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8. 有三根完全相同的导线A、B、C，将导线A剪去一半，电阻变为$R_1$；将导线B均匀的拉伸到原来长度的两倍，电阻变为$R_2$；将导线C从中间对折，电阻变为$R_3$。下列大小关系正确的是（）。
A.$R_1＞R_2＞R_3$
B.$R_2＞R_1＞R_3$
C.$R_2＞R_3＞R_1$
D.$R_3＞R_1＞R_2$
A.$R_1＞R_2＞R_3$
B.$R_2＞R_1＞R_3$
C.$R_2＞R_3＞R_1$
D.$R_3＞R_1＞R_2$
答案
B
解析
设三根导线原来的电阻均为R：
1. 导线A剪去一半，材料、横截面积不变，长度变为原来的1/2，因此$R_1=\frac{1}{2}R$；
2. 导线B均匀拉伸到原长2倍，材料不变，长度变为2倍，体积不变则横截面积变为原来的1/2，电阻与长度成正比、与横截面积成反比，因此$R_2=4R$；
3. 导线C从中间对折，材料不变，长度变为原来的1/2，横截面积变为原来的2倍，因此$R_3=\frac{1}{4}R$。
比较得$R_2＞R_1＞R_3$。
1. 导线A剪去一半，材料、横截面积不变，长度变为原来的1/2，因此$R_1=\frac{1}{2}R$；
2. 导线B均匀拉伸到原长2倍，材料不变，长度变为2倍，体积不变则横截面积变为原来的1/2，电阻与长度成正比、与横截面积成反比，因此$R_2=4R$；
3. 导线C从中间对折，材料不变，长度变为原来的1/2，横截面积变为原来的2倍，因此$R_3=\frac{1}{4}R$。
比较得$R_2＞R_1＞R_3$。
9. 如图所示，将两端装有金属接线柱的塑料管、电源、开关、灯泡连成电路。闭合开关，向塑料管内缓慢倒入浓度均匀的盐水，盐水越多，灯泡越亮，说明盐水电阻越(大/小)，表明电阻大小与导体的有关；保持盐水量不变，将电池增加到3节，灯泡变亮，盐水电阻(变大/不变/变小)。
答案
解：
闭合开关，盐水越多灯泡越亮，说明电路中电流越大，电源电压不变时，电路总电阻越小，因此盐水电阻越小；
该过程中盐水的材料、长度、温度均未改变，盐水的横截面积随盐水体积增大而变大，表明电阻大小与导体的横截面积有关；
电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体两端的电压无关，因此保持盐水量不变，将电池增加到3节时，盐水电阻不变。
答案依次为：小；横截面积；不变。
闭合开关，盐水越多灯泡越亮，说明电路中电流越大，电源电压不变时，电路总电阻越小，因此盐水电阻越小；
该过程中盐水的材料、长度、温度均未改变，盐水的横截面积随盐水体积增大而变大，表明电阻大小与导体的横截面积有关；
电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体两端的电压无关，因此保持盐水量不变，将电池增加到3节时，盐水电阻不变。
答案依次为：小；横截面积；不变。
10. 在学习电阻概念的过程中，小明经历了以下两个探究活动。
活动1:在图示电路中的A、B两点间先后接入铜线、铅笔芯、镍铬合金丝，通电后观察到灯泡的亮度分别为亮、较亮、较暗。
（1）该实验现象说明。
活动2:利用下表中的导体探究影响电阻大小的因素。
（2）为了探究导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积的关系，至少需要选择表格中的（填序号）导体作为研究对象；若仅选择导体③和⑤用来探究导体电阻的大小与横截面积的关系，你觉得是否可行？请作出判断并说出理由：。
活动1:在图示电路中的A、B两点间先后接入铜线、铅笔芯、镍铬合金丝，通电后观察到灯泡的亮度分别为亮、较亮、较暗。
（1）该实验现象说明。
活动2:利用下表中的导体探究影响电阻大小的因素。
（2）为了探究导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积的关系，至少需要选择表格中的（填序号）导体作为研究对象；若仅选择导体③和⑤用来探究导体电阻的大小与横截面积的关系，你觉得是否可行？请作出判断并说出理由：。
答案
解：
（1）不同材料的导体对电流的阻碍作用不同（或导体的电阻大小与导体的材料有关，在电路两端电压一定时，导体的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡亮度越暗）
（2）①③④⑤；不可行，没有控制导体的材料相同，导体③和⑤的材料、横截面积均不相同，变量不唯一，无法探究导体电阻大小与横截面积的关系。
（1）不同材料的导体对电流的阻碍作用不同（或导体的电阻大小与导体的材料有关，在电路两端电压一定时，导体的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡亮度越暗）
（2）①③④⑤；不可行，没有控制导体的材料相同，导体③和⑤的材料、横截面积均不相同，变量不唯一，无法探究导体电阻大小与横截面积的关系。
