空中传播,所以卫星电话是通过电磁波来传递信息的。
解析
【分析】
这道题考查物理中材料应用与信息传递的基础知识。第一步，判断芯片的制作材料：芯片由半导体材料制成，超导体主要用于输电、磁悬浮等领域，不适合制作芯片，因此第一个空选半导体；第二步，判断卫星信号的传播载体：超声波传播需要介质，无法在真空中传播，而电磁波可在真空中传递信息，卫星与地面间是真空环境，所以卫星电话信号通过电磁波传播，第二个空选电磁波。
【解析】
芯片的主要制作材料是半导体，超导体不用于制作芯片；卫星与地面之间为真空环境，超声波无法在真空中传播，电磁波可以在真空中传播并传递信息，因此卫星电话的信号通过电磁波传播。
【答案】
半导体；电磁波
【知识点】
半导体的应用；电磁波的传播与应用
【点评】
本题为基础识记类题目，考察的是物理学科的基础知识点，难度较低，适合巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.8
这道题考查物理中材料应用与信息传递的基础知识。第一步，判断芯片的制作材料：芯片由半导体材料制成，超导体主要用于输电、磁悬浮等领域，不适合制作芯片，因此第一个空选半导体；第二步，判断卫星信号的传播载体：超声波传播需要介质，无法在真空中传播，而电磁波可在真空中传递信息，卫星与地面间是真空环境，所以卫星电话信号通过电磁波传播，第二个空选电磁波。
【解析】
芯片的主要制作材料是半导体，超导体不用于制作芯片；卫星与地面之间为真空环境，超声波无法在真空中传播，电磁波可以在真空中传播并传递信息，因此卫星电话的信号通过电磁波传播。
【答案】
半导体；电磁波
【知识点】
半导体的应用；电磁波的传播与应用
【点评】
本题为基础识记类题目，考察的是物理学科的基础知识点，难度较低，适合巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.8
14.「2025湖南中考，★☆」输电线路大范围覆冰给工业生产和日常生活带来了许多困扰。目前常用大电流通过导线产生的热量融冰，这是利用电流的
热
效应；还可以在线路表面涂上光热材料，吸收太阳辐射融冰，其中太阳能属于可
再生能源。答案
14.答案 热 可
解析 当电流通过导体时会产生热量,将电能转化为内能,导体温度升高,这是电流的热效应,故是利用电流的热效应融冰。太阳能可以源源不断地从大自然获得且无污染,属于清洁的可再生能源。
解析 当电流通过导体时会产生热量,将电能转化为内能,导体温度升高,这是电流的热效应,故是利用电流的热效应融冰。太阳能可以源源不断地从大自然获得且无污染,属于清洁的可再生能源。
解析
【分析】
要解答本题，需掌握电流的效应类型和能源的分类标准：首先，电流通过导体时会产生热量的现象是电流的热效应，题目中利用大电流产生热量融冰，对应该效应；其次，可再生能源是能从自然界源源不断获取的能源，太阳能符合这一特征，据此分析填空。
【解析】
1. 电流通过导体时，电能转化为内能，使导体温度升高，这种现象是电流的热效应，利用该效应产生的热量可融化覆冰，故第一空填“热”；
2. 可再生能源是指可以从自然界中源源不断得到的能源，太阳能能够持续产生，属于可再生能源，故第二空填“可”。
【答案】
热；可
【知识点】
电流的热效应；可再生能源
【点评】
本题结合输电线路融冰的实际场景，考查基础物理概念，难度较低，注重物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握电流的效应类型和能源的分类标准：首先，电流通过导体时会产生热量的现象是电流的热效应，题目中利用大电流产生热量融冰，对应该效应；其次，可再生能源是能从自然界源源不断获取的能源，太阳能符合这一特征，据此分析填空。
【解析】
1. 电流通过导体时，电能转化为内能，使导体温度升高，这种现象是电流的热效应，利用该效应产生的热量可融化覆冰，故第一空填“热”；
2. 可再生能源是指可以从自然界中源源不断得到的能源，太阳能能够持续产生，属于可再生能源，故第二空填“可”。
【答案】
热；可
【知识点】
电流的热效应；可再生能源
【点评】
本题结合输电线路融冰的实际场景，考查基础物理概念，难度较低，注重物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
15.「2025江苏盐城中考，★☆」如图所示为全球首个全潜式深远海智能渔业平台，平台为三立柱结构。若立柱浸入海水的总体积为$7.5×10^{3}\ \mathrm{m}^3$，则立柱受到的浮力为
第15题图 第16题图
$7.5×10^7$
N；平台上的风机利用风能工作，风能属于可再生
（选填“可再生”或“不可再生”）能源，风机每小时可发电$4000\ \mathrm{kW·h}$，相当于完全燃烧480
kg焦炭放出的热量。（$q_{\mathrm{焦炭}}=3×10^{7}\ \mathrm{J/kg}$，$\rho_{\mathrm{海水}}$取$1×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$，$g$取$10\ \mathrm{N/kg}$）第15题图 第16题图
答案
15.答案 $7.5×10^7$ 可再生 480
解析 立柱排开水的体积等于立柱浸入水中的体积,则立柱受到的浮力为 $F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{海水}}gV_{\mathrm{排}}=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×10\ \mathrm{N/kg}×7.5×10^3\ \mathrm{m}^3=7.5×10^7\ \mathrm{N}$。风能可以从自然界源源不断地获得补充,属于可再生能源。风机每小时可发电$4\ 000\ \mathrm{kW·h}$,这些能量需要完全燃烧焦炭的质量为 $m=\frac{Q}{q_{\mathrm{焦炭}}}=\frac{W}{q_{\mathrm{焦炭}}}=\frac{4\ 000×3.6×10^6\ \mathrm{J}}{3×10^7\ \mathrm{J/kg}}=480\ \mathrm{kg}$。
解析 立柱排开水的体积等于立柱浸入水中的体积,则立柱受到的浮力为 $F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{海水}}gV_{\mathrm{排}}=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×10\ \mathrm{N/kg}×7.5×10^3\ \mathrm{m}^3=7.5×10^7\ \mathrm{N}$。风能可以从自然界源源不断地获得补充,属于可再生能源。风机每小时可发电$4\ 000\ \mathrm{kW·h}$,这些能量需要完全燃烧焦炭的质量为 $m=\frac{Q}{q_{\mathrm{焦炭}}}=\frac{W}{q_{\mathrm{焦炭}}}=\frac{4\ 000×3.6×10^6\ \mathrm{J}}{3×10^7\ \mathrm{J/kg}}=480\ \mathrm{kg}$。
解析
【分析】
本题包含三个小问题：1. 计算立柱受到的浮力，需利用阿基米德原理，明确立柱浸入海水的体积等于排开海水的体积，代入公式计算；2. 判断风能的类型，根据可再生能源的定义（可从自然界源源不断获得）进行判断；3. 计算焦炭的质量，需先将电能单位换算为焦耳，再利用热值公式$m=\frac{Q}{q}$（$Q$等于电能$W$）计算。
【解析】
1. 计算浮力：根据阿基米德原理，浮力公式为$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{海水}}gV_{\mathrm{排}}$，其中$V_{\mathrm{排}}$等于立柱浸入海水的体积，即$7.5×10^3\ \mathrm{m}^3$，代入数据得：
$F_{\mathrm{浮}}=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 ×10\ \mathrm{N/kg} ×7.5×10^3\ \mathrm{m}^3=7.5×10^7\ \mathrm{N}$。
2. 判断能源类型：风能可以从自然界源源不断地获得补充，因此属于可再生能源。
3. 计算焦炭质量：风机发电的能量等于焦炭完全燃烧放出的热量，先将电能单位换算为焦耳：$W=4000\ \mathrm{kW·h}=4000×3.6×10^6\ \mathrm{J}=1.44×10^{10}\ \mathrm{J}$，根据热值公式$m=\frac{Q}{q_{\mathrm{焦炭}}}$，代入数据得：
$m=\frac{1.44×10^{10}\ \mathrm{J}}{3×10^7\ \mathrm{J/kg}}=480\ \mathrm{kg}$。
【答案】
$7.5×10^7$；可再生；480
【知识点】
阿基米德原理、能源分类、热值计算
【点评】
本题结合实际工程场景考查基础物理知识，涵盖浮力、能源、热值的核心考点，计算过程简单，注重知识的实际应用，是中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题包含三个小问题：1. 计算立柱受到的浮力，需利用阿基米德原理，明确立柱浸入海水的体积等于排开海水的体积，代入公式计算；2. 判断风能的类型，根据可再生能源的定义（可从自然界源源不断获得）进行判断；3. 计算焦炭的质量，需先将电能单位换算为焦耳，再利用热值公式$m=\frac{Q}{q}$（$Q$等于电能$W$）计算。
【解析】
1. 计算浮力：根据阿基米德原理，浮力公式为$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{海水}}gV_{\mathrm{排}}$，其中$V_{\mathrm{排}}$等于立柱浸入海水的体积，即$7.5×10^3\ \mathrm{m}^3$，代入数据得：
$F_{\mathrm{浮}}=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 ×10\ \mathrm{N/kg} ×7.5×10^3\ \mathrm{m}^3=7.5×10^7\ \mathrm{N}$。
2. 判断能源类型：风能可以从自然界源源不断地获得补充，因此属于可再生能源。
3. 计算焦炭质量：风机发电的能量等于焦炭完全燃烧放出的热量，先将电能单位换算为焦耳：$W=4000\ \mathrm{kW·h}=4000×3.6×10^6\ \mathrm{J}=1.44×10^{10}\ \mathrm{J}$，根据热值公式$m=\frac{Q}{q_{\mathrm{焦炭}}}$，代入数据得：
$m=\frac{1.44×10^{10}\ \mathrm{J}}{3×10^7\ \mathrm{J/kg}}=480\ \mathrm{kg}$。
【答案】
$7.5×10^7$；可再生；480
【知识点】
阿基米德原理、能源分类、热值计算
【点评】
本题结合实际工程场景考查基础物理知识，涵盖浮力、能源、热值的核心考点，计算过程简单，注重知识的实际应用，是中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
16.「2025广东广州中考，★★☆」如图所示的“风光互补”路灯，其太阳能电池板和风力发电机产生的电能，输送至蓄电池储存起来，供路灯照明使用。
（1）工作时，风力发电机将
（2）蓄电池储存的电能为4.8 kW·h，若全部用于路灯供电，可供额定功率为80 W的路灯正常发光
（1）工作时，风力发电机将
风
能转化成电能，太阳能电池板将太阳
能转化成电能，风能和太阳能是可再生
（选填“可再生”或“不可再生”）的一次
（选填“一次”或“二次”）能源；（2）蓄电池储存的电能为4.8 kW·h，若全部用于路灯供电，可供额定功率为80 W的路灯正常发光
60
h。答案
16.答案 （1）风 太阳 可再生 一次
（2）60
解析 （1）风力发电机工作时,消耗了风能,获得电能,将风能转化为电能。太阳能电池板是利用太阳能工作的,将太阳能转化为电能。风能和太阳能都可以直接从自然界源源不断获取,是可再生的一次能源。
（2）4.8 kW·h 电能可供额定功率为 80 W 的路灯正常发光的时间为 $t=\frac{W}{P}=\frac{4.8\ \mathrm{kW·h}}{80×10^{-3}\ \mathrm{kW}}=60\ \mathrm{h}$。
（2）60
解析 （1）风力发电机工作时,消耗了风能,获得电能,将风能转化为电能。太阳能电池板是利用太阳能工作的,将太阳能转化为电能。风能和太阳能都可以直接从自然界源源不断获取,是可再生的一次能源。
（2）4.8 kW·h 电能可供额定功率为 80 W 的路灯正常发光的时间为 $t=\frac{W}{P}=\frac{4.8\ \mathrm{kW·h}}{80×10^{-3}\ \mathrm{kW}}=60\ \mathrm{h}$。
解析
【分析】
本题分为两小问，第（1）问需明确风力发电机、太阳能电池板的能量转化，以及可再生能源、一次能源的概念；第（2）问利用电能、功率和时间的关系公式计算，需注意单位统一。
【解析】
（1）风力发电机工作时，消耗风能，获得电能，因此将风能转化为电能；太阳能电池板将太阳能转化为电能。风能和太阳能可从自然界源源不断获取，属于可再生能源，且能直接从自然界获取，属于一次能源。
（2）先将路灯功率单位换算：$ P=80\ \mathrm{W}=0.08\ \mathrm{kW} $，根据公式 $ t=\frac{W}{P} $，代入电能 $ W=4.8\ \mathrm{kW·h} $，得 $ t=\frac{4.8\ \mathrm{kW·h}}{0.08\ \mathrm{kW}}=60\ \mathrm{h} $。
【答案】
（1）风；太阳；可再生；一次 （2）60
【知识点】
能量转化、能源分类、电能计算
【点评】
本题结合实际应用场景考查物理知识，难度适中，侧重对基础概念和公式的应用，有助于学生将物理知识与生活实际联系。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第（1）问需明确风力发电机、太阳能电池板的能量转化，以及可再生能源、一次能源的概念；第（2）问利用电能、功率和时间的关系公式计算，需注意单位统一。
【解析】
（1）风力发电机工作时，消耗风能，获得电能，因此将风能转化为电能；太阳能电池板将太阳能转化为电能。风能和太阳能可从自然界源源不断获取，属于可再生能源，且能直接从自然界获取，属于一次能源。
（2）先将路灯功率单位换算：$ P=80\ \mathrm{W}=0.08\ \mathrm{kW} $，根据公式 $ t=\frac{W}{P} $，代入电能 $ W=4.8\ \mathrm{kW·h} $，得 $ t=\frac{4.8\ \mathrm{kW·h}}{0.08\ \mathrm{kW}}=60\ \mathrm{h} $。
【答案】
（1）风；太阳；可再生；一次 （2）60
【知识点】
能量转化、能源分类、电能计算
【点评】
本题结合实际应用场景考查物理知识，难度适中，侧重对基础概念和公式的应用，有助于学生将物理知识与生活实际联系。
【难度系数】
0.6
