2026年一本阅读真题80篇四年级语文第118页答案
57 金色花 /蓝 兮
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答案

答案略
2025年江苏省南京市期末试卷 难度:★★★ 建议用时:13分钟 得分:
/16分
①偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟(jūn)裂,它总是绿而挺拔,每一撮(zuǒ)刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。仙人掌既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想:为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊!对于仙人掌的存在,我却不再关心。
⑤许久后的一个黄昏,我倚着阳台远望,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
⑥且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,我越看越觉得厌恶……我真不知道,它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。
⑦我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后,竟发生了奇迹。
⑧久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般清新的空气扑面而来。我看到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西,是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我再定睛一看,什么?是花!
⑨是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花,金黄色,有十二片绸缎般富有光泽的花瓣,流苏般柔软的花蕊敏感地轻颤着,雪乳般滋润的花粉细密地遍布着。它凝然静立,闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的感到惭愧。
⑪可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝,但为了抵抗沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花,这怎能不令人赞叹?
⑫它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。

(有改动)
1.文中的海棠、月季、文竹都具有
美丽、娇弱(或“不易生存”)
的特点,不美的仙人掌却开出了花,文章从
花瓣
花蕊
花粉
三个方面细致描写了仙人掌开出的金色花。(4分) 「语文要素」体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。
2.根据文章内容,用恰当的词语概括“我”对仙人掌的感情变化。(3分)

3.文章第⑦自然段中的“竟发生了奇迹”指(2分) (
D

A.仙人掌居然还活着。
B.仙人掌竟添了许多新节。
C.仙人掌长满了皱纹。
D.仙人掌开出了金色花。
4.下列对第⑩自然段“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”中的加点词语理解不正确的一项是(2分) (
A

A.“我”才发现养花并非闲情逸致,而是勤快人的事。
B.“我”曾无所顾忌地讥笑过仙人掌的丑陋。
C.“我”在仙人掌开花前,对它的存在不曾关心。
D.“我”只在乎外在的美艳,而忽略了内在的精神。
5.给文章第⑬自然段补上一个揭示本文主旨的结尾,下列最恰当的一项是(2分) (
B

A.所有的花都有它存在的价值,哪怕没有人注意到它。
B.美,一旦与顽强结合,就能产生震撼人心的力量。
C.奉献比娇美更让人感慨,令人难忘。
D.外表的美丽是短暂的,内在美永远比外在美更重要。
6.请仔细阅读第⑥自然段,联系上下文思考,作者这样写的意图是什么?(3分)
这样写与下文仙人掌开出美丽的金色花形成强烈对比,也为下文写“我”的情感转变作铺垫;表现了仙人掌顽强的生命力,赞扬了它的内在美。

答案

1. 美丽、娇弱(或“不易生存”) 花瓣 花蕊 花粉
2. ①漠视(或“不关心”) ②惊喜 ③赞叹(或“敬佩”)
3. D
4. A
5. B
6. 这样写与下文仙人掌开出美丽的金色花形成强烈对比,也为下文写“我”的情感转变作铺垫;表现了仙人掌顽强的生命力,赞扬了它的内在美。
“三段式” 解析
第一步: 明考点,知考向
把握写作意图
第二步: 学方法,理思路
在理解段落大意的基础上,联系上下文,分析写作手法,把握写作意图。
首先,阅读第⑥自然段可知,这一自然段主要描写了仙人掌在作者眼中的丑陋模样,表现了作者当时对仙人掌的厌恶之情,通过“也许叫它死去比叫它活着困难一百倍”暗示了仙人掌惊人的生命力。
其次,联系下文可知,仙人掌开出了美丽的金色花,令作者惊喜并为之前的态度感到惭愧。由此可知,第⑥自然段中对仙人掌的描写与下文形成鲜明对比,为下文写“我”由厌恶到惊喜、惭愧的情感转变作铺垫;也通过暗示仙人掌顽强的生命力,赞扬了它的内在美。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。