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(
A.kitchen
B.bedroom
C.balcony
D.bathroom
A
)2.We usually cook meals in the A
.A.kitchen
B.bedroom
C.balcony
D.bathroom
答案
2.A [解析]考查名词辨析。句意:我们通常在厨房做饭。
kitchen厨房;bedroom卧室;balcony阳台;bathroom浴室。
根据“We usually cook meals in the...”及常识可知,应该是
在厨房做饭。故选A。
kitchen厨房;bedroom卧室;balcony阳台;bathroom浴室。
根据“We usually cook meals in the...”及常识可知,应该是
在厨房做饭。故选A。
解析
【分析】
首先理解题干句意：“我们通常在______做饭”，需要确定做饭的场所。接着逐一分析各选项的名词含义，结合日常生活常识判断哪个场所适合做饭，从而选出正确答案。
【解析】
本题考查名词辨析。题干句意：我们通常在______做饭。A选项kitchen意为“厨房”；B选项bedroom意为“卧室”；C选项balcony意为“阳台”；D选项bathroom意为“浴室”。结合常识，做饭的场所是厨房，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析；名词词义
【点评】
本题是基础的名词词义辨析题，结合日常常识即可解答，主要考查学生对常见场所类名词的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先理解题干句意：“我们通常在______做饭”，需要确定做饭的场所。接着逐一分析各选项的名词含义，结合日常生活常识判断哪个场所适合做饭，从而选出正确答案。
【解析】
本题考查名词辨析。题干句意：我们通常在______做饭。A选项kitchen意为“厨房”；B选项bedroom意为“卧室”；C选项balcony意为“阳台”；D选项bathroom意为“浴室”。结合常识，做饭的场所是厨房，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析；名词词义
【点评】
本题是基础的名词词义辨析题，结合日常常识即可解答，主要考查学生对常见场所类名词的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.thousand
B.thousands
C.thousands of
D.thousand of
A
)3.2025·南京玄武区期中There are about two A
students in our school.A.thousand
B.thousands
C.thousands of
D.thousand of
答案
3.A [解析]考查数词的用法。句意:我们学校大约有两千
名学生。thousand与具体数字连用时,词尾通常不加“s”,
其后也不接介词of。表达“两千”应用“two thousand”。故
选A。
知识拓展(1)thousand前面有具体数字时,词尾通常不
加“s”,其后也不接介词of。例如:
I have two thousand books. 我有两千本书。
The company made a profit of four thousand dollars. 这家公
司盈利四千美元。
(2)thousands of表示“成千上万的,数以千计的”,数量非常
大且不确切。例如:
Thousands of people visit this museum every year. 每年有
成千上万的人参观这个博物馆。
注意:有类似的用法的单词还有:hundred百,million百
万,billion十亿。
名学生。thousand与具体数字连用时,词尾通常不加“s”,
其后也不接介词of。表达“两千”应用“two thousand”。故
选A。
知识拓展(1)thousand前面有具体数字时,词尾通常不
加“s”,其后也不接介词of。例如:
I have two thousand books. 我有两千本书。
The company made a profit of four thousand dollars. 这家公
司盈利四千美元。
(2)thousands of表示“成千上万的,数以千计的”,数量非常
大且不确切。例如:
Thousands of people visit this museum every year. 每年有
成千上万的人参观这个博物馆。
注意:有类似的用法的单词还有:hundred百,million百
万,billion十亿。
解析
【分析】本题考查英语数词中thousand的用法，解题思路是：先明确thousand的两种核心用法——①与具体数字连用时，用原形，不加s，不接of；②表示不确定数量时，用thousands of。题目中有具体数字two，因此需用第一种结构，再结合选项排除错误答案即可。
【解析】根据数词规则，thousand与具体数字连用时，词尾不加s，且不接介词of。A选项“two thousand”符合该结构；B选项“thousands”无具体数字修饰，不符合；C选项“thousands of”用于模糊数量，不能与具体数字two连用；D选项“thousand of”搭配错误。故答案为A。
【答案】A
【知识点】数词用法；thousand的搭配
【点评】本题为初中英语基础题，考察thousand的两种常见用法，是学生易混淆的知识点，需准确区分具体数字和模糊数量的表达规则。
【难度系数】0.6
【解析】根据数词规则，thousand与具体数字连用时，词尾不加s，且不接介词of。A选项“two thousand”符合该结构；B选项“thousands”无具体数字修饰，不符合；C选项“thousands of”用于模糊数量，不能与具体数字two连用；D选项“thousand of”搭配错误。故答案为A。
【答案】A
【知识点】数词用法；thousand的搭配
【点评】本题为初中英语基础题，考察thousand的两种常见用法，是学生易混淆的知识点，需准确区分具体数字和模糊数量的表达规则。
【难度系数】0.6
(
A.is; of their own
B.is; on their own
C.has; of their own
D.has; on their own
C
)4.2025·常州清潭中学期中Each of the craftspeople there C
a story .A.is; of their own
B.is; on their own
C.has; of their own
D.has; on their own
答案
4.C [解析]考查动词和介词短语辨析。句意:那里的每个
工匠都有自己的故事。is是;has有。根据“Each of the
craftspeople there... a story...”可知,此处表示每个工匠
都有自己的故事,谓语动词应用have;主语为“Each of the
craftspeople”,谓语动词应用第三人称单数形式,即第一空
填has。of their own他们自己的;on their own靠他们自
己。故选C。
易错警示 of one's own与on one's own辨析
(1)of one's own表示“属于自己的”,强调归属权,常在名词
后作定语。例如:a house of their own他们自己的房子。
(2)on one's own表示“独自地”,强调独立性,常用来修饰动
词作状语。例如:finish it on their own他们独自完成。
工匠都有自己的故事。is是;has有。根据“Each of the
craftspeople there... a story...”可知,此处表示每个工匠
都有自己的故事,谓语动词应用have;主语为“Each of the
craftspeople”,谓语动词应用第三人称单数形式,即第一空
填has。of their own他们自己的;on their own靠他们自
己。故选C。
易错警示 of one's own与on one's own辨析
(1)of one's own表示“属于自己的”,强调归属权,常在名词
后作定语。例如:a house of their own他们自己的房子。
(2)on one's own表示“独自地”,强调独立性,常用来修饰动
词作状语。例如:finish it on their own他们独自完成。
解析
【分析】首先，明确主语“Each of the craftspeople”的主谓一致规则：each作主语时，谓语动词用第三人称单数；其次，根据句意判断动词含义，此处表达“有”的意思，故第一空选has；最后辨析两个介词短语：of their own意为“属于自己的”，用于修饰名词作定语；on their own意为“独自地”，用于修饰动词作状语，此处修饰名词story，故用of their own，综上确定答案。
【解析】1. 主谓一致分析：主语为“Each of the craftspeople”，each表示“每个”，作主语时谓语动词需用第三人称单数形式，结合句意“有”，因此第一空填has，排除A、B选项；2. 短语辨析分析：of their own用于修饰名词，表“属于自己的”；on their own用于修饰动词，表“独自地”。此处修饰名词story，故用of their own，排除D选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致；动词词义辨析；介词短语辨析
【点评】本题考查主谓一致和易混介词短语的辨析，需准确掌握each作主语的谓语规则，以及of one's own与on one's own的用法区别，是英语学习中的基础考点，需注意细节区分。
【难度系数】0.7
【解析】1. 主谓一致分析：主语为“Each of the craftspeople”，each表示“每个”，作主语时谓语动词需用第三人称单数形式，结合句意“有”，因此第一空填has，排除A、B选项；2. 短语辨析分析：of their own用于修饰名词，表“属于自己的”；on their own用于修饰动词，表“独自地”。此处修饰名词story，故用of their own，排除D选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致；动词词义辨析；介词短语辨析
【点评】本题考查主谓一致和易混介词短语的辨析，需准确掌握each作主语的谓语规则，以及of one's own与on one's own的用法区别，是英语学习中的基础考点，需注意细节区分。
【难度系数】0.7
(
—The
A.balcony
B.study
C.bathroom
D.living room
C
)5.—Which is your favourite place in your house?—The
C
. Warm water always makes me comfortable after a day's work.A.balcony
B.study
C.bathroom
D.living room
答案
5.C [解析]考查名词短语辨析。句意:——你最喜欢你家
里的哪个地方? ——浴室。在一天的工作之后,温水总是
让我很舒服。balcony阳台;study书房;bathroom浴室;
living room起居室。根据“Warm water always makes me
comfortable after a day's work.”可知,此处指的是浴室。
故选C。
里的哪个地方? ——浴室。在一天的工作之后,温水总是
让我很舒服。balcony阳台;study书房;bathroom浴室;
living room起居室。根据“Warm water always makes me
comfortable after a day's work.”可知,此处指的是浴室。
故选C。
解析
【分析】
这道题考查日常场所名词的词义辨析，解题时需先抓住答句中的关键信息“warm water（温水）”，再结合各选项对应的场所含义，匹配符合语境的答案。首先理解问句是询问家里最喜欢的地方，答句提到温水能让人舒适，因此要找与温水相关的场所，逐一分析选项即可得出正确结论。
【解析】
先明确各选项的含义：A. balcony意为“阳台”，B. study意为“书房”，C. bathroom意为“浴室”，D. living room意为“起居室”。再结合答句关键信息“Warm water always makes me comfortable after a day's work”，可知只有浴室是能接触到温水的场所，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；日常场所词汇
【点评】
本题为基础词汇题，结合日常交际语境考查家庭场所名词的辨析，难度较低，要求学生掌握常见家庭场所的英文表达并能结合语境判断。
【难度系数】
0.8
这道题考查日常场所名词的词义辨析，解题时需先抓住答句中的关键信息“warm water（温水）”，再结合各选项对应的场所含义，匹配符合语境的答案。首先理解问句是询问家里最喜欢的地方，答句提到温水能让人舒适，因此要找与温水相关的场所，逐一分析选项即可得出正确结论。
【解析】
先明确各选项的含义：A. balcony意为“阳台”，B. study意为“书房”，C. bathroom意为“浴室”，D. living room意为“起居室”。再结合答句关键信息“Warm water always makes me comfortable after a day's work”，可知只有浴室是能接触到温水的场所，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；日常场所词汇
【点评】
本题为基础词汇题，结合日常交际语境考查家庭场所名词的辨析，难度较低，要求学生掌握常见家庭场所的英文表达并能结合语境判断。
【难度系数】
0.8
(
A.far away from
B.far away
C.away from
D.away
C
)6.My brother works in a restaurant 10 kilometres C
his home.A.far away from
B.far away
C.away from
D.away
答案
6.C [解析]考查固定搭配。句意:我哥哥在离他家10公里
远的一家餐馆工作。“基数词+长度单位+away from+地
点”表示“离某地有多远”。故选C。
远的一家餐馆工作。“基数词+长度单位+away from+地
点”表示“离某地有多远”。故选C。
解析
【分析】
这道题考查英语中表示距离的固定搭配，解题时需先抓住题干关键信息——具体距离“10 kilometres”，再区分各选项用法：“far”表笼统的“远”，不能与具体距离数值连用；而“基数词+长度单位+away from+地点”是表示具体距离的固定结构，结合这一规则即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“far away from”中“far”与具体距离“10 kilometres”重复，不能搭配使用，排除；
B选项“far away”后无法接地点“his home”，搭配不完整，排除；
C选项“away from”符合“基数词+长度单位+away from+地点”的固定结构，可表示“离某地有多远”，代入句中意为“离他家10公里远”，符合句意；
D选项“away”后缺少介词“from”，无法连接地点，搭配错误，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；介词短语
【点评】
本题考查表示距离的基础固定搭配，核心是区分“far”与具体距离的搭配规则，掌握“基数词+长度单位+away from+地点”的结构即可轻松解题，属于基础语法题。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中表示距离的固定搭配，解题时需先抓住题干关键信息——具体距离“10 kilometres”，再区分各选项用法：“far”表笼统的“远”，不能与具体距离数值连用；而“基数词+长度单位+away from+地点”是表示具体距离的固定结构，结合这一规则即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“far away from”中“far”与具体距离“10 kilometres”重复，不能搭配使用，排除；
B选项“far away”后无法接地点“his home”，搭配不完整，排除；
C选项“away from”符合“基数词+长度单位+away from+地点”的固定结构，可表示“离某地有多远”，代入句中意为“离他家10公里远”，符合句意；
D选项“away”后缺少介词“from”，无法连接地点，搭配错误，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；介词短语
【点评】
本题考查表示距离的基础固定搭配，核心是区分“far”与具体距离的搭配规则，掌握“基数词+长度单位+away from+地点”的结构即可轻松解题，属于基础语法题。
【难度系数】
0.7
(
A.The number; is
B.A number; is
C.The number; are
D.A number; are
A
)7.A
of the students of our class thirty-five.A.The number; is
B.A number; is
C.The number; are
D.A number; are
答案
7.A [解析]考查the number of的用法和主谓一致。句意:
我们班学生的数量是35。the number of意为“……的数
量”,当其作主语时,谓语动词用单数第三人称形式。故
选A。
易错警示 a number of意为“一些”,后跟名词复数,当其
作主语时,谓语动词用复数形式。
我们班学生的数量是35。the number of意为“……的数
量”,当其作主语时,谓语动词用单数第三人称形式。故
选A。
易错警示 a number of意为“一些”,后跟名词复数,当其
作主语时,谓语动词用复数形式。
解析
【分析】
这道题考查英语中易混短语的用法及主谓一致规则。解题时需先明确“the number of”和“a number of”的含义差异，再结合它们作主语时的主谓一致要求，根据句意选出正确选项。
【解析】
1. 短语辨析：“the number of”意为“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式；“a number of”意为“许多、大量”，修饰可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。
2. 句意分析：题目表达“我们班学生的数量是35”，此处强调“数量”，因此第一个空选“the number”；主语是“the number”，谓语动词用单数“is”，故第二个空选“is”。综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；the number of用法；a number of用法
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，主要考查易混短语的区分和主谓一致，需准确记忆两个短语的含义及对应的主谓一致规则，避免混淆。
【难度系数】
0.5
这道题考查英语中易混短语的用法及主谓一致规则。解题时需先明确“the number of”和“a number of”的含义差异，再结合它们作主语时的主谓一致要求，根据句意选出正确选项。
【解析】
1. 短语辨析：“the number of”意为“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式；“a number of”意为“许多、大量”，修饰可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。
2. 句意分析：题目表达“我们班学生的数量是35”，此处强调“数量”，因此第一个空选“the number”；主语是“the number”，谓语动词用单数“is”，故第二个空选“is”。综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；the number of用法；a number of用法
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，主要考查易混短语的区分和主谓一致，需准确记忆两个短语的含义及对应的主谓一致规则，避免混淆。
【难度系数】
0.5
(
A.Thirty; second
B.Thirty; two
C.Thirtieth; second
D.Thirtieth; two
A
)8.Now, children, turn to Page A
and look at the picture in Lesson Three.A.Thirty; second
B.Thirty; two
C.Thirtieth; second
D.Thirtieth; two
答案
8.A [解析]考查数词的用法。句意:孩子们,现在翻到第
30页,看第三课的第二幅图。在英文表达中,表示
“第……”时,可以用“名词+基数词”,这时名词用单数形式
且首字母大写,后面基数词的首字母也应该大写;表示图片
的顺序时,使用“the+序数词+名词单数”,这时序数词和
名词的首字母均小写。故选A。
30页,看第三课的第二幅图。在英文表达中,表示
“第……”时,可以用“名词+基数词”,这时名词用单数形式
且首字母大写,后面基数词的首字母也应该大写;表示图片
的顺序时,使用“the+序数词+名词单数”,这时序数词和
名词的首字母均小写。故选A。
解析
【分析】
解题思路：首先明确英语数词的两种常用表达：表示页码时用“Page + 基数词”，基数词需大写；表示顺序（如第几幅图）时用“the + 序数词 + 名词”。先根据第一个空的页码表达排除错误选项，再根据第二个空的顺序表达进一步排除，最终确定答案。
【解析】
本题考查数词的用法：
1. 表示页码时，结构为“Page + 基数词”，基数词首字母大写，因此第一个空应填Thirty，排除C、D选项（C、D用了序数词Thirtieth，不符合页码表达）；
2. 表示“第几幅图”时，结构为“the + 序数词 + 名词单数”，因此第二个空应填序数词second，排除B选项（B用了基数词two，不符合顺序表达）；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
数词的用法、基数词与序数词
【点评】
本题是英语数词用法的基础考查题，区分了基数词在页码表达和序数词在顺序表达中的不同用法，属于初中英语核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.4
解题思路：首先明确英语数词的两种常用表达：表示页码时用“Page + 基数词”，基数词需大写；表示顺序（如第几幅图）时用“the + 序数词 + 名词”。先根据第一个空的页码表达排除错误选项，再根据第二个空的顺序表达进一步排除，最终确定答案。
【解析】
本题考查数词的用法：
1. 表示页码时，结构为“Page + 基数词”，基数词首字母大写，因此第一个空应填Thirty，排除C、D选项（C、D用了序数词Thirtieth，不符合页码表达）；
2. 表示“第几幅图”时，结构为“the + 序数词 + 名词单数”，因此第二个空应填序数词second，排除B选项（B用了基数词two，不符合顺序表达）；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
数词的用法、基数词与序数词
【点评】
本题是英语数词用法的基础考查题，区分了基数词在页码表达和序数词在顺序表达中的不同用法，属于初中英语核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.4
(
A.One.
B.Two.
C.Three.
D.Four.
B
)9.2025·镇江句容期中How many syllables are there in the word "value"?A.One.
B.Two.
C.Three.
D.Four.
答案
9.B [解析]考查语音知识。句意:单词“value”中有多少个
音节? one一;two二;three三;four四。根据英语语音知
识可知,单词“value”的音标是/ˈvæljuː/,共有两个音节,即
/væl/和/juː/。故选B。
音节? one一;two二;three三;four四。根据英语语音知
识可知,单词“value”的音标是/ˈvæljuː/,共有两个音节,即
/væl/和/juː/。故选B。
解析
【分析】要确定单词“value”的音节数量，需先明确英语音节的判断规则：一般来说，一个元音音素（或元音组合）对应一个音节。接下来找到“value”的音标，数其中的元音音素数量，再匹配选项即可。
【解析】根据英语语音知识，单词“value”的音标为/ˈvæljuː/，该音标中包含两个元音音素部分，对应两个音节，因此答案为B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音、音节判断
【点评】本题考查英语基础语音中的音节判断，属于常规基础题型，需掌握音节与元音音素的对应关系即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】根据英语语音知识，单词“value”的音标为/ˈvæljuː/，该音标中包含两个元音音素部分，对应两个音节，因此答案为B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音、音节判断
【点评】本题考查英语基础语音中的音节判断，属于常规基础题型，需掌握音节与元音音素的对应关系即可解答。
【难度系数】0.7
(
—It's a good place .
A.How's; to live in
B.How does; living in
C.What's; to live in
D.What does; living in
C
)10.—C
your hometown like?—It's a good place .
A.How's; to live in
B.How does; living in
C.What's; to live in
D.What does; living in
答案
10.C [解析]考查特殊疑问句和非谓语动词的用法。句
意:——你的家乡是什么样的? ——它是一个居住的好地
方。What's... like? 意为“……怎么样?”;a good place to
live in意为“一个居住的好地方”。故选C。
意:——你的家乡是什么样的? ——它是一个居住的好地
方。What's... like? 意为“……怎么样?”;a good place to
live in意为“一个居住的好地方”。故选C。
解析
【分析】
这道题考查特殊疑问句和非谓语动词的固定用法，解题分两步：第一步判断第一空的正确句式，询问“某物是什么样的”需用固定搭配What's... like？排除错误搭配的选项；第二步判断第二空的非谓语形式，“做某事的好地方”用动词不定式作定语，且不及物动词live需加介词in修饰place，据此排除错误选项，确定答案。
【解析】
1. 第一空：询问“……是什么样的”的固定句式为“What's + 主语 + like？”，How不能与like搭配，因此排除A选项。
2. 第二空：“一个做某事的好地方”的常用结构是“a good place to do sth”，此处live是不及物动词，其逻辑宾语是前面的place，需保留介词in，即to live in；B、D选项用动名词living，不符合结构要求，且第一空句式错误，排除B、D。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句；动词不定式
【点评】
本题考查初中英语基础考点，涉及询问事物特征的固定句式和动词不定式作定语的用法，需牢记固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查特殊疑问句和非谓语动词的固定用法，解题分两步：第一步判断第一空的正确句式，询问“某物是什么样的”需用固定搭配What's... like？排除错误搭配的选项；第二步判断第二空的非谓语形式，“做某事的好地方”用动词不定式作定语，且不及物动词live需加介词in修饰place，据此排除错误选项，确定答案。
【解析】
1. 第一空：询问“……是什么样的”的固定句式为“What's + 主语 + like？”，How不能与like搭配，因此排除A选项。
2. 第二空：“一个做某事的好地方”的常用结构是“a good place to do sth”，此处live是不及物动词，其逻辑宾语是前面的place，需保留介词in，即to live in；B、D选项用动名词living，不符合结构要求，且第一空句式错误，排除B、D。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句；动词不定式
【点评】
本题考查初中英语基础考点，涉及询问事物特征的固定句式和动词不定式作定语的用法，需牢记固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
六、2025·连云港赣榆区期中完形填空15分
在英语课堂上，老师向同学们展示了文章《温暖的家》，带领大家一起讨论“家为什么是温暖且安全的地方？”这个问题，最后让同学们分享了自己家里温暖的小故事。
Home is a warm and safe place for everyone.
When we are tired, our home is the place we want to go to most. When we are 1 or something makes us worried, we usually think of our home 2. When important festivals 3 the Spring Festival and the Mid-Autumn Festival come, we usually go back home from 4 places to get together with our family members. To 5, home means意味着 being happy and warm.
6 hopes to have a home. 7 many people in the world have no homes for different reasons. 8 can we do to help them? We can donate捐赠 some of our pocket money to help them. Maybe the money we donate can't help them have a 9, but it can make them feel the love of a warm home.
Let us work together to 10 the world a warm home for everyone.
()1. A. popular B. excited C. happy D. sad
()2. A. last B. first C. many D. best
()3. A. as B. such C. like D. for
()4. A. small B. different C. big D. same
()5. A. us B. you C. her D. them
()6. A. Someone B. Everyone C. No one D. Everything
()7. A. And B. But C. Or D. So
()8. A. Why B. How C. What D. When
()9. A. kitchen B. car C. restaurant D. home
()10. A. give B. make C. have D. get
在英语课堂上，老师向同学们展示了文章《温暖的家》，带领大家一起讨论“家为什么是温暖且安全的地方？”这个问题，最后让同学们分享了自己家里温暖的小故事。
Home is a warm and safe place for everyone.
When we are tired, our home is the place we want to go to most. When we are 1 or something makes us worried, we usually think of our home 2. When important festivals 3 the Spring Festival and the Mid-Autumn Festival come, we usually go back home from 4 places to get together with our family members. To 5, home means意味着 being happy and warm.
6 hopes to have a home. 7 many people in the world have no homes for different reasons. 8 can we do to help them? We can donate捐赠 some of our pocket money to help them. Maybe the money we donate can't help them have a 9, but it can make them feel the love of a warm home.
Let us work together to 10 the world a warm home for everyone.
()1. A. popular B. excited C. happy D. sad
()2. A. last B. first C. many D. best
()3. A. as B. such C. like D. for
()4. A. small B. different C. big D. same
()5. A. us B. you C. her D. them
()6. A. Someone B. Everyone C. No one D. Everything
()7. A. And B. But C. Or D. So
()8. A. Why B. How C. What D. When
()9. A. kitchen B. car C. restaurant D. home
()10. A. give B. make C. have D. get
答案
六、【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了家对每
个人来说都是一个温暖而安全的地方。
1.D [解析]考查形容词辨析。句意:当我们悲伤或有什么
事情让我们担心时,我们通常首先想到我们的家。popular
受欢迎的;excited激动的;happy开心的;sad伤心的。根据
“or something makes us worried”可知,此处是指一些不好
的事情,sad符合语境。故选D。
2.B [解析]考查词义辨析。句意同上。last最后的;first首
先;many许多;best最好的。根据“When we are... or
something makes us worried, we usually think of our
home...”可知,当发生了一些不好的事情时,我们首先想
到的是自己的家。故选B。
3.C [解析]考查词义辨析。句意:当春节和中秋节等重要节
日到来时,我们通常会从不同的地方回家与家人团聚。as
作为;such如此;like像;for为了。根据“important
festivals... the Spring Festival and the Mid-Autumn
Festival”可知,此处是在列举重要的节日,应用like。故
选C。
4.B [解析]考查形容词辨析。句意同上。small小的;
different不同的;big大的;same相同的。根据“we usually
go back home from... places to get together with our
family members”可知,每当重要节日来临时,大家都会从
不同的地方回家,与家人团聚。故选B。
5.A [解析]考查人称代词辨析。句意:对我们来说,家意味
着快乐和温暖。us我们;you你,你们;her她;them他她、
它们。通读全文可知,本文是以第一人称进行叙述的,所
以此处应用us。故选A。
6.B [解析]考查不定代词辨析。句意:每个人都希望有一个
家。someone某人;everyone每个人;no one没有人;
everything一切。根据“hopes to have a home”和常识可知,
每个人都希望有一个家。故选B。
7.B [解析]考查连词辨析。句意:但是世界上有许多人由于
不同的原因没有家。and和;but但是;or或者;so所以。根
据“many people in the world have no homes for different
reasons”可知,前后句之间是转折关系,应用but连接。故
选B。
8.C [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:我们能做些什么
来帮助他们? why为什么;how如何;what什么;when什
么时候。根据“We can donate捐赠some of our pocket
money to help them.”可知,此处是在询问我们可以做什么
去帮助这些人,应用what。故选C。
9.D [解析]考查名词辨析。句意:也许我们捐赠的钱不能
帮助他们有一个家,但它可以让他们感受到一个温暖的家
的爱。kitchen厨房;car汽车;restaurant餐馆;home家。
根据“Maybe the money we donate can't help them have
a...,but it can make them feel the love of a warm home.”
可知,此处指也许我们的捐款不能使无家可归的人有一个
家。故选D。
10.B [解析]考查动词辨析。句意:让我们共同努力使世界
成为每个人的温暖家园。give给;make使;have有;get
得到。根据“Let us work together to... the world a warm
home for everyone.”可知,此处是指大家一起努力使世界
成为每个人的温暖家园。故选B。
个人来说都是一个温暖而安全的地方。
1.D [解析]考查形容词辨析。句意:当我们悲伤或有什么
事情让我们担心时,我们通常首先想到我们的家。popular
受欢迎的;excited激动的;happy开心的;sad伤心的。根据
“or something makes us worried”可知,此处是指一些不好
的事情,sad符合语境。故选D。
2.B [解析]考查词义辨析。句意同上。last最后的;first首
先;many许多;best最好的。根据“When we are... or
something makes us worried, we usually think of our
home...”可知,当发生了一些不好的事情时,我们首先想
到的是自己的家。故选B。
3.C [解析]考查词义辨析。句意:当春节和中秋节等重要节
日到来时,我们通常会从不同的地方回家与家人团聚。as
作为;such如此;like像;for为了。根据“important
festivals... the Spring Festival and the Mid-Autumn
Festival”可知,此处是在列举重要的节日,应用like。故
选C。
4.B [解析]考查形容词辨析。句意同上。small小的;
different不同的;big大的;same相同的。根据“we usually
go back home from... places to get together with our
family members”可知,每当重要节日来临时,大家都会从
不同的地方回家,与家人团聚。故选B。
5.A [解析]考查人称代词辨析。句意:对我们来说,家意味
着快乐和温暖。us我们;you你,你们;her她;them他她、
它们。通读全文可知,本文是以第一人称进行叙述的,所
以此处应用us。故选A。
6.B [解析]考查不定代词辨析。句意:每个人都希望有一个
家。someone某人;everyone每个人;no one没有人;
everything一切。根据“hopes to have a home”和常识可知,
每个人都希望有一个家。故选B。
7.B [解析]考查连词辨析。句意:但是世界上有许多人由于
不同的原因没有家。and和;but但是;or或者;so所以。根
据“many people in the world have no homes for different
reasons”可知,前后句之间是转折关系,应用but连接。故
选B。
8.C [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:我们能做些什么
来帮助他们? why为什么;how如何;what什么;when什
么时候。根据“We can donate捐赠some of our pocket
money to help them.”可知,此处是在询问我们可以做什么
去帮助这些人,应用what。故选C。
9.D [解析]考查名词辨析。句意:也许我们捐赠的钱不能
帮助他们有一个家,但它可以让他们感受到一个温暖的家
的爱。kitchen厨房;car汽车;restaurant餐馆;home家。
根据“Maybe the money we donate can't help them have
a...,but it can make them feel the love of a warm home.”
可知,此处指也许我们的捐款不能使无家可归的人有一个
家。故选D。
10.B [解析]考查动词辨析。句意:让我们共同努力使世界
成为每个人的温暖家园。give给;make使;have有;get
得到。根据“Let us work together to... the world a warm
home for everyone.”可知,此处是指大家一起努力使世界
成为每个人的温暖家园。故选B。
解析
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕“家是温暖安全的地方”展开），再结合每个空的上下文语境、词汇辨析、语法规则及逻辑关系逐一分析选项，排除不符合语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】
1. 考查形容词辨析。根据后文“or something makes us worried”可知，此处需选与“担忧”并列的负面情绪词，sad（伤心的）符合语境，故选D。
2. 考查词义辨析。当遇到伤心或担忧的事时，人们首先想到家，first（首先）符合逻辑，故选B。
3. 考查词义辨析。此处列举“春节和中秋节”这类重要节日，like（用于列举，意为“像”）符合用法，故选C。
4. 考查形容词辨析。节日时人们从不同地方回家团聚，different（不同的）符合语境，故选B。
5. 考查人称代词辨析。本文以第一人称叙述，此处指“对我们来说”，us（我们）符合，故选A。
6. 考查不定代词辨析。根据常识，每个人都希望拥有家，everyone（每个人）符合，故选B。
7. 考查连词辨析。前句说每个人希望有家，后句说很多人无家可归，是转折关系，but（但是）符合，故选B。
8. 考查特殊疑问词辨析。后文回答“捐款帮助他们”，此处问“我们能做什么”，what（什么）符合，故选C。
9. 考查名词辨析。捐款无法帮助无家可归的人拥有家，home（家）符合语境，故选D。
10. 考查动词辨析。make sth sth表示“使某物成为某物”，此处指让世界成为温暖的家，make符合，故选B。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B
【知识点】
完形填空词汇辨析、连词用法、语境理解
【点评】
本文主题贴近学生生活，围绕“家的意义”展开，考查学生对词汇、语法及上下文逻辑的理解，难度适中，既巩固了语言知识，又引导学生体会家的温暖，培养关爱他人的意识。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕“家是温暖安全的地方”展开），再结合每个空的上下文语境、词汇辨析、语法规则及逻辑关系逐一分析选项，排除不符合语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】
1. 考查形容词辨析。根据后文“or something makes us worried”可知，此处需选与“担忧”并列的负面情绪词，sad（伤心的）符合语境，故选D。
2. 考查词义辨析。当遇到伤心或担忧的事时，人们首先想到家，first（首先）符合逻辑，故选B。
3. 考查词义辨析。此处列举“春节和中秋节”这类重要节日，like（用于列举，意为“像”）符合用法，故选C。
4. 考查形容词辨析。节日时人们从不同地方回家团聚，different（不同的）符合语境，故选B。
5. 考查人称代词辨析。本文以第一人称叙述，此处指“对我们来说”，us（我们）符合，故选A。
6. 考查不定代词辨析。根据常识，每个人都希望拥有家，everyone（每个人）符合，故选B。
7. 考查连词辨析。前句说每个人希望有家，后句说很多人无家可归，是转折关系，but（但是）符合，故选B。
8. 考查特殊疑问词辨析。后文回答“捐款帮助他们”，此处问“我们能做什么”，what（什么）符合，故选C。
9. 考查名词辨析。捐款无法帮助无家可归的人拥有家，home（家）符合语境，故选D。
10. 考查动词辨析。make sth sth表示“使某物成为某物”，此处指让世界成为温暖的家，make符合，故选B。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B
【知识点】
完形填空词汇辨析、连词用法、语境理解
【点评】
本文主题贴近学生生活，围绕“家的意义”展开，考查学生对词汇、语法及上下文逻辑的理解，难度适中，既巩固了语言知识，又引导学生体会家的温暖，培养关爱他人的意识。
【难度系数】
0.6
