二 浪费背后的秘密。
请从“吃、穿、用”中选一个方面,完成这份调查报告。
调查项目 | 我的记录
--- | ---
调查方向 | 我选择方面的浪费(吃/穿/用)
现场直击 | 时间： 地点：
我看到：
量化冲击(估计一下,这个浪费每次有多少?) | 每次大约浪费：
如果一天有人这样做,一天就浪费：
一个月(30天)就浪费：
分析原因(可从多个角度) | 贪图方便 觉得东西不贵不在乎
爱面子、讲排场 没有节约习惯
其他：
替它说句话(如果被浪费的物品会说话,会说什么?) | 我是,我想说：

人们对吃的、穿的、用的等各种资源的不合理使用和过度消费,都会造成浪费。造成浪费的原因有很多,其中一个重要的原因是错误的消费观念。

调查方向：吃
现场直击：
时间：10月25日午餐时段 地点：学校食堂
我看到：不少同学用餐结束后，餐盘里还剩大半米饭和没吃完的炒菜，就直接全部倒进了泔水桶里。
量化冲击：
每次大约浪费：2两米饭
如果一天有200人这样做，一天就浪费：40斤米饭
一个月(30天)就浪费：1200斤米饭
分析原因：勾选没有节约习惯，其他：部分同学觉得食堂饭菜不合口味就直接倒掉，没有按需打餐的意识。
替它说句话：
我是餐盘里剩下的米饭，我想说：农民伯伯顶着大太阳辛苦劳作大半年才把我培育出来，我来到餐桌特别不容易，请大家按需取餐，不要随便浪费我呀。

本题为开放性实践调查题，可结合日常生活观察选取“吃/穿/用”任意一个维度填写，以下选取贴近校园生活的餐饮浪费场景给出参考示例，符合四年级学生的生活认知，贴合反对浪费、倡导节约的单元学习主题。