一、阅读梳理角·学习提高阅读速度的方法,可以帮助我们提高阅读速度,迅速把握课文内容。读读下面两位同学的发现,你定会有更多的收获哦!

我的方法是连词成句读,扩大视域。例如:"在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。"错误读法是逐字逐字读,如:
在 /广 /阔 /平 /原 /的 /地 /底 /下,挖 /了 /不 /计 /其 /数 /的 /地 /道。
正确读法是:
在广阔平原的地底下,/ 挖了/ 不计其数的地道。
请你用这样的方法读读下面的句子,读后用"/"划分你是怎么连词成句读的。
①秦国常常进攻别的国家。
②哈尔威船长屹立在他的船长岗位上。
③蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

我的方法是借助关键词句,快速读懂一段话的意思。一个句子的关键词往往是“核心动词”,抓住核心动词再快速关联前后的词,就能快速理解句子的意思。如:可爱的小鸟 / 在枝头 / 欢快地唱着歌。这句话的核心动词是“唱着歌”,关联前面的词“小鸟”,句子的意思是“小鸟唱着歌”。请用横线画出下列句子的核心动词,并把句子意思写在括号里。
4. 清晨的阳光/温柔地洒在/碧绿的草地上。
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5. 同学们/兴高采烈地参加了/学校组织的植树活动。
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6. 晶莹的露珠/顺着荷叶的边缘/缓缓地滚落下来。
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1. 秦国/常常进攻/别的国家。
2. 哈尔威船长/屹立在/他的船长岗位上。
3. 蔺相如的话/传到了/廉颇的耳朵里。
4. 洒在(阳光洒在草地上。)
5. 参加了(同学们参加了植树活动。)
6. 滚落下来(露珠滚落下来。)