新考法对比阅读
阅读下面文言文,完成题目。(16分)
[甲]邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
[乙]贞观初,太宗谓萧瑀①曰:“朕少好弓矢,自谓能尽其妙。近得良弓十数,以示弓工。乃曰:‘皆非良材也。’朕问其故。工曰:‘木心不正,则脉理皆邪,弓虽刚劲而遣箭不直,非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方,用弓多矣,而犹不得其理。况朕有天下之日浅,得为理之意②,固未及于弓,弓犹失之,而况于理乎?”自是诏京官五品以上,更宿中书内省,每召见皆赐坐与语询访外事,务知百姓利害、政教得失焉。
(节选自《贞观政要》卷一)
[注] ①萧瑀:唐初大臣。②得为理之意:理解(掌握)治理国家的根本道理。
9.「★☆」下列对于选文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是(3分) ()
A.“朝服衣冠”的“朝”与“于是入朝见威王”的“朝”含义不同。
B.“臣诚知不如徐公美”的“诚”与“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”含义相同。
C.“近得良弓十数”的“近”与“近朱者赤,近墨者黑”的“近”含义相同。
D.“自是诏京官五品以上”的“自”与“忌不自信”的“自”含义不同。
10.「★☆」下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ()
A. $\begin{cases}暮寝而思之 \\ 况朕有天下之日浅\end{cases}$ B. $\begin{cases}皆以美于徐公 \\ 以示弓工\end{cases}$
C. $\begin{cases}窥镜而自视 \\ 而犹不得其理\end{cases}$ D. $\begin{cases}与坐谈 \\ 皆赐坐与语\end{cases}$
11.「★☆」文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
每召见皆赐坐与语询访外事
12.「★☆」用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①吾妻之美我者,私我也。
译文:
②朕少好弓矢,自谓能尽其妙。
译文:
13.「★☆」邹忌和太宗都善于从小事中获得大智慧,请结合文章内容分析。(4分)
答:

9. C
10. D
11. 每召见/皆赐坐与语/询访外事
12. ① 我的妻子认为我美，是偏爱我。
② 我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它的精妙之处。
13. 邹忌面对家人的赞美和客人的奉承，没有沾沾自喜，而是做了理性的思考，从治家中悟出治国的道理。 太宗从工匠对良弓的解释中认识到自己对良弓认识的不足，并由此推想到对国家事务认识的不足。他们都善于从小事中获得大智慧。

【分析】
本次题目为文言文对比阅读，涵盖文言字词理解、虚词意义用法、断句、翻译及内容分析五类题型。解题思路如下：1. 字词题需逐个分析选项中加点词的含义，结合语境判断是否一致；2. 虚词题要区分不同句子中虚词的用法（如代词、助词、介词等）；3. 断句题需先理解句子大意，再依据语法结构和语义停顿划分；4. 翻译题要落实重点字词含义，注意特殊句式（如判断句、意动用法）；5. 内容分析题需结合两篇文章中人物的具体事件，提炼“小事→大智慧”的逻辑关系。
【解析】
9. 选项分析：A项“朝”分别为“早晨”“朝廷”，含义不同；B项“诚”均为“确实、真正”，含义相同；C项“近”在“近得良弓十数”中是“近来”，在“近朱者赤”中是“靠近”，含义不同，故该项错误；D项“自”分别为“自己”“亲自”，含义不同。答案选C。
10. 选项分析：A项“之”分别为代词（代这件事）、结构助词（的），用法不同；B项“以”分别为“认为”“把”，用法不同；C项“而”分别为表修饰、表转折，用法不同；D项“与”均为“和、跟”，意义和用法相同。答案选D。
11. 句子大意：每次召见（五品以上京官），都赐给座位和他们交谈，询问外界的事情。依据语义停顿，断句为：每召见/皆赐坐与语/询访外事。
12. 翻译：①“美”是意动用法，“认为……美”；“私”是“偏爱”，故译文为：我的妻子认为我美，是偏爱我。②“少”是“年少”；“好”是“喜爱”；“尽”是“完全”，故译文为：我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它的精妙之处。
13. 分析：邹忌从与徐公比美这件小事中，理性思考出妻私、妾畏、客有求的原因，进而类比齐王受蒙蔽的情况，悟出治国道理；太宗从工匠评价弓的小事中，领悟到自己对良弓的认识不足，进而推想到对治理国家的道理掌握不够，于是采取措施询问百姓利害、政教得失。二人都能从日常小事中提炼出治国理政的智慧。
【答案】
9. C
10. D
11. 每召见/皆赐坐与语/询访外事
12. ①我的妻子认为我美，是偏爱我。②我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它的精妙之处。
13. 邹忌面对家人的赞美和客人的奉承，没有沾沾自喜，而是做了理性的思考，从治家中悟出治国的道理。太宗从工匠对良弓的解释中认识到自己对良弓认识的不足，并由此推想到对国家事务认识的不足。他们都善于从小事中获得大智慧。
【知识点】
文言文实词理解、文言文虚词用法、文言文断句、文言文翻译、文言文内容分析
【点评】
本题为经典的文言文对比阅读题，全面考查了文言基础知识点（字词、虚词、断句）和文本理解能力，既需要学生掌握文言基础知识，又要求能结合文本分析人物的智慧，是对文言文综合能力的考查。
【难度系数】
0.6