五、选词填空。（填序号）
①亡羊补牢 ②揠苗助长
1.这次没考好，要找出原因，吸取教训，()还为时不晚。
2.教育孩子得讲究方法，不能()。

3.东东讲了一个笑话，逗得同学们()。
4.我找到了妹妹丢失的玩具，她终于()了。
5.听到姐姐考上了重点中学的消息，全家人乐得()。

1.① 2.② 3.② 4.① 5.③

六、照样子，写句子。
1. 例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
，既不像，也不像。
2. 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
弟弟坐在书桌前写作业。
。

1. 示例：天上的云朵 小羊说的那样像棉花糖 小牛说的那样像小山峰
2. 示例：弟弟坐在书桌前认真地写作业

1. 这道题要求仿照例句，用“既不像……也不像……”的并列句式造句，写出事物和两种不同描述都不相符的特点，语句通顺、符合日常认知即可。
2. 这道题是句子扩写练习，仿照例句给人物的动作加上体现状态的修饰词，让句子的表达更具体生动，符合二年级的表达要求即可。

七、快乐阅读。
（一）爱动脑筋的孩子
华佗(tuó)是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍(kǎn)柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。
1. 在括号中填上合适的动词。
()柴 ()牛 ()蚕 ()桑叶
2. 华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“——”在文中画出相关语句。
3. 蔡医生收华佗当徒弟的原因是()
①华佗是个有名的医生。 ②华佗聪明机智。
4. 读了这个故事，你明白了什么道理？

1.砍 放 养 摘
2. 华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了块石头,抛过枝条,枝条被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。
3.②
4.【示例】遇到问题要多动脑筋,想办法解决问题。