目标导航 本篇阅读训练,同学们要掌握阅读理解方法技巧"留心观察事物的方法",对应练习为第4题。建议同学们在阅读时圈画关键字词,注意文中观察对象的变化。
①今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
②这10只蜗牛,外壳很薄,身体摸起来软软的。它们在地上蠕(rú)动时,两只触角一伸一缩,一旦发现有"敌人",就马上把身子缩进"屋子"里。总之,它们给人的印象就是慢吞吞,十分胆小。
③我为它们准备了一个纸盒子当作活动场所,几片菜叶是它们今天的晚餐。我()地看着它们,期待它们毫不客气、()地享受我的款待①。
④可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就掉头爬走了。我很失望,心想:这些小东西怎么这么不领情②!
⑤我生气地走开了。过了一会儿,我忍不住又回来看它们。咦?这回我发现,那菜叶边上缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃呀!
⑥不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们身后留下一条"银带子"。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?
⑦我赶紧查阅了《儿童百科全书》,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物,它们有助于蜗牛的爬行。
⑧为了知道蜗牛的眼睛在哪里,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,接着便()地吃起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
⑨真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看"文章解读"吧!
注释 ①[款待]亲切优厚地招待。 情"指蜗牛对"我"提供给它们的东西没有太大
1 选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号)(3分)
A.狼吞虎咽 B.目不转睛 C.慢条斯理
2 小朝和小霞对画“”的句子展开了讨论,请将讨论补充完整。(2分)
小朝 蜗牛一旦发现有“敌人”,就马上把身子缩进“屋子”里。这个“屋子”指。
小霞 这句话运用了的修辞手法,让句子变得生动起来。
3 默读短文,梳理作者在观察蜗牛过程中的心情变化。(4分)

4 〔留心观察事物的方法〕作者是怎样对蜗牛进行观察的?请默读短文,给下面的观察内容选择恰当的观察方法。(填序号)(4分)
A.通过实验观察 B.多感官观察 C.长时间观察 D.查阅资料观察
观察内容 观察方法
(1)蜗牛的外壳很薄,身体软软的,蠕动时两只触角一伸一缩。
(2)刚开始,蜗牛只是碰了碰菜叶就掉头爬走了;过了一会儿,"我"发现菜叶边上缺了一个大角;不久,菜叶全被蜗牛吃光了。
(3)通过查阅《儿童百科全书》,"我"知道了蜗牛移动时身后黏糊糊的"银带子"是蜗牛的分泌物,有助于蜗牛爬行。
(4)通过用白菜叶测试,"我"发现蜗牛的大触角有眼睛的功能。
5 从作者发现蜗牛秘密的过程中,你受到了怎样的启发?(2分)

1. B A C
2. 蜗牛的外壳 比喻
3. 期待 失望、生气 [示例]兴奋 好奇
4. (1)B (2)C (3)D (4)A
5. [示例]只要我们留心观察身边的事物，并积极动脑思考、动手实践，就会有所收获。(答案采分点:本题共2分。围绕“留心观察”组织答案,语句通顺即可得分)