练习本的脸脏了，
橡皮擦是毛巾，
把他的脸擦干净。
黑板的脸脏了，
黑板擦是毛巾，
把他的脸擦干净。
小皮鞋的脸脏了，
皮鞋刷是毛巾，
把他的脸擦干净。
我的脸也脏了，
咦，毛巾真淘气，
躲到哪里去了？

答案略

（有改动）
1. 练习本的“毛巾”是（），黑板的“毛巾”是（），小皮鞋的“毛巾”是（）。（填序号）（3分）
①黑板擦 ②皮鞋刷 ③橡皮擦
2. 这首儿歌告诉我们要养成（）的好习惯。（填序号）（2分）
①爱干净、讲卫生 ②早睡早起
3. 想一想，还有什么东西是“毛巾”呢？仿照儿歌的形式写一写。（4分）
的脸脏了，
是毛巾，
把他的脸擦干净。

1. ③ ① ②
2. ①
3. 答案（示例1)地板 拖把
（示例2)桌子 抹布
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
仿写
第二步: 学方法, 理思路
先弄清要仿写的内容,再结合生活实际进行仿写。
阅读题干,结合儿歌内容可知,需要仿写的内容是一种事物的脸脏了,另一种事物能充当毛巾为他擦干净。据此结合生活实际,展开合理想象进行仿写,如“牙齿的脸脏了,牙刷是毛巾,把他的脸擦干净”。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。