一、选字组词。（填序号）
①锋 ②蜂 ③峰
1.（）蜜 （）利 顶（）
①炒 ②抄 ③吵
2.（）菜 （）架 （）写

1.② ① ③
2.① ③ ②

【分析】
本题是选字组词题，可利用形声字形旁表义的特点解题。第一组形近字“锋、蜂、峰”的形旁分别为钅、虫、山，对应不同含义：虫字旁的“蜂”和昆虫相关，金字旁的“锋”和锐利相关，山字旁的“峰”和山相关；第二组形近字“炒、抄、吵”的形旁分别为火、扌、口，对应不同含义：火字旁的“炒”和烹饪相关，口字旁的“吵”和言语争执相关，提手旁的“抄”和手部动作相关，据此匹配词语即可。
【解析】
1. 第一组：“蜂”（虫字旁）指昆虫，组成“蜂蜜”，选②；“锋”（金字旁）表锐利，组成“锋利”，选①；“峰”（山字旁）指山的突出部分，组成“顶峰”，选③。
2. 第二组：“炒”（火字旁）是烹饪方法，组成“炒菜”，选①；“吵”（口字旁）指口角争执，组成“吵架”，选③；“抄”（提手旁）指誊写，组成“抄写”，选②。
【答案】
1.② ① ③；2.① ③ ②
【知识点】
形声字的形旁表意；选字组词
【点评】
本题为低年级语文基础题，通过形近字辨析考察形声字形旁表义规律的运用，题型简单，侧重巩固学生对形近字的区分能力，是汉字学习的基础题型。
【难度系数】
0.8

二、照样子，加偏旁，变新字。
把 吧 爸
巴

方

示例：吗 妈 蚂 防 放 房

【分析】首先观察示例，基础字“巴”添加不同偏旁（扌、口、父）得到新字“把、吧、爸”，解题思路是给“马”“方”分别添加不同的常用偏旁，组成对应的新字。
【解析】根据示例规律，给“马”加不同偏旁：加“口”得“吗”，加“女”得“妈”，加“虫”得“蚂”；给“方”加不同偏旁：加“阝”得“防”，加“攵”得“放”，加“户”得“房”。
【答案】吗、妈、蚂；防、放、房
【知识点】汉字偏旁组新字、形声字
【点评】本题是基础的汉字组字题，通过给同一基础字加不同偏旁形成新字，考察学生对常用偏旁和汉字的积累，难度较低。
【难度系数】0.6

三、选择恰当的名句填空。（填序号）
①有志者事竟成 ②穷且益坚，不坠青云之志 ③志当存高远
1. “”这句话告诉我们：越是困难的时候越要坚定，不要放弃心中的理想。
2. 当我在学习上遇到困难时，爸爸总是鼓励我：“‘’，继续努力，你一定会成功的！”

1.② 2.①

【分析】先明确三个名句的核心含义，再结合题目给出的语境匹配对应名句：①“有志者事竟成”强调有志向并坚持就能成功；②“穷且益坚，不坠青云之志”侧重身处困境仍坚守理想；③“志当存高远”指人要树立远大志向。第1题语境是“越是困难时坚定不放弃理想”，对应②；第2题语境是遇到困难时鼓励坚持成功，对应①。
【解析】1. 题目要求匹配“越是困难时坚定不放弃理想”的名句，②“穷且益坚，不坠青云之志”符合困境中坚守志向的语境，故选②；2. 题目是遇到困难时鼓励坚持成功，①“有志者事竟成”指有志向的人终会成功，契合语境，故选①。
【答案】1.② 2.①
【知识点】名句理解与运用
【点评】本题考查经典名句的含义理解与语境运用，需准确把握各名句核心，结合语境匹配即可，属于基础题型。
【难度系数】0.5

四、根据要求写留言条，注意留言条的格式。
丁丁跟兰兰原本约好了周六上午去游泳馆，因为家里有事需要改成周日上午9点。请你帮丁丁给兰兰写一张留言条。

示例：
留 言 条
兰兰：
周六上午我家有事，我们改在周日上午9点一起去游泳馆吧。
丁丁
11月7日

【分析】首先明确留言条的标准格式：需包含居中的标题“留言条”、顶格的称呼、正文、右下方的署名和日期。解题时先梳理题目给定的信息：原约定周六上午去游泳馆，因家里有事需改为周日上午9点，将这些信息准确写入正文，同时严格遵循留言条的格式要求，保证要素完整、格式规范。
【解析】按照留言条格式规范书写如下：
留言条
兰兰：
周六上午我家有事，我们改在周日上午9点一起去游泳馆吧。
丁丁
11月7日
【答案】留言条
兰兰：
周六上午我家有事，我们改在周日上午9点一起去游泳馆吧。
丁丁
11月7日
【知识点】留言条格式、应用文写作
【点评】本题考查常用应用文留言条的格式掌握与信息传达能力，需准确把握格式规范和题目要求的核心信息。
【难度系数】0.3