(二)(2024·浙江宁波鄞州区横溪、东吴等七校期中)阅读下面的材料,完成题目。(10分)
材料一: 演讲——想说爱你不容易
生活中我们经常见到这种情形:在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话,有人滔滔不绝,口若悬河,但在正式的场合演讲,往往面红耳赤,语无伦次。归其原因,主要是演讲者的心理作怪,因害怕"出丑"而唯唯诺诺。其实,公开发言的紧张感,是极其普遍的。包括世界上著名的表演者、歌唱家、球员等,都有这种"怯场"的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点,就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人,能有机会公开发言演讲,那是对自己的锻炼,讲得好或差,都能获得很多经验,以此减轻心理负担。这样就会充满意愿去挑战自己。多锻炼几次就好了。
材料二: 演讲——是技术也是艺术
演讲是一门语言的艺术,演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技能。演讲是口才中的口才。成功的演讲,以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。
在这个开口表达就可以创造价值的时代,演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现,是一种有效地和他人沟通的方式,和我们的工作、生活息息相关。如果你学会演讲,将大大增强你的沟通能力。美国的大学,不管是理工类还是文史类,都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国家则规定:政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要!
材料三: 演讲——其实有法可循
做一场好的演讲,是需要技巧和办法的。
言之有声——语气、语调、节奏、停顿、快慢、连接训练。演讲不同于一般说话,要求演讲者能根据演讲的主题及场合,确定演讲的感情基调,选择合适的语气、语调、语速进行表达,注意演讲时的起承转合、轻重缓急。
言之有物——讲好故事,重点突出,吸引听众。演讲要吸引听众,内容和形式都很重要,好的演讲不但重点突出,而且形式丰富有趣。在表达方面,切忌空泛单调、平平乏味,言语要有波动才好听,所以需要学会一波三折地讲,生动有趣地讲。
言之有情——真情实感、以情动人,引起共鸣。用情,是演讲最简单也是最具挑战性的地方。演讲并无固定模式,一百个人就有一百种讲法,只要契合本身的身份、性格和年纪特色,用真情实感去讲就行了。
演讲开头小妙招
1. 用提问,引发听众的思考。
2. 用亲切的语言或自身体验拉近与听众的距离。建立良好关系。
3. 用幽默的或生动的语言吸引听众的注意力,激发其兴趣。
4. 告诉听众接下来要注意听什么,明确你的演讲目的。
材料四: 演讲——现状调查
班级组织了一次关于"不喜欢演讲的原因"的问卷调查,调查结果如下图所示。

13. 跨学科 统计学 根据材料四,请简要概括你从图中得出的结论。(2分)


14. 小语同学不想参加班级的演讲活动,因为一想到演讲就紧张,且认为演讲并没有什么大用处。请你阅读材料一、材料二,劝说她积极参加演讲活动。(4分)



15. 中考新考法 介绍演讲技法 不少同学苦恼于如何提高演讲水平,请你结合材料,为大家介绍一下演讲的技法。记得运用"演讲开头小妙招",使你的演讲精彩动人。(150字左右)(4分)

13. 大多数中学生不喜欢演讲的原因是“紧张,害怕出丑”,其次是“不喜欢演讲形式”。
[解析]作答此类题目,一般分四步:审题,抓主要信息,分析数据找规律,归纳表述。根据材料四“中学生不喜欢演讲的原因调查统计图”可知,原因中,“紧张,害怕出丑”占37.5%;“不喜欢演讲形式”占25%;“没学过,不会”占16.25%;“学习时间紧”占11.88%;“其他”占9.37%。由此可以得出结论:大多数中学生不喜欢演讲的原因是“紧张,害怕出丑”,其次是“不喜欢演讲形式”。
14.[示例]小语,公开发言时感到紧张是极其普遍的现象,你应在心理上把自己当作普通人。另外,演讲能力是一个人所需要具备的重要技能,它能体现一个人的口才与思维能力。学会演讲,将大大提升你的沟通能力。所以,不要紧张,也不要有抵触心理,大胆尝试吧,你会发现其中的乐趣的!
[提示]作答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,然后阅读相关材料,到材料中圈出相关内容,提出合理建议即可。
15.[示例]同学们,大家好!你想要让自己的发言精彩绝伦、令人叹服吗?你知道怎样提高你的演讲水平吗?让我来告诉你一些方法吧!我们可以从调整语调、把握讲话节奏等方面不断练习,也可以打磨、优化我们的演讲稿,让内容更丰富,并在演讲时,积极调动情绪,用真情去感染听众。我相信经过努力,我们定能完成一场优秀的演讲!
[解析]根据题干要求可知,本题要求针对同学们不知如何提高演讲水平的问题,写一篇介绍演讲技法的150字左右的发言稿。题干中还要求运用“演讲开头小妙招”,根据材料三“演讲开头小妙招”的内容,运用其中一种方法作答,能够观点明确,有理有据,言简意赅,符合逻辑即可。