三、围绕“一路同行”这一主题词,请你完成名著导读表的填写。
| 形式 | 内容 | 问题 |
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| 辨人物 | 却说那龙吃了三藏的白马,伏在那涧底中间,潜灵养性。只听得有人叫骂索马,他按不住心中火发,急纵身跃浪翻波,跳将上来道:“是那个敢在这里海口伤吾?” | 1. 去西天取经的路上,孙悟空在众多同行者的帮助下,闯过一道道难关。该文段中的“他”指的是同行者。 |
| 写批注 | 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 | 2. 阿长是鲁迅人生路上的助力者吗?结合事例,说说你的想法。

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| 谈理解 | 鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人物,他们都对他的成长产生了巨大影响。 | 3. 请从《朝花夕拾》中任选一个人物,谈谈他(她)的教育方式对鲁迅产生的影响。

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1.小白龙
2.示例:阿长是鲁迅人生路上的助力者。虽然她只是个保姆,但她为鲁迅买来了他心心念念的绘图的《山海经》,让鲁迅在孤独的儿童时期感受到了关爱和温暖。这份关爱和温暖成为鲁迅人生中的一份重要财富,对他的成长产生了积极的影响。因此,阿长是鲁迅人生路上的助力者。
3.示例:藤野先生的教育方式对鲁迅产生了深远的影响。他让鲁迅意识到,学习不仅仅是为了考试,更是为了培养自己的思维能力和创新精神。在藤野先生的引导下,鲁迅开始更加关注社会现实,思考如何通过自己的努力改变社会现状。这种思考方式不仅让鲁迅成为一个杰出的文学家,更让他成为一个具有强烈社会责任感的人。

四、名著阅读。
1. 看过《朝花夕拾》课本剧后，小罗对主人公的两段独白印象深刻。

(1)独白(一)选自《朝花夕拾》中的《》，独白(二)中的“他”是。
(2)小罗与小湖想在网上分享观剧感受。请结合你的阅读体会，完善小湖的分享。
小罗:鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世，求学路上遭遇迷茫，留学日本期间又遭受污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，唤醒国人。
小湖:鲁迅先生也是在关爱中成长的。

1.(1)五猖会 藤野先生
(2)示例:年幼时,不识字的阿长在别人都不上心的情况下,给他买来心仪已久的绘图的《山海经》。鲁迅在日本求学受到歧视时,藤野先生严谨的治学态度、没有民族偏见和歧视的精神深深影响了他,使他终生难忘。这些爱的温暖给予他力量,让他坚强地面对生活中的坎坷。