3. 下面是兴华小学四年级同学上学期各小队回收废纸质量的统计表。请根据表中数据绘制条形统计图。
四年级各小队回收废纸质量统计表 四年级各小队回收废纸质量统计图

1. 在横轴标注“一”的对应位置绘制直条，直条顶端对齐纵轴9千克的位置（刻度8与刻度10的中点），填充直条。
2. 在横轴标注“二”的对应位置绘制直条，直条顶端对齐纵轴11千克的位置（刻度10与刻度12的中点），填充直条。
3. 在横轴标注“三”的对应位置绘制直条，直条顶端对齐纵轴15千克的位置（刻度14与刻度16的中点），填充直条。
4. 在横轴标注“四”的对应位置绘制直条，直条顶端对齐纵轴6千克的刻度位置，填充直条。
所有直条宽度保持一致，间隔相等。
答：已按表中数据完成四年级各小队回收废纸质量条形统计图的绘制。

4.(数学与生活)张华、王明、李红、赵亮、陈利和马跃六名同学每人每分钟分别能打字50个、62个、48个、75个、60个和45个。请根据这些数据绘制条形统计图。
六名同学每人每分钟打字个数统计图

(1)从图中你能获取哪些信息？
(2)根据统计图提出一个数学问题并解答。

绘制条形统计图
在横轴对应张华、王明、李红、赵亮、陈利、马跃的位置上方，分别绘制顶端对齐纵轴刻度50、62、48、75、60、45的直条，填充直条完成统计图。
(1) 答：从图中可获取信息：赵亮每分钟打字的个数最多，马跃每分钟打字的个数最少。（答案合理即可）
(2) 示例问题：打字最快的同学每分钟比打字最慢的同学多打多少个字？
$75 - 45 = 30$（个）
答：打字最快的同学每分钟比打字最慢的同学多打30个字。