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7.(2026枣庄滕州期末)如图所示,闭合开关,只有一盏灯发光,电流表有示数,两个电压表的示数相等且等于电源电压,则电路故障可能是 (
A.L₁短路
B.L₂短路
C.L₁开路
D.L₂开路
B
)A.L₁短路
B.L₂短路
C.L₁开路
D.L₂开路
答案
7. B
解析
【分析】首先明确电路连接：L₁与L₂串联，电流表测串联电路的电流，上方电压表测L₁两端电压，下方电压表测电源电压。闭合开关后，电流表有示数且只有一盏灯发光，说明电路为通路，故障类型是短路（若电路开路，电流表无示数，两灯均不发光，可排除开路类选项）。接下来结合电压表示数分析：若L₁短路，L₁两端电压为0，上方电压表示数为0，不符合“两个电压表示数相等且等于电源电压”；若L₂短路，电路仍为通路，仅L₁发光，电流表有示数，此时L₁两端电压等于电源电压，两个电压表示数均等于电源电压，符合题目条件。
【解析】由实物图可知，L₁与L₂串联，电流表测电路电流，上方电压表测L₁两端电压，下方电压表测电源电压。闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，故障为短路，排除开路的C、D选项。若L₁短路，L₁两端电压为0，上方电压表示数为0，不符合题意；若L₂短路，电路为通路，只有L₁发光，电流表有示数，此时L₁两端电压等于电源电压，两个电压表示数都等于电源电压，符合题目要求，故故障为L₂短路。
【答案】B
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用、电流表的使用
【点评】本题结合电流表、电压表示数特点分析串联电路故障，需先判断电路通断，再结合电表测量对象推导故障，是电路故障分析的典型题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】由实物图可知，L₁与L₂串联，电流表测电路电流，上方电压表测L₁两端电压，下方电压表测电源电压。闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，故障为短路，排除开路的C、D选项。若L₁短路，L₁两端电压为0，上方电压表示数为0，不符合题意；若L₂短路，电路为通路，只有L₁发光，电流表有示数，此时L₁两端电压等于电源电压，两个电压表示数都等于电源电压，符合题目要求，故故障为L₂短路。
【答案】B
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用、电流表的使用
【点评】本题结合电流表、电压表示数特点分析串联电路故障，需先判断电路通断，再结合电表测量对象推导故障，是电路故障分析的典型题，难度适中。
【难度系数】0.5
8.在如图所示的电路中，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表均有示数，电压表无示数，则电路出现的故障可能是定值电阻
短路
。答案
8. 短路
解析
【分析】先明确电路结构：定值电阻R与滑动变阻器串联，电流表测电路总电流，电压表并联在定值电阻R两端，测量R的电压。电流表有示数说明电路是通路，不存在断路故障；电压表无示数说明电压表两端无电压差，结合故障类型，若定值电阻R短路，电压表会被短路，无示数，电路仍为通路，电流表有电流，符合题目描述。
【解析】由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测R两端电压。闭合开关后，电流表有示数，表明电路为通路，故障为短路；电压表无示数，说明电压表所并联的定值电阻R发生了短路，此时电压表被短路，无示数，电路仍导通，电流表有示数，符合题意。
【答案】短路
【知识点】电路故障分析、串联电路
【点评】本题结合电流表和电压表的示数特点判断电路故障，需掌握通路、短路时电表的表现，属于基础电路故障题，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测R两端电压。闭合开关后，电流表有示数，表明电路为通路，故障为短路；电压表无示数，说明电压表所并联的定值电阻R发生了短路，此时电压表被短路，无示数，电路仍导通，电流表有示数，符合题意。
【答案】短路
【知识点】电路故障分析、串联电路
【点评】本题结合电流表和电压表的示数特点判断电路故障，需掌握通路、短路时电表的表现，属于基础电路故障题，难度不大。
【难度系数】0.6
9.（2026兰州一模）在如图
所示的电路中，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，发现灯泡发光始终较暗，电压表示数不变，导致这一现象的原因是滑动变阻器
所示的电路中，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，发现灯泡发光始终较暗，电压表示数不变，导致这一现象的原因是滑动变阻器同时接入了下端两个接线柱
。排除故障后，再闭合开关S，移动滑片P，灯泡L可正常发光，电压表有示数。一段时间后，又出现以下现象：灯泡L熄灭，电压表示数变大。已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或滑动变阻器R上，则该电路的故障可能是滑动变阻器R开路或灯泡L短路
。答案
9. 同时接入了下端两个接线柱 滑动变阻器R开路或灯泡L短路
解析
【分析】
首先分析第一个现象：灯泡发光始终较暗，说明电路中电流较小，总电阻较大；电压表示数不变，说明滑动变阻器接入电路的电阻大小不变。结合滑动变阻器的接线规则，若滑动变阻器同时接入下端两个接线柱，会相当于最大阻值的定值电阻接入电路，此时总电阻大、电流小，灯泡较暗，且电阻不变导致电压表示数不变，符合第一个故障特征。
再分析第二个现象：灯泡熄灭、电压表示数变大，故障仅发生在灯泡L或滑动变阻器R上。灯泡熄灭说明电路断路或短路，结合电压表示数变大的特点：若滑动变阻器R开路，电压表串联在电路中测电源电压，示数变大且电路断路使灯泡不发光；若灯泡L短路，电路变为滑动变阻器的简单电路，电压表测电源电压，示数变大且灯泡因短路不发光，符合第二个故障特征。
【解析】
1. 第一个故障：
电路中灯泡L与滑动变阻器R串联，电压表测R两端电压。滑动变阻器正确接法为“一上一下”，若同时接入下端两个接线柱，滑动变阻器相当于最大阻值的定值电阻，接入后总电阻大、电流小，灯泡较暗，且电阻不变导致电压表示数始终不变，因此该故障是滑动变阻器同时接入了下端两个接线柱。
2. 第二个故障：
故障仅在L或R上，灯泡熄灭说明电路断路或短路：
若滑动变阻器R开路：电路断路，灯泡不发光，电压表串联在电路中，示数等于电源电压，比原来变大；
若灯泡L短路：电路为R的简单电路，电压表测电源电压，示数变大，灯泡因短路不发光。
因此该故障是滑动变阻器R开路或灯泡L短路。
【答案】
同时接入了下端两个接线柱；滑动变阻器R开路或灯泡L短路
【知识点】
滑动变阻器使用；电路故障分析
【点评】
本题结合电路考查滑动变阻器的正确接线和常见电路故障分析，需掌握滑动变阻器的接线规则，以及断路、短路故障对电路的影响，是电学基础题型，需结合电路结构逐步分析。
【难度系数】
0.5
首先分析第一个现象：灯泡发光始终较暗，说明电路中电流较小，总电阻较大；电压表示数不变，说明滑动变阻器接入电路的电阻大小不变。结合滑动变阻器的接线规则，若滑动变阻器同时接入下端两个接线柱，会相当于最大阻值的定值电阻接入电路，此时总电阻大、电流小，灯泡较暗，且电阻不变导致电压表示数不变，符合第一个故障特征。
再分析第二个现象：灯泡熄灭、电压表示数变大，故障仅发生在灯泡L或滑动变阻器R上。灯泡熄灭说明电路断路或短路，结合电压表示数变大的特点：若滑动变阻器R开路，电压表串联在电路中测电源电压，示数变大且电路断路使灯泡不发光；若灯泡L短路，电路变为滑动变阻器的简单电路，电压表测电源电压，示数变大且灯泡因短路不发光，符合第二个故障特征。
【解析】
1. 第一个故障：
电路中灯泡L与滑动变阻器R串联，电压表测R两端电压。滑动变阻器正确接法为“一上一下”，若同时接入下端两个接线柱，滑动变阻器相当于最大阻值的定值电阻，接入后总电阻大、电流小，灯泡较暗，且电阻不变导致电压表示数始终不变，因此该故障是滑动变阻器同时接入了下端两个接线柱。
2. 第二个故障：
故障仅在L或R上，灯泡熄灭说明电路断路或短路：
若滑动变阻器R开路：电路断路，灯泡不发光，电压表串联在电路中，示数等于电源电压，比原来变大；
若灯泡L短路：电路为R的简单电路，电压表测电源电压，示数变大，灯泡因短路不发光。
因此该故障是滑动变阻器R开路或灯泡L短路。
【答案】
同时接入了下端两个接线柱；滑动变阻器R开路或灯泡L短路
【知识点】
滑动变阻器使用；电路故障分析
【点评】
本题结合电路考查滑动变阻器的正确接线和常见电路故障分析，需掌握滑动变阻器的接线规则，以及断路、短路故障对电路的影响，是电学基础题型，需结合电路结构逐步分析。
【难度系数】
0.5
10. 某同学在按如图所示的电路图连接电路时，刚接完最后一根导线，灯泡就亮了，且电流表指针偏向零刻度线左侧，则出现该现象的原因是：(1) 
电路连接过程中开关没有断开
；(2) 电流表的正、负接线柱接反了
。答案
10. (1) 电路连接过程中开关没有断开 (2) 电流表的正、负接线柱接反了
解析
【分析】
要解决该问题，需结合电路连接的规范和电流表的使用规则分析：首先，连接电路时开关应断开，避免连接过程中电路接通；其次，电流表需按“正进负出”的规则接线，否则指针会反向偏转。
【解析】
1. 连接电路的规范要求是开关处于断开状态，防止连接过程中电路形成通路。题目中刚接完最后一根导线灯泡就亮，说明电路在连接时已接通，原因是电路连接过程中开关没有断开；
2. 电流表的正确使用要求电流从正接线柱流入、负接线柱流出，若正负接线柱接反，电流表指针会反向偏转，偏向零刻度线左侧，对应题目中电流表指针的异常现象，因此该原因是电流表的正、负接线柱接反了。
【答案】
(1) 电路连接过程中开关没有断开 (2) 电流表的正、负接线柱接反了
【知识点】
电路连接操作、电流表使用规则
【点评】
本题考查电路连接的基本注意事项和电流表的正确使用方法，属于基础电路操作类题目，需牢记实验操作规范和仪器使用要求。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需结合电路连接的规范和电流表的使用规则分析：首先，连接电路时开关应断开，避免连接过程中电路接通；其次，电流表需按“正进负出”的规则接线，否则指针会反向偏转。
【解析】
1. 连接电路的规范要求是开关处于断开状态，防止连接过程中电路形成通路。题目中刚接完最后一根导线灯泡就亮，说明电路在连接时已接通，原因是电路连接过程中开关没有断开；
2. 电流表的正确使用要求电流从正接线柱流入、负接线柱流出，若正负接线柱接反，电流表指针会反向偏转，偏向零刻度线左侧，对应题目中电流表指针的异常现象，因此该原因是电流表的正、负接线柱接反了。
【答案】
(1) 电路连接过程中开关没有断开 (2) 电流表的正、负接线柱接反了
【知识点】
电路连接操作、电流表使用规则
【点评】
本题考查电路连接的基本注意事项和电流表的正确使用方法，属于基础电路操作类题目，需牢记实验操作规范和仪器使用要求。
【难度系数】
0.5
11.(2026烟台芝罘区期末)如图所示的家庭电路,闭合开关,灯泡发光。一段时间后,突然保险丝熔断。下列四种电路故障:①开关处短路;②开关处开路;③灯泡处短路;④插座内左右金属片接触。其中会导致保险丝熔断的是 (
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
D
)A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
答案
11. D
解析
【分析】首先明确保险丝熔断的原因是电路中电流过大，家庭电路电流过大的原因是短路或总功率过大。逐一分析各故障：①开关处短路，开关短路相当于开关始终闭合，电路正常工作，不会造成短路，保险丝不会熔断；②开关处开路，电路断路，无电流，保险丝不会熔断；③灯泡处短路，会使火线与零线直接连通，形成电源短路，电流过大，保险丝熔断；④插座内左右金属片接触，插座两孔分别接火线和零线，接触后形成短路，电流过大，保险丝熔断。据此判断符合的故障。
【解析】家庭电路中保险丝熔断是因为电路电流过大，电流过大的原因是短路或总功率过大，对各故障分析如下：
1. 开关处短路：开关短路后，电路仍为通路，用电器正常工作，不会导致电流过大，保险丝不熔断，故①不符合；
2. 开关处开路：电路断路，无电流通过，保险丝不会熔断，故②不符合；
3. 灯泡处短路：灯泡短路时，火线与零线直接连通，造成电源短路，电路电流急剧增大，保险丝熔断，故③符合；
4. 插座内左右金属片接触：插座的两个接线柱分别接火线和零线，金属片接触后形成短路，电流过大，保险丝熔断，故④符合。因此符合的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】家庭电路故障、短路与电流过大
【点评】本题考查家庭电路故障分析，核心是掌握家庭电路电流过大的原因，需逐一分析各故障是否引发短路，从而判断是否导致保险丝熔断，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】家庭电路中保险丝熔断是因为电路电流过大，电流过大的原因是短路或总功率过大，对各故障分析如下：
1. 开关处短路：开关短路后，电路仍为通路，用电器正常工作，不会导致电流过大，保险丝不熔断，故①不符合；
2. 开关处开路：电路断路，无电流通过，保险丝不会熔断，故②不符合；
3. 灯泡处短路：灯泡短路时，火线与零线直接连通，造成电源短路，电路电流急剧增大，保险丝熔断，故③符合；
4. 插座内左右金属片接触：插座的两个接线柱分别接火线和零线，金属片接触后形成短路，电流过大，保险丝熔断，故④符合。因此符合的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】家庭电路故障、短路与电流过大
【点评】本题考查家庭电路故障分析，核心是掌握家庭电路电流过大的原因，需逐一分析各故障是否引发短路，从而判断是否导致保险丝熔断，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
12. 小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还是不能发光，于是小明拿来测电笔，闭合开关后，分别在如图a、b、c、d四个位置进行测量，测电笔均能发光。则电路故障是（
A.a点与火线之间开路
B.a点与b点之间开路
C.c点与d点之间开路
D.d点与零线之间开路
D
）A.a点与火线之间开路
B.a点与b点之间开路
C.c点与d点之间开路
D.d点与零线之间开路
答案
12. D
解析
【分析】要解决这道题，需明确测电笔的工作原理：测电笔氖管发光，说明被测点与火线连通；氖管不发光，说明被测点与火线断开或与零线连通。题目中a、b、c、d四个位置测电笔均发光，说明这四个点都与火线相通，而正常情况下零线侧的点测电笔不会发光，由此可判断故障出在零线部分。
【解析】逐一分析选项：
A. 若a点与火线之间开路，则a点无法与火线连通，测电笔接触a点时氖管不发光，与题目中“四个位置测电笔均能发光”矛盾，排除；
B. 若a点与b点之间开路，则b点无法与火线连通，测电笔接触b点时氖管不发光，不符合题意，排除；
C. 若c点与d点之间开路，则c点无法与火线连通，测电笔接触c点时氖管不发光，不符合题意，排除；
D. 若d点与零线之间开路，此时电流路径为：火线→a→开关→b→灯泡→c→d→测电笔→人体，形成通路，因此四个点测电笔均发光；同时电路缺少零线回路，灯泡无法工作，符合题目中“灯不发光，换新灯也不发光”的现象，正确。
【答案】D
【知识点】家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】本题考查家庭电路故障的判断，核心是利用测电笔检测电路时，氖管发光代表被测点与火线连通，需结合电路通路情况分析故障位置，是家庭电路部分的典型题型。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
A. 若a点与火线之间开路，则a点无法与火线连通，测电笔接触a点时氖管不发光，与题目中“四个位置测电笔均能发光”矛盾，排除；
B. 若a点与b点之间开路，则b点无法与火线连通，测电笔接触b点时氖管不发光，不符合题意，排除；
C. 若c点与d点之间开路，则c点无法与火线连通，测电笔接触c点时氖管不发光，不符合题意，排除；
D. 若d点与零线之间开路，此时电流路径为：火线→a→开关→b→灯泡→c→d→测电笔→人体，形成通路，因此四个点测电笔均发光；同时电路缺少零线回路，灯泡无法工作，符合题目中“灯不发光，换新灯也不发光”的现象，正确。
【答案】D
【知识点】家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】本题考查家庭电路故障的判断，核心是利用测电笔检测电路时，氖管发光代表被测点与火线连通，需结合电路通路情况分析故障位置，是家庭电路部分的典型题型。
【难度系数】0.5
13.(2026合肥二模)如图所示,家庭电路正常工作时,某同学使用电热水壶烧水,将插头插入插座后,电热水壶无法工作;闭合开关后,厨房的灯泡也不亮。拔出插头并保持开关闭合,用测电笔分别接触插座的左、右两孔,发现两孔均能使氖管发光。若电路中只有一处故障,则该故障可能是 (
A.C、D间电路开路
B.E、D间电路开路
C.插座短路
D.保险丝烧断
B
)A.C、D间电路开路
B.E、D间电路开路
C.插座短路
D.保险丝烧断
答案
13. B
解析
【分析】
要解决此题，需结合测电笔的工作原理（氖管发光说明接触点与火线连通，不发光则与零线连通），结合故障现象逐步推导：插入电热水壶后两者均不工作，拔出插头且开关闭合时，测插座左右孔均发光，说明插座左孔（正常应接零线）与火线连通，故障出在零线路径，需判断零线断开的位置。
【解析】
1. 测电笔接触插座左右孔均发光，说明插座右孔（接火线）正常，插座左孔通过后续电路与火线连通，即零线在某处断开，导致左孔无法回到零线，只能通过用电器与火线相连。
2. 逐一分析选项：
A选项：C、D间属于零线的同一段，若此处开路，插座左孔无法与火线连通，测电笔左孔不会发光，不符合故障现象，排除；
B选项：E、D间是进户零线的路径，若此处开路，D点后的零线部分（插座左孔、灯泡零线端）会通过开关、灯泡与火线连通，导致测电笔接触插座左右孔均发光，符合故障现象；
C选项：插座短路会造成火线短路，使保险丝烧断，火线断开，测电笔接触火线部分不会发光，不符合，排除；
D选项：保险丝烧断说明火线断开，测电笔接触火线部分不发光，不符合，排除。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路故障、测电笔使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，核心是利用测电笔的发光状态判断零线是否断开，需熟悉家庭电路的连接规则，是中等难度的电路故障分析题。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需结合测电笔的工作原理（氖管发光说明接触点与火线连通，不发光则与零线连通），结合故障现象逐步推导：插入电热水壶后两者均不工作，拔出插头且开关闭合时，测插座左右孔均发光，说明插座左孔（正常应接零线）与火线连通，故障出在零线路径，需判断零线断开的位置。
【解析】
1. 测电笔接触插座左右孔均发光，说明插座右孔（接火线）正常，插座左孔通过后续电路与火线连通，即零线在某处断开，导致左孔无法回到零线，只能通过用电器与火线相连。
2. 逐一分析选项：
A选项：C、D间属于零线的同一段，若此处开路，插座左孔无法与火线连通，测电笔左孔不会发光，不符合故障现象，排除；
B选项：E、D间是进户零线的路径，若此处开路，D点后的零线部分（插座左孔、灯泡零线端）会通过开关、灯泡与火线连通，导致测电笔接触插座左右孔均发光，符合故障现象；
C选项：插座短路会造成火线短路，使保险丝烧断，火线断开，测电笔接触火线部分不会发光，不符合，排除；
D选项：保险丝烧断说明火线断开，测电笔接触火线部分不发光，不符合，排除。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路故障、测电笔使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，核心是利用测电笔的发光状态判断零线是否断开，需熟悉家庭电路的连接规则，是中等难度的电路故障分析题。
【难度系数】
0.5
