()1. —Kate, you look sad. —Yes, I just a new home. I have no friends there.

A.move
B.moved
C.moved to

1. C

【分析】
这是一道动词时态与短语辨析题。首先根据句中时间标志词just（刚刚）确定时态，再结合“搬到某地”的固定短语搭配，即可选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中时间副词just表示动作刚发生，需用一般过去时，排除动词原形move（A选项）。
2. 短语搭配：“搬到某地”是固定短语move to +地点名词，此处空格后接地点a new home，需保留介词to，因此move的过去式为moved，即moved to，对应C选项。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；动词短语
【点评】
本题考查基础时态运用和动词短语搭配，属于英语核心基础题型，侧重对知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

()2. —Ken, you need to talk to your parents. —But I don't want to feel worried.

A.they
B.them
C.their

2. B

【分析】
本题考查人称代词的用法，解题思路如下：第一步，分析句子结构，确定空格处需填的成分；第二步，辨析选项中不同代词的用法（主格、宾格、物主代词）；第三步，结合语境选出正确答案。
【解析】
本题考查人称代词的宾格用法。句子中“want”是及物动词，其后需要接人称代词的宾格形式作宾语。A选项“they”是人称代词主格，在句中作主语；B选项“them”是人称代词宾格，可作动词的宾语；C选项“their”是形容词性物主代词，后面需接名词使用。结合语境，此处作“want”的宾语，应用宾格them，故选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格
【点评】
本题考查英语基础语法中人称代词的用法，属于日常交际场景下的代词辨析题，难度较低，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

()3. —Mum, I want to make some new friends. What can I do? —You can .

A.study hard
B.join a school team
C.laugh together

3. B

【分析】首先明确对话语境：孩子想交新朋友，询问妈妈该怎么做，需选择符合结交新朋友的合理做法。先逐一分析选项，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】根据语境，孩子的需求是结交新朋友：A选项“努力学习”与结交新朋友无直接关联；B选项“加入学校团队”能接触到更多新同学，有助于结交新朋友；C选项“laugh together”表达不完整，且不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合语境选择符合需求的合理做法，侧重日常用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.3

二、新趋势 图片理解 观察 Sally 星期六的活动时间轴，填写单词补全 Sally 的内心独白。
8:00 a.m.
I read The Little Match Girl. I feel 1. . I need to listen to music.
I feel angry with my sister. I 2. my dad for help.
10:00 a.m.
2:00 p.m.
I 3. an idea with my friend. I feel excited.
My 4. go out but it's raining. I feel 5. .
6:00 p.m.

1. sad 2. ask 3. share 4. parents 5. worried

【分析】
本题需结合时间轴的情境、图片提示及英语固定搭配来补全单词：1. 读《卖火柴的小女孩》（悲伤的故事），图中女孩表情难过，对应填表示情绪的词；2. “向某人求助”是固定搭配ask sb for help；3. “分享一个主意”是固定搭配share an idea；4. 结合语境，是父母要出去；5. 想出去但下雨，对应填表示担忧的词。
【解析】
1. 《卖火柴的小女孩》是悲伤的故事，图中女孩表情难过，故填sad；
2. 固定搭配ask sb for help表示“向某人求助”，此处指向爸爸求助，故填ask；
3. 固定搭配share an idea表示“分享一个主意”，符合语境，故填share；
4. 结合语境，是父母要出去，故填parents；
5. 想出去但下雨，会感到担忧，故填worried。
【答案】
1. sad 2. ask 3. share 4. parents 5. worried
【知识点】
词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】
本题通过时间轴和图片情境，考查学生在具体语境中运用英语词汇和固定搭配的能力，需结合图片和句子意思分析填空，难度适中。
【难度系数】
0.3

三、心理咨询室的王老师收到了Peter的邮件并回复了他。阅读邮件,按要求完成下列任务。
Dear Miss Wang,
I'm twelve. I'm a quiet boy. I like reading books and playing Chinese chess. But I'm very shy(羞怯的). I don't have any friends. I always feel lonely(孤单的). I'm so sad.
What can I do? Can you help me?
Yours,
Peter
Dear Peter,
Don't be sad. I think you can join a reading club or a Chinese chess club at school. Students there have the same hobbies(爱好). So you can make many friends there.
It's OK to feel bad sometimes. Have a try!
Yours,
Miss Wang
任务一:根据邮件内容,判断下列句子正(T)误(F)。
()1. Peter is a quiet and shy boy.
()2. Peter feels sad because he likes reading and playing Chinese chess.
()3. It's OK to feel bad sometimes.
任务二:根据邮件内容,找出王老师给Peter提出的建议。
4. Peter can .

任务一:1. T 2. F 3. T
任务二:4. join a reading club or a Chinese chess club at school

【分析】
本题是英语阅读理解的细节类题目，分为判断正误和信息提取两个任务。解题思路是：先通读邮件内容，再针对每个问题定位原文对应信息，对比后得出答案。任务一需找到与句子描述匹配的原文细节，判断对错；任务二需提取王老师明确给出的建议内容。
【解析】
任务一：1. 定位邮件中Peter的自我介绍：“I'm a quiet boy. But I'm very shy”，与句子描述一致，故为T；2. Peter难过的原因是“没有朋友、感到孤单”，并非因为爱好，故为F；3. 定位王老师的回复：“It's OK to feel bad sometimes”，与句子一致，故为T。
任务二：定位王老师给Peter的建议句：“I think you can join a reading club or a Chinese chess club at school”，提取该内容即可。
【答案】
任务一:1. T 2. F 3. T
任务二:4. join a reading club or a Chinese chess club at school
【知识点】
英语阅读理解、细节判断、信息提取
【点评】
本题围绕邮件内容考查细节理解，难度较低，只需精准定位原文对应信息即可完成作答，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8