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8. 实验班原创 2025 年 3 月 10 日,被称为云南“公益爷爷”的李一飞在昆明因病逝世。数十年里,他捐款 114.2 万元,让来自 26 个民族的420 名家庭困难学子重拾课本,无数个家庭的命运轨迹被悄然改写。他用半生戍守云南边疆,用余生点亮山区学子求学路。李爷爷“捐”出的优秀品质有(
①与人为善,善待他人
②无私奉献,帮助他人
③爱岗敬业,任劳任怨
④正视困难,乐观向上
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①与人为善,善待他人
②无私奉献,帮助他人
③爱岗敬业,任劳任怨
④正视困难,乐观向上
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
8.A [解析]题干中，“公益爷爷”的做法，体现他与人为善，善待他人，无私奉献，帮助他人，①②正确；题干未涉及“公益爷爷”爱岗敬业、乐观向上，③④不符合题意。
解析
【分析】
解题思路：首先提取题干中李爷爷的核心行为——数十年捐款帮助多民族家庭困难学子；其次逐一分析选项中的品质，判断是否与题干行为匹配，排除与材料无关的选项，最终确定正确答案。
【解析】
题干中，李爷爷捐款帮助家庭困难学子，体现了他与人为善、善待他人的品质（对应①），以及无私奉献、帮助他人的品质（对应②）；③“爱岗敬业，任劳任怨”指对待本职工作的态度，题干未涉及李爷爷的本职工作，不符合题意；④“正视困难，乐观向上”指面对自身困难的态度，题干未体现，不符合题意。因此正确选项为①②，对应A选项。
【答案】A
【知识点】关爱他人、奉献社会
【点评】本题以先进人物事迹为载体，考查对道德品质的理解，属于基础题，需结合材料分析行为对应的品质，排除无关选项即可得出答案。
【难度系数】0.8
解题思路：首先提取题干中李爷爷的核心行为——数十年捐款帮助多民族家庭困难学子；其次逐一分析选项中的品质，判断是否与题干行为匹配，排除与材料无关的选项，最终确定正确答案。
【解析】
题干中，李爷爷捐款帮助家庭困难学子，体现了他与人为善、善待他人的品质（对应①），以及无私奉献、帮助他人的品质（对应②）；③“爱岗敬业，任劳任怨”指对待本职工作的态度，题干未涉及李爷爷的本职工作，不符合题意；④“正视困难，乐观向上”指面对自身困难的态度，题干未体现，不符合题意。因此正确选项为①②，对应A选项。
【答案】A
【知识点】关爱他人、奉献社会
【点评】本题以先进人物事迹为载体，考查对道德品质的理解，属于基础题，需结合材料分析行为对应的品质，排除无关选项即可得出答案。
【难度系数】0.8
9. (2025·江苏南京栖霞区期末)“他是特高压工作人员,工作虽然危险,但背后守护着万家灯火;他是医生,他用专业医术救死扶伤,守护万家平安幸福。”以下可以作为这段文字标题的是（
①用奋斗获取职业报酬
②用劳动创造美好生活
③用创新激发生命激情
④用奉献守护国泰民安
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
[二维码]
精题详解
D
）①用奋斗获取职业报酬
②用劳动创造美好生活
③用创新激发生命激情
④用奉献守护国泰民安
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
[二维码]
精题详解
答案
9.D [解析]题干中，“他是特高压工作人员，工作虽然危险，但背后守护着万家灯火；他是医生，他用专业医术救死扶伤，守护万家平安幸福”体现了用奉献守护国泰民安，用劳动创造美好生活，②④正确；奋斗不是为了获得报酬，①错误；题干没有体现创新，③不符合题意。
解析
【分析】本题需先明确题干主旨：特高压工作人员和医生通过劳动与奉献，守护万家灯火、平安幸福。解题思路为：逐一分析四个选项，判断其是否与题干主旨匹配，排除不符合的选项，最终选出正确组合。
【解析】题干中，特高压工作人员以危险工作守护万家灯火，医生以专业医术救死扶伤守护万家平安，体现了劳动者通过劳动和奉献服务社会、守护民生。对选项分析如下：①“用奋斗获取职业报酬”在题干中未提及，不符合题意；②“用劳动创造美好生活”契合题干中劳动者劳动守护万家的内涵，正确；③“用创新激发生命激情”题干未涉及创新内容，排除；④“用奉献守护国泰民安”契合题干中劳动者奉献守护民生的内涵，正确。因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】劳动的价值、奉献精神
【点评】本题考查劳动与奉献的相关知识，解题关键是准确把握题干核心，排除无关选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】题干中，特高压工作人员以危险工作守护万家灯火，医生以专业医术救死扶伤守护万家平安，体现了劳动者通过劳动和奉献服务社会、守护民生。对选项分析如下：①“用奋斗获取职业报酬”在题干中未提及，不符合题意；②“用劳动创造美好生活”契合题干中劳动者劳动守护万家的内涵，正确；③“用创新激发生命激情”题干未涉及创新内容，排除；④“用奉献守护国泰民安”契合题干中劳动者奉献守护民生的内涵，正确。因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】劳动的价值、奉献精神
【点评】本题考查劳动与奉献的相关知识，解题关键是准确把握题干核心，排除无关选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
10. 实验班原创 2025 年的“最美巾帼奋斗者”，拼搏进取、担当奉献，以巾帼不让须眉的豪情和努力，起到了“半边天”的重要作用，有的在高水平科技自立自强中追求卓越，有的为动物生物制品事业发展作出重要贡献，有的身残志坚带领残疾人创业致富，有的依托产业助力乡村振兴，有的为民族文化传承发展贡献力量……她们的先进事迹让我们认识到
（
①生命虽然平凡，但也能创造伟大
②生命拒绝贫乏，追求物质生活
③守护生命要爱护身体、守护精神
④我们要在奉献中成就精彩人生
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
（
B
）①生命虽然平凡，但也能创造伟大
②生命拒绝贫乏，追求物质生活
③守护生命要爱护身体、守护精神
④我们要在奉献中成就精彩人生
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
10.B [解析]本题考查在踏实奋进中绽放人生光彩、在奉献中走向伟大。生命拒绝贫乏，不应该只追求物质生活，更要追求精神生活，②错误；守护生命需要爱护身体、守护精神，但与题干无关，排除③。
解析
【分析】本题是关于生命价值的选择题，解题思路为：先明确题干中“最美巾帼奋斗者”的核心是通过奉献实现人生价值，再逐一分析四个说法的正误，排除错误或与题干无关的选项，最终确定正确组合。
【解析】本题考查生命价值的相关知识。①“生命虽然平凡，但也能创造伟大”：题干中巾帼奋斗者在各自岗位拼搏奉献，用行动诠释了平凡生命也能创造伟大，该说法正确；②“生命拒绝贫乏，追求物质生活”：生命拒绝贫乏，应注重精神追求，而非仅追求物质生活，该说法错误；③“守护生命要爱护身体、守护精神”：题干未涉及爱护身体、守护精神的内容，与题意无关，排除；④“我们要在奉献中成就精彩人生”：巾帼奋斗者通过奉献实现了自身价值，说明要在奉献中成就精彩人生，该说法正确。综上，正确的是①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】生命的价值、在奉献中创造人生意义
【点评】本题结合先进人物事迹考查对生命价值的理解，需要准确区分错误观点和无关选项，难度适中，是常见的基础题型，有助于引导学生树立正确的人生价值观。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查生命价值的相关知识。①“生命虽然平凡，但也能创造伟大”：题干中巾帼奋斗者在各自岗位拼搏奉献，用行动诠释了平凡生命也能创造伟大，该说法正确；②“生命拒绝贫乏，追求物质生活”：生命拒绝贫乏，应注重精神追求，而非仅追求物质生活，该说法错误；③“守护生命要爱护身体、守护精神”：题干未涉及爱护身体、守护精神的内容，与题意无关，排除；④“我们要在奉献中成就精彩人生”：巾帼奋斗者通过奉献实现了自身价值，说明要在奉献中成就精彩人生，该说法正确。综上，正确的是①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】生命的价值、在奉献中创造人生意义
【点评】本题结合先进人物事迹考查对生命价值的理解，需要准确区分错误观点和无关选项，难度适中，是常见的基础题型，有助于引导学生树立正确的人生价值观。
【难度系数】0.7
11. 怎样的人生才是有意义的人生？古往今来，每个人用自己的方式给出了答案。
医学家李时珍撰写《本草纲目》；发明家爱迪生发明电灯泡；雷锋全心全意为人民服务；黄旭华隐姓埋名30年，为中国建造第一艘核潜艇。
结合上述材料，回答下列问题。
(1)请从材料中选择一名你熟知的人物，围绕“在奉献中成就精彩人生”，简要说说他的伟大之处。(4分)
(2)有人说：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的平凡人，这样的人生也是有意义的。”请谈谈你的看法。(4分)
医学家李时珍撰写《本草纲目》；发明家爱迪生发明电灯泡；雷锋全心全意为人民服务；黄旭华隐姓埋名30年，为中国建造第一艘核潜艇。
结合上述材料，回答下列问题。
(1)请从材料中选择一名你熟知的人物，围绕“在奉献中成就精彩人生”，简要说说他的伟大之处。(4分)
(2)有人说：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的平凡人，这样的人生也是有意义的。”请谈谈你的看法。(4分)
答案
(1)示例：黄旭华在踏实奋进中绽放人生的光彩，他在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。在奉献中走向伟大，他将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。他给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
(2)这一观点是正确的。①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
[解析]第(1)问运用实现人生价值的有关知识，如“黄旭华隐姓埋名30年，为中国建造第一艘核潜艇”，体现在奉献中走向伟大。第(2)问运用“在奉献中成就精彩人生”的有关知识作答即可。
(2)这一观点是正确的。①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
[解析]第(1)问运用实现人生价值的有关知识，如“黄旭华隐姓埋名30年，为中国建造第一艘核潜艇”，体现在奉献中走向伟大。第(2)问运用“在奉献中成就精彩人生”的有关知识作答即可。
解析
【分析】
本题分为两小问，解题思路如下：
第(1)问：首先从材料给出的人物（李时珍、爱迪生、雷锋、黄旭华）中选取一名熟知的人物；其次紧扣“在奉献中成就精彩人生”的主题，结合人物的具体事迹，联系“人生的伟大在于创造和贡献”“个人命运与国家民族命运相连”等知识点，阐述其伟大之处。
第(2)问：首先判断观点的正误；其次从平凡岗位的价值、平凡人通过奉献创造价值、个人与国家命运的联系等角度，论证平凡人生也有意义，最后总结平凡人生也能闪耀伟大光辉。
【解析】
第(1)问：选取黄旭华，结合其隐姓埋名30年为中国建造第一艘核潜艇的事迹，说明他在平凡岗位上勤恳奉献，将个人命运与国家命运紧密相连，在奉献社会中创造自身价值，留下宝贵的物质和精神财富，体现了在奉献中成就精彩人生的伟大之处。
第(2)问：先明确观点正确，再分三点论证：①任何岗位的工作都是社会存在和发展的需要，无高低贵贱之分，平凡岗位的工作同样有意义；②平凡人在岗位上勤恳付出、干一行爱一行，能在实践中创造价值；③当平凡人将个人命运与他人、集体、国家乃至人类命运相连并为之奉献时，人生就会闪耀伟大光辉。
【答案】
(1)示例：黄旭华在踏实奋进中绽放人生的光彩，他在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。在奉献中走向伟大，他将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。他给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
(2)这一观点是正确的。①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【知识点】
实现人生价值、平凡与伟大的关系、奉献的意义
【点评】
本题结合典型人物事迹，考查学生对人生意义、平凡与伟大关系的理解，引导学生树立正确的价值观，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.7
本题分为两小问，解题思路如下：
第(1)问：首先从材料给出的人物（李时珍、爱迪生、雷锋、黄旭华）中选取一名熟知的人物；其次紧扣“在奉献中成就精彩人生”的主题，结合人物的具体事迹，联系“人生的伟大在于创造和贡献”“个人命运与国家民族命运相连”等知识点，阐述其伟大之处。
第(2)问：首先判断观点的正误；其次从平凡岗位的价值、平凡人通过奉献创造价值、个人与国家命运的联系等角度，论证平凡人生也有意义，最后总结平凡人生也能闪耀伟大光辉。
【解析】
第(1)问：选取黄旭华，结合其隐姓埋名30年为中国建造第一艘核潜艇的事迹，说明他在平凡岗位上勤恳奉献，将个人命运与国家命运紧密相连，在奉献社会中创造自身价值，留下宝贵的物质和精神财富，体现了在奉献中成就精彩人生的伟大之处。
第(2)问：先明确观点正确，再分三点论证：①任何岗位的工作都是社会存在和发展的需要，无高低贵贱之分，平凡岗位的工作同样有意义；②平凡人在岗位上勤恳付出、干一行爱一行，能在实践中创造价值；③当平凡人将个人命运与他人、集体、国家乃至人类命运相连并为之奉献时，人生就会闪耀伟大光辉。
【答案】
(1)示例：黄旭华在踏实奋进中绽放人生的光彩，他在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。在奉献中走向伟大，他将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。他给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
(2)这一观点是正确的。①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【知识点】
实现人生价值、平凡与伟大的关系、奉献的意义
【点评】
本题结合典型人物事迹，考查学生对人生意义、平凡与伟大关系的理解，引导学生树立正确的价值观，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.7
