1. 人类由演化而来。约300万年前，古猿中的一支能够，人类开始形成。

1. 古猿 直立行走

【分析】本题考查人类起源的基础知识，解题时需回忆课本中关于人类演化的核心内容：人类的祖先是古猿，而直立行走是古猿向人类进化的关键标志，也是人类开始形成的重要特征，据此即可完成填空。
【解析】根据人类起源的相关常识，人类由古猿演化而来；约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，这是人类形成的重要标志，因此依次填入古猿、直立行走。
【答案】古猿；直立行走
【知识点】人类的起源；古猿演化
【点评】本题属于基础常识类题目，考查人类演化的核心知识点，难度较低，旨在巩固学生的基础认知。
【难度系数】0.8

2. 原始社会人类使用的工具主要是。考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为和。

2. 石器 旧石器时代 新石器时代

【分析】
这道题考查原始社会的生产工具及考古学对原始社会的时代划分，解题时需回忆初中历史中原始社会的核心知识点：原始社会人类主要使用石器作为生产工具，考古学家依据石器制作技术的差异，将原始社会分为旧石器时代和新石器时代，据此填写对应内容即可。
【解析】
原始社会生产力水平低下，人类主要使用的生产工具是石器；考古学家根据石器制作技术的变化，把原始社会划分为以打制石器为主要特征的旧石器时代和以磨制石器为主要特征的新石器时代。
【答案】
石器 旧石器时代 新石器时代
【知识点】
原始社会生产工具、石器时代划分
【点评】
本题为历史学科基础识记类题目，考查原始社会的核心常识，难度较低，只要掌握课本基础内容即可作答。
【难度系数】
0.9

3. 旧石器时代，人类主要生活在等天然场所，学会使用烧制食物、御寒、照明、防御野兽等，掌握了等基本生活技能。

3. 洞穴 火 渔猎采集

【分析】
本题考查旧石器时代人类的生产生活相关知识，解题思路是回忆教材中关于旧石器时代人类居住场所、使用资源及基本生活技能的内容，逐一对应填空即可。旧石器时代人类生产力水平低，无法建造房屋，主要居住在天然洞穴；学会使用火来满足多种生存需求；基本生活技能是渔猎采集，以此获取生存资料。
【解析】
旧石器时代，人类尚未掌握建造房屋的技术，主要栖息在天然的洞穴中；这一时期人类学会了使用火，火可用于烧制食物、御寒、照明、防御野兽，是重要的生存保障；旧石器时代人类的基本生活技能是渔猎采集，通过渔猎和采集获取生存所需的资源。
【答案】
洞穴 火 渔猎采集
【知识点】
旧石器时代人类生活、原始社会生产生活
【点评】
本题为历史学科的基础识记类题目，考查旧石器时代人类的核心生活特征，属于教材必背知识点，难度较低，旨在检验学生对原始人类生活的基础认知。
【难度系数】
0.8

4. 1万多年前，人类社会进入。这一时期，普遍使用，和在世界多地起源，生活开始占据主导地位，得到广泛使用。

4. 新石器时代 磨制石器 农业 畜牧业 定居 陶器

【分析】本题考查史前人类社会发展阶段的核心特征，需结合新石器时代的典型标志逐一对应填空：1万多年前人类进入新石器时代，该时期有磨制石器使用、农牧起源、定居生活、陶器使用等核心特征，据此匹配题目空缺。
【解析】根据历史常识，1万多年前人类社会进入新石器时代；这一时期磨制石器普遍使用，农业和畜牧业在世界多地起源，定居生活开始占据主导地位，陶器得到广泛使用，依次填入对应内容。
【答案】新石器时代 磨制石器 农业 畜牧业 定居 陶器
【知识点】新石器时代 原始农耕生活 史前人类文明
【点评】本题为基础历史识记题，聚焦新石器时代的核心特征，考查学生对史前人类社会关键阶段的基础认知，难度较低。
【难度系数】0.8

5. 原始社会末期，统治者设置、监狱等机构，调节矛盾和冲突，形成。

5. 军队 国家

【分析】本题考查原始社会末期国家产生的相关历史史实，解题时需回忆原始社会末期的社会发展变化：随着生产力发展，私有制出现，阶级分化加剧，统治者为调节社会矛盾、镇压反抗，设置了军队、监狱等暴力机构，这类专门的统治机构的出现，标志着国家的形成，据此可确定两个空的答案。
【解析】原始社会末期，生产力进步促使私有制产生，阶级对立出现，统治者为维护自身统治，设置军队、监狱等暴力机构来调节社会矛盾、镇压被统治者的反抗，这些专门的统治机构的建立，意味着国家的形成，因此两个空依次填入军队、国家。
【答案】军队 国家
【知识点】国家的产生 原始社会末期的社会变化
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，考查原始社会末期国家形成的核心知识点，难度较低，只要准确记忆相关史实即可作答。
【难度系数】0.2