7. 信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要()。

A.保护个人隐私
B.运用诚信智慧
C.珍惜诚信记录
D.积极改进规则

C

题干指出信用报告是反映信用行为的“经济身份证”，守信者受益、失信者受限，核心强调诚信记录的重要价值。A选项保护个人隐私、B选项运用诚信智慧、D选项积极改进规则均不符合题干主旨，这启示我们要珍惜自身的诚信记录。

8. 在断水、断电、断网的情况下,她带领社区300余名老弱病残居民,让近千名在暴雨中被滞留在门头沟的旅客免于冻饿。她的一句“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子”感动了无数人。一场暴雨,一场灾情让全国人民记住了一个地名和一群人,也让我们记住了孟二梅。孟二梅之所以让无数人感动,是因为她做到了()。
①休戚与共,生命至上 ②宽容他人,赢得社会认可 ③心怀善意,关爱他人 ④承担法定职责,履行法定义务

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

逐一分析题肢：①孟二梅在灾情中与群众共渡难关，守护众人生命安全，体现了休戚与共、生命至上，表述符合题意；②材料没有涉及宽容他人的相关内容，不符合题意；③她心怀善意，主动帮助身处困境的居民和旅客，是关爱他人的体现，表述符合题意；④她的行为属于主动担当的道德义务，并非法定职责、法定义务，表述错误。综上①③正确。

9. 小杰在学校午休期间,趁同学思思起身之时,偷偷将其椅子向后拉离,导致思思坐空,头部与座椅发生碰撞,致使其视神经挫伤。人民法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要()。
①学会包容他人 ②敬畏生命,增强安全意识 ③树立法治观念 ④以礼待人,消除矛盾、隔阂

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

该案例中小杰的恶作剧造成思思身体受伤，自身也承担了相应的法律赔偿责任。①题干未涉及需要包容他人的情境，不符合题意；④题干没有体现二人存在矛盾、隔阂的相关内容，该表述与案例无关。小杰的行为危害了他人生命健康，警示我们要敬畏生命、增强安全意识；小杰因过错被法院判决赔偿，警示我们要树立法治观念，自觉规范自身行为，②③符合题意。

10. 孔某在一餐饮公司扫码点餐时,被该公司强制获取个人信息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭,人民法院判决该公司删除孔某的个人信息,向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。对此,下列分析中正确的是()。

A.孔某的肖像权受到了不法侵害
B.餐饮公司的行为属于行政违法行为
C.孔某依法维护了自身的合法权益
D.遭遇不法侵害只能向人民法院控告、举报

C

逐一分析选项：1.选项A：材料仅提及餐饮公司强制获取孔某个人信息，未涉及肖像权被侵害的相关内容，A错误。2.选项B：餐饮公司和孔某属于平等民事主体，该公司的行为属于民事违法行为，不属于行政违法行为，B错误。3.选项C：孔某通过向人民法院起诉的方式，维护自身个人信息相关的合法权益，属于依法维权，C正确。4.选项D：公民遭遇不法侵害时，可通过协商、调解、仲裁、诉讼等多种合法途径维权，并非只能向人民法院控告、举报，D错误。

11. 阅读材料，回答问题。
为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此，小吉说：“人无信不立，国无信则衰。”
(1)你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。
(2)践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。

(1) 我赞成小吉的看法。理由：①诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德，也是我国民法的一项基本原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，人如果不讲诚信，就无法获得他人的信任，难以在社会上立足。③诚信促进社会文明、国家兴旺，诚信能够减少社会交往矛盾与成本，增进社会互信，净化社会风气，提升国家的整体形象和文化软实力，国家如果普遍缺失诚信，发展就会走向衰败。
(2) 示例：①参加考试时自觉遵守规则，不作弊；②答应同学的约定尽力兑现，信守承诺；③借了他人的文具、钱款后按时归还；④自己做错事主动坦诚承认，不刻意隐瞒撒谎。（答出任意两项符合中学生日常场景的诚信行为即可）

(1) 该观点表述正确，结合人教版八年级上册道德与法治中“诚信的重要性”相关知识点，从诚信对个人、对国家社会的不同价值层面展开论证，即可完成作答。(2) 结合中学生校园生活、日常人际交往的真实场景，列举符合诚信要求的具体正向行为，贴合学生实际即可。