2026年同步练习册山东教育出版社八年级生物上册人教版第76页答案
2. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是(
)

A.水稻和杂草
B.七星瓢虫和蚜虫
C.狗和狂犬病毒
D.豆科植物和根瘤菌

答案

A

解析

本题考查生物的种间关系：水稻和杂草共同争夺阳光、水分、土壤养分等生存资源，属于竞争关系；七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食关系；狂犬病毒寄生在狗体内获取营养属于寄生关系；豆科植物和根瘤菌相互依存、彼此有利属于共生关系，因此符合竞争关系的是A选项。
3. 在观察校园中的生物时,同学们观察到许多蚂蚁一起把食物搬运到巢穴中,这体现了生物之间的何种关系？（
）

A.合作关系
B.竞争关系
C.捕食关系
D.寄生关系

答案

A

解析

蚂蚁群体共同搬运食物，是同种生物个体间分工协作、互相配合完成目标的行为，符合合作关系的特征；竞争关系是生物间争夺资源、空间的关系，捕食是一种生物以另一种生物为食的关系，寄生是一种生物依附于另一生物体表或体内获取营养并损害宿主的关系，后三者均不符合该场景。
4.生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态，这一现象说明(
)

A.环境适应生物
B.生物影响环境
C.生物适应环境
D.环境影响生物

答案

C

解析

生物与环境的关系包含生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。兰花螳螂模拟花瓣的拟态特征，可帮助其躲避天敌、便于捕食，是长期进化中形成的对热带雨林环境的适应。A选项“环境适应生物”表述错误，B选项生物影响环境指生物活动改变环境，D选项环境影响生物指环境因素对生物产生作用，均不符合该现象的描述。
5.炎热的夏季,校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大,这主要体现了(
)

A.生物适应环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.适应具有普遍性

答案

C

解析

香樟树通过蒸腾作用散失水分，带走周围环境的部分热量，同时增加空气的含水量，使得树下气温较低、空气湿度较大，该现象是生物的生命活动对周边环境造成了改变，体现了生物影响环境。
6.经过三代人的治理，八步沙林场已经从“沙逼人退”到“人进沙退”，当年风沙肆虐的荒芜之地，如今草木繁茂，郁郁葱葱。这说明(
)

A.环境能够影响生物
B.环境能够适应生物
C.生物能够影响环境
D.生物能够适应环境

答案

C

解析

本题考查生物与环境的关系。题干中经过三代人的治理，在沙地种植植被后，原本风沙肆虐的荒芜荒漠转变为草木繁茂的林场，生物的活动改变了原有荒漠的环境状态，体现了生物能够影响环境。A选项环境影响生物指环境因素作用于生物，不符合题意；B选项“环境能够适应生物”表述不符合生物学逻辑；D选项生物适应环境指生物调整自身特性适配生存环境，不符合题干描述。
7.爬山虎的根部能够分泌一种酸性物质，可以腐蚀周围环境。下列生物与环境的关系，与此相似的是(
)

A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺
D.荒漠中的骆驼刺有发达的根系

答案

B

解析

题干中爬山虎根部分泌酸性物质腐蚀周围环境，体现了生物对环境的影响。A企鹅皮下脂肪很厚、C仙人掌叶退化成刺、D荒漠骆驼刺有发达的根系，都属于生物适应环境；B沙漠地区栽种的植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响，与题干的生物和环境关系一致。
8. 下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是(
)

A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.随风潜入夜，润物细无声
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

答案

A

解析

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素指温度、水分、空气等影响生物生活的非生命因素。A选项中草和豆苗都属于生物，草生长旺盛争夺豆苗的资源，体现了生物因素对生物生活的影响；B选项体现温度（非生物因素）对桃花开放时间的影响；C选项体现水分（非生物因素）对生物的影响；D选项体现温度（非生物因素）对生物活动的影响。