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五、看图或根据上下文提示补全对话，每空一词。
Tom and his
A: What are you
B: I'm
A: What's
B: I have a bad
A: Let me check. You should go to the
B: He is sweeping the
A: Let Dad go with you.
B:
A: To get there fast, you can take a
B: OK.
Tom and his
parents
are at home
now.A: What are you
doing
, Tom? Come and help me wash
some potatoes.B: I'm
sitting
on the sofa, Mum. I don't feel well
.A: What's
wrong
with you?B: I have a bad
cough
.A: Let me check. You should go to the
hospital
. Where is Dad?B: He is sweeping the
floor
.A: Let Dad go with you.
B:
How
do we get there
?A: To get there fast, you can take a
taxi
.B: OK.
答案
五、parents; home; doing; wash; sitting; well; wrong; cough; hospital; floor; How; there; taxi
解析
【分析】
首先通读整篇对话，结合3幅插图和上下文出现的Mum、Dad等人物提示，先梳理出整体场景：这是发生在Tom家中的日常对话，内容围绕Tom身体不适，妈妈安排他和爸爸一同去看病展开。解题时逐空推导：1. 开篇说明Tom的同行人员和当前所处地点，后文先后出现父母两人，结合做家务的场景可推出是和父母在家；2. 接下来是现在进行时的问句询问Tom正在做什么，妈妈让他帮忙处理土豆，对应家务里洗土豆的常见搭配；3. Tom回答自己在沙发上的动作，同时表示身体不舒服，用描述身体状态的常用表达；4. 妈妈用固定句型询问他哪里不适，结合要去看病的逻辑推出病症，再对应要去的场所医院；5. 询问爸爸的位置，结合插图扫地的提示对应扫地的固定短语；6. 后续Tom询问出行方式，对应问怎么到达目的地，最后结合插图交通工具提示推出乘坐出租车的表达，全程结合时态、固定搭配、上下文提示选单字补全即可。
【解析】
1. 第一空：后文先后出现妈妈、爸爸两个人物，说明Tom和父母在一起，填parents；第二空：整体场景是在家做家务，at home是固定搭配表示“在家”，填home。
2. 第三空：句子为现在进行时“be+现在分词”结构，问句询问“你正在做什么”，填doing；第四空：妈妈让Tom帮忙洗土豆，符合help sb do sth的结构，填动词原形wash。
3. 第五空：描述当下正坐在沙发上的动作，现在进行时中“坐”的现在分词是sitting；第六空：后文表示身体不适，don't feel well是描述身体不舒服的常用表达，填well。
4. 第七空：询问对方身体出问题的固定句型What's wrong with you，填wrong；第八空：描述不适的病症，have a bad cough表示“咳得很厉害”，符合后续要就医的逻辑，填cough。
5. 第九空：身体不适要前往的场所是医院，go to the hospital表示去医院看病，填hospital；第十空：sweep the floor是固定短语“扫地”，对应插图2爸爸扫地的场景，填floor。
6. 第十一、十二空：后文回答交通方式，对应问句“我们怎么到那里？”，分别填How和there。
7. 第十三空：要快速到达的交通方式，take a taxi是固定短语“乘坐出租车”，对应插图3的出租车场景，填taxi。
【答案】
parents; home; doing; wash; sitting; well; wrong; cough; hospital; floor; How; there; taxi
【知识点】
现在进行时；情景交际固定句型；日常短语搭配
【点评】
本题结合插图提示和生活化的家庭对话场景，考察小学阶段核心的现在进行时用法，以及家务、就医、出行相关的常用固定短语，解题时需要结合前后文的动作、人物提示推导空缺词汇，注意动词的正确形式，整体贴合日常用语的考察方向。
【难度系数】
0.7
首先通读整篇对话，结合3幅插图和上下文出现的Mum、Dad等人物提示，先梳理出整体场景：这是发生在Tom家中的日常对话，内容围绕Tom身体不适，妈妈安排他和爸爸一同去看病展开。解题时逐空推导：1. 开篇说明Tom的同行人员和当前所处地点，后文先后出现父母两人，结合做家务的场景可推出是和父母在家；2. 接下来是现在进行时的问句询问Tom正在做什么，妈妈让他帮忙处理土豆，对应家务里洗土豆的常见搭配；3. Tom回答自己在沙发上的动作，同时表示身体不舒服，用描述身体状态的常用表达；4. 妈妈用固定句型询问他哪里不适，结合要去看病的逻辑推出病症，再对应要去的场所医院；5. 询问爸爸的位置，结合插图扫地的提示对应扫地的固定短语；6. 后续Tom询问出行方式，对应问怎么到达目的地，最后结合插图交通工具提示推出乘坐出租车的表达，全程结合时态、固定搭配、上下文提示选单字补全即可。
【解析】
1. 第一空：后文先后出现妈妈、爸爸两个人物，说明Tom和父母在一起，填parents；第二空：整体场景是在家做家务，at home是固定搭配表示“在家”，填home。
2. 第三空：句子为现在进行时“be+现在分词”结构，问句询问“你正在做什么”，填doing；第四空：妈妈让Tom帮忙洗土豆，符合help sb do sth的结构，填动词原形wash。
3. 第五空：描述当下正坐在沙发上的动作，现在进行时中“坐”的现在分词是sitting；第六空：后文表示身体不适，don't feel well是描述身体不舒服的常用表达，填well。
4. 第七空：询问对方身体出问题的固定句型What's wrong with you，填wrong；第八空：描述不适的病症，have a bad cough表示“咳得很厉害”，符合后续要就医的逻辑，填cough。
5. 第九空：身体不适要前往的场所是医院，go to the hospital表示去医院看病，填hospital；第十空：sweep the floor是固定短语“扫地”，对应插图2爸爸扫地的场景，填floor。
6. 第十一、十二空：后文回答交通方式，对应问句“我们怎么到那里？”，分别填How和there。
7. 第十三空：要快速到达的交通方式，take a taxi是固定短语“乘坐出租车”，对应插图3的出租车场景，填taxi。
【答案】
parents; home; doing; wash; sitting; well; wrong; cough; hospital; floor; How; there; taxi
【知识点】
现在进行时；情景交际固定句型；日常短语搭配
【点评】
本题结合插图提示和生活化的家庭对话场景，考察小学阶段核心的现在进行时用法，以及家务、就医、出行相关的常用固定短语，解题时需要结合前后文的动作、人物提示推导空缺词汇，注意动词的正确形式，整体贴合日常用语的考察方向。
【难度系数】
0.7
六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
It's five o'clock in the afternoon. Miss Black and her students are all in the classroom. They aren't having a class. They are cleaning the classroom. Miss Black is cleaning the blackboard. Tom is sweeping the floor. What is Helen doing? Look! She is cleaning the windows with Nancy. Jack is very tall, so he is cleaning the door. Now the classroom is clean. They are tired, but they are very happy.
(
(
(
(
(
It's five o'clock in the afternoon. Miss Black and her students are all in the classroom. They aren't having a class. They are cleaning the classroom. Miss Black is cleaning the blackboard. Tom is sweeping the floor. What is Helen doing? Look! She is cleaning the windows with Nancy. Jack is very tall, so he is cleaning the door. Now the classroom is clean. They are tired, but they are very happy.
(
T
) 1. The students are in the classroom now.(
F
) 2. Miss Black is cleaning the door.(
T
) 3. Helen and Nancy are cleaning the windows.(
T
) 4. Jack is cleaning the door because he is tall.(
F
) 5. The students aren't tired.答案
六、1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
解析
【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题的核心思路是先通读短文掌握整体大意，再逐个提取题干的关键信息，回到原文中定位对应的语句，比对题干描述和原文内容是否完全匹配，信息一致则判断为正确（T），信息矛盾则判断为错误（F），所有题目的判断依据都可以直接从原文找到，不需要复杂推理。
【解析】
1. 定位原文第二句"Miss Black and her students are all in the classroom."，可知学生们现在确实在教室里，和题干描述一致，故选T。
2. 定位原文"Miss Black is cleaning the blackboard."，可知Black女士正在擦黑板，并不是擦门，和题干描述矛盾，故选F。
3. 定位原文"What is Helen doing? Look! She is cleaning the windows with Nancy."，可知Helen正和Nancy一起擦窗户，和题干描述一致，故选T。
4. 定位原文"Jack is very tall, so he is cleaning the door."，可知Jack擦门的原因是他个子很高，和题干描述一致，故选T。
5. 定位原文最后一句"They are tired, but they are very happy."，可知大家是疲惫的，题干说学生们不累，和原文内容矛盾，故选F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
阅读理解细节判断；现在进行时；短文信息定位
【点评】
本题属于基础类小学英语阅读题型，所有考点都对应原文的明确细节，无需额外推导，主要考查学生快速在短文中抓取关键信息、比对内容的能力，做题时只要足够细心，逐句对照原文就可以轻松拿到满分，同时也能巩固现在进行时描述正在发生动作的用法。
【难度系数】
0.9
这是一道英语阅读细节判断题，解题的核心思路是先通读短文掌握整体大意，再逐个提取题干的关键信息，回到原文中定位对应的语句，比对题干描述和原文内容是否完全匹配，信息一致则判断为正确（T），信息矛盾则判断为错误（F），所有题目的判断依据都可以直接从原文找到，不需要复杂推理。
【解析】
1. 定位原文第二句"Miss Black and her students are all in the classroom."，可知学生们现在确实在教室里，和题干描述一致，故选T。
2. 定位原文"Miss Black is cleaning the blackboard."，可知Black女士正在擦黑板，并不是擦门，和题干描述矛盾，故选F。
3. 定位原文"What is Helen doing? Look! She is cleaning the windows with Nancy."，可知Helen正和Nancy一起擦窗户，和题干描述一致，故选T。
4. 定位原文"Jack is very tall, so he is cleaning the door."，可知Jack擦门的原因是他个子很高，和题干描述一致，故选T。
5. 定位原文最后一句"They are tired, but they are very happy."，可知大家是疲惫的，题干说学生们不累，和原文内容矛盾，故选F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
阅读理解细节判断；现在进行时；短文信息定位
【点评】
本题属于基础类小学英语阅读题型，所有考点都对应原文的明确细节，无需额外推导，主要考查学生快速在短文中抓取关键信息、比对内容的能力，做题时只要足够细心，逐句对照原文就可以轻松拿到满分，同时也能巩固现在进行时描述正在发生动作的用法。
【难度系数】
0.9
