十一、阅读,选择与图片匹配的句子和感官。(6分)
小朋友们去了农场,一起制作了一本感官书。

A. I hear birds sing songs. I listen with ears.
B. Look! Two cute rabbits. I see with eyes.
C. Touch and feel the grass. How nice!
D. I taste the orange with my tongue. Mmm, yum!
E.ear F. hand G. eye H. tongue
小朋友们去了农场,一起制作了一本感官书。
A. I hear birds sing songs. I listen with ears.
B. Look! Two cute rabbits. I see with eyes.
C. Touch and feel the grass. How nice!
D. I taste the orange with my tongue. Mmm, yum!
E.
答案
CF BG AE
解析
【分析】
这道题需先观察每幅图的核心动作,匹配对应的描述句子,再匹配对应的感官器官。步骤:1. 分析每幅图的动作:左1图是品尝食物,左2图是触摸草,左3图是看兔子,左4图是听鸟叫;2. 匹配对应句子:品尝对应D,触摸草对应C,看兔子对应B,听鸟对应A;3. 匹配对应感官:品尝用舌头(H),触摸用手(F),看用眼睛(G),听用耳朵(E);4. 整理对应关系得出答案。
【解析】
1. 左1图:动作是品尝,对应句子D,感官器官是H,已给出;
2. 左2图:动作是触摸草,对应句子C,感官器官是F,故对应CF;
3. 左3图:动作是看兔子,对应句子B,感官器官是G,故对应BG;
4. 左4图:动作是听鸟叫,对应句子A,感官器官是E,故对应AE。
【答案】
CF BG AE
【知识点】
英语图文匹配、感官器官
【点评】
本题结合图片考查英语句子与感官器官的匹配,需准确观察图片动作、理解句子含义,适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.5
这道题需先观察每幅图的核心动作,匹配对应的描述句子,再匹配对应的感官器官。步骤:1. 分析每幅图的动作:左1图是品尝食物,左2图是触摸草,左3图是看兔子,左4图是听鸟叫;2. 匹配对应句子:品尝对应D,触摸草对应C,看兔子对应B,听鸟对应A;3. 匹配对应感官:品尝用舌头(H),触摸用手(F),看用眼睛(G),听用耳朵(E);4. 整理对应关系得出答案。
【解析】
1. 左1图:动作是品尝,对应句子D,感官器官是H,已给出;
2. 左2图:动作是触摸草,对应句子C,感官器官是F,故对应CF;
3. 左3图:动作是看兔子,对应句子B,感官器官是G,故对应BG;
4. 左4图:动作是听鸟叫,对应句子A,感官器官是E,故对应AE。
【答案】
CF BG AE
【知识点】
英语图文匹配、感官器官
【点评】
本题结合图片考查英语句子与感官器官的匹配,需准确观察图片动作、理解句子含义,适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.5
十二、选择正确的选项,补全对话。(6分)
Chen Jie is at Sarah's home.

A. Do you have old things?
B. That's my brother, Sam.
C. What are these?
D. Do you like dogs?
E. Yes, please.
F. Your dog is cute. It has a long tail.
Chen Jie is at Sarah's home.
A. Do you have old things?
B. That's my brother, Sam.
C. What are these?
D. Do you like dogs?
E. Yes, please.
F. Your dog is cute. It has a long tail.
答案
1. F 2. D 3. B 4. C 5. E 6. A
解析
【分析】做补全对话类题目时,需结合每个空对应的答句或问句内容,匹配选项的语义与语境。第1空答句为肯定回应,对应选项F;第2空答句是do开头的回答且提及狗,对应选项D;第3空问句询问男孩身份,对应选项B;第4空答句回答事物,对应选项C;第5空问句询问是否要水果,对应接受类回答E;第6空答句以Yes开头,对应选项A。
【解析】1. 第1空:答句“Yes, that’s right.”是对前一句的肯定回应,选项F“Your dog is cute. It has a long tail.”符合语境,故选F;2. 第2空:答句以“Yes, I do.”开头,是对do引导的一般疑问句的回答,且内容涉及dogs,对应选项D“Do you like dogs?”,故选D;3. 第3空:问句“Who’s that boy?”询问人物,选项B“That's my brother, Sam.”回答人物,故选B;4. 第4空:答句“They’re ducks.”回答事物,对应选项C“What are these?”询问事物,故选C;5. 第5空:问句“Would you like some fruit?”是礼貌询问是否要某物,接受的回答是“Yes, please.”,对应选项E,故选E;6. 第6空:答句以“Yes.”开头,对应一般疑问句,内容提到old things,选项A“Do you have old things?”符合,故选A。
【答案】1.F 2.D 3.B 4.C 5.E 6.A
【知识点】情景交际、日常对话、补全对话
【点评】本题围绕家庭日常场景设置补全对话,考查学生对基础日常交际用语的运用能力,需结合上下文逻辑匹配选项,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第1空:答句“Yes, that’s right.”是对前一句的肯定回应,选项F“Your dog is cute. It has a long tail.”符合语境,故选F;2. 第2空:答句以“Yes, I do.”开头,是对do引导的一般疑问句的回答,且内容涉及dogs,对应选项D“Do you like dogs?”,故选D;3. 第3空:问句“Who’s that boy?”询问人物,选项B“That's my brother, Sam.”回答人物,故选B;4. 第4空:答句“They’re ducks.”回答事物,对应选项C“What are these?”询问事物,故选C;5. 第5空:问句“Would you like some fruit?”是礼貌询问是否要某物,接受的回答是“Yes, please.”,对应选项E,故选E;6. 第6空:答句以“Yes.”开头,对应一般疑问句,内容提到old things,选项A“Do you have old things?”符合,故选A。
【答案】1.F 2.D 3.B 4.C 5.E 6.A
【知识点】情景交际、日常对话、补全对话
【点评】本题围绕家庭日常场景设置补全对话,考查学生对基础日常交际用语的运用能力,需结合上下文逻辑匹配选项,难度适中。
【难度系数】0.6
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