一、根据语境，看拼音写字词。
guō（）里的红烧肉快熟了，妈妈往里加了些 jiàng yóu（）。孩子馋得舔着 zuǐ chún（），在灶台边 bèng tiào（）着，妈妈 xián（）太吵，便 rǎng（）道：“再等两分钟！”

1. 锅 2. 酱油 3. 嘴唇 4. 蹦跳 5. 嫌 6. 嚷

二、选择下面句子运用的修辞手法。（填序号）
A. 比喻 B. 拟人 C. 反问 D. 夸张
1. 蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？ （）
2. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 （）
3. 我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣。 （）
4. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… （）

1. C 2. A 3. D 4. B

三、读句子，选择恰当的成语来形容“我”的心情。（填序号）
A.忐忑不安 B.心花怒放 C.如坐针毡 D.惘然若失
1.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（）
2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。（）
3.再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（）

1. B 2. A 3. D

四、想想课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现，完成下面的思维导图。

起因：妈妈给“我”买了一件新雨衣 结果：第二天穿上新雨衣，快乐出门 下起了雨，盼外出 盼来雨天，快乐出门

五、阅读短文，完成练习。
水
我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。
下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地
享受水带给我们的抚摸与清凉。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来。
然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，似乎在说这感觉太爽了。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
1. 阅读选文，梳理脉络，完成表格。

从短文写的三个场景中，我发现全文是围绕“”这句话来写的。
2. 文中有很多生动的描写，如把四兄弟比作“”，运用了的修辞手法，生动地写出孩子们酷热难耐、极度干渴的模样。“每个毛孔张开嘴巴的吸吮声”运用了的修辞手法，形象地写出了。
3. 联系上下文，说说你对“请我喝酒不如请我喝水”的理解。

4. 缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述了水给村里人带来的“乐”。这样写有什么好处？

1. 场景远途挑水 心情辛苦；场景雨中洗澡 心情快乐；场景勺水冲凉下分盛夏盼水 心情渴望，打开水窖 心情急切，倒水扇风 心情舒服，勺水淋身 心情爽 水，成了村子里最珍贵的东西。
2. 晒干的狗尾巴草 比喻 拟人 极度缺水、非常渴望水的感觉
3. 水，是村子里最珍贵的东西。取水难，全村人要到十公里之外的一处很小的泉眼挑水，经常要排一个小时的长队；夏天身体干渴，感觉快被“风干”；“一勺水”能带来“从头顶倾注而下”的冰凉。缺水之苦与得水之乐，让人们感叹“请我喝酒不如请我喝水”。
4. 用“乐”反衬“苦”。越是写有水时的快乐，越能突出平时缺水时的艰难，强调了水的珍贵。