一、词汇运用。
1. (2025·扬州市江都区期末)Radar allows ships to see things (清楚地)during the trip.
2. (2024·无锡市宜兴期末改编)After the earthquake，the city is in great need of drinking water，(药物)and tents.
3. Each one in the community (to give help to sb/sth)the poor boy when he was young.
4. The important meeting today mainly /'fəʊkəsɪz/ on three topics.
5. (2024·山东泰安)—What can I do for you，Sir?
—I'd like a glass of tea. I am a little t.

一 1. clearly 2. medicine 3. supported
4. focuses 5. thirsty

【分析】
1. 第1题：空格处用来修饰动词see，修饰动词需使用副词，结合中文提示“清楚地”，要填写对应的副词形式。
2. 第2题：根据中文提示“药物”，结合词汇积累和语境，“药物”对应的英文单词是medicine，且该词在此处为不可数名词，直接填原形即可。
3. 第3题：括号内的释义是“帮助某人/某物”，结合句子中的时间状语“when he was young”可知句子为一般过去时，需选择符合释义的动词过去式，supported符合要求。
4. 第4题：根据给出的音标/'fəʊkəsɪz/，结合主语“the important meeting”是单数第三人称，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，确定对应的单词是focuses。
5. 第5题：根据前文“I'd like a glass of tea”（想要一杯茶）的语境，结合首字母t，可推断出此处应填表示“口渴的”单词thirsty。
【解析】
1. 空格修饰动词see，需用副词，“清楚地”的英文副词是clearly，故填clearly。
2. 根据中文提示“药物”，对应的英文单词是medicine，此处为不可数名词，直接填medicine。
3. 括号内释义对应动词support（支持、帮助），由“when he was young”可知句子为一般过去时，support的过去式是supported，故填supported。
4. 音标/'fəʊkəsɪz/对应的单词是focuses，主语“the important meeting”是单数第三人称，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填focuses。
5. 根据语境“想要一杯茶”及首字母t，可知是“口渴的”thirsty，故填thirsty。
【答案】
1. clearly 2. medicine 3. supported
4. focuses 5. thirsty
【知识点】
副词用法；词汇拼写与时态；语境猜词
【点评】
本题考查词汇的综合运用能力，涵盖副词修饰动词、名词拼写、动词时态变化、音标识词及语境推断词义等多个知识点，既考查基础词汇的掌握，也注重词汇在具体语境中的灵活运用。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. He was nearly (sleep)when he heard the big noise.
2. The (camp)bags are still here. They must come back.
3. (2024·泰州市民兴中学月考)His mother told him to be careful (not fall)over in the snow but he did not listen to her.
4. (2025·南京市鼓楼区期末)Parents should teach kids these (safe)tips：use strong passwords and talk to adults if they see anything strange.
5. He (roll)the paper into a ball and threw it into the rubbish bin.

二 1. asleep 2. campers'/camping 3. not to fall
4. safety 5. rolled

【分析】
1. 第1题：句子需要形容词作表语来描述主语的状态，sleep的形容词形式asleep表示“睡着的”，be asleep是固定表达，契合“听到巨响时他几乎睡着了”的语境。
2. 第2题：空格处需修饰名词bags，既可用名词所有格campers'表示所属关系，说明包是露营者的；也可用动名词camping作定语，指“露营专用的包”，两种形式都符合语义逻辑。
3. 第3题：考查固定搭配be careful (not) to do sth.，该结构用于表达“小心（不要）做某事”，结合语境妈妈提醒他别在雪地里摔倒，所以要用not to fall。
4. 第4题：tips是名词，前面需要名词作定语，safe的名词形式safety表示“安全”，safety tips是固定短语“安全提示”，符合题意。
5. 第5题：and连接并列谓语动词，后面的threw是一般过去式，为保持时态一致，前面的roll也要用过去式rolled。
【解析】
1. 空格前是be动词was，需填形容词作表语，sleep的形容词形式为asleep，be asleep意为“睡着的”，故填asleep。
2. 空格修饰名词bags，可使用名词所有格campers'表示“露营者的包”；也可用动名词camping作定语，指“露营包”，故填campers'/camping。
3. 固定结构be careful (not) to do sth.表示“小心（不要）做某事”，此处表达“小心不要摔倒”，故填not to fall。
4. 空格修饰名词tips，需用名词作定语，safe的名词形式是safety，safety tips为固定短语“安全提示”，故填safety。
5. and连接两个并列谓语动词，后面的threw是一般过去时，因此roll也要用过去式rolled，故填rolled。
【答案】
二 1. asleep 2. campers'/camping 3. not to fall
4. safety 5. rolled
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 时态一致
【点评】
本题聚焦英语基础语法，涵盖词性转换、固定短语搭配以及时态一致性等核心考点，题目结合日常场景，侧重考查学生对基础知识的灵活运用能力，要求学生熟练掌握常见词形变化和固定表达。
【难度系数】
0.6

1. (2024·徐州市沛县五中月考)—What did you see in the museum?
—We saw some animals too.

A.other；other
B.else；else
C.other；else
D.else；other

1. D 【解析】else作副词，修饰不定代词或疑问代词时置于其后；other作形容词，修饰名词时置于其前。根据“What”和“in the museum”可知，第一空应用else，表示特定范围内的其他事物；根据“animals”可知，第二空应用other。

【分析】
首先要明确else和other的用法差异：else是副词，修饰疑问代词或不定代词时需置于其后；other是形容词，修饰名词时需置于其前。接着分析题目，第一空修饰疑问代词What，所以要用else；第二空后是名词animals，需要用形容词other来修饰，据此就能确定正确选项。
【解析】
else作副词，修饰不定代词或疑问代词时置于其后；other作形容词，修饰名词时置于其前。根据“What”可知，第一空应用else，用于修饰疑问代词；根据空后的名词“animals”可知，第二空应用other来修饰该名词。因此正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
else与other的用法辨析
【点评】
本题考查else和other的用法区别，属于初中英语基础考点，解题核心是牢记两者在修饰对象和位置上的不同，避免混淆用法。
【难度系数】
0.6

2. (2024·无锡市宜兴宜城中学月考)Look! There are many clouds in the sky. I think it is going to rain and you'd better an umbrella with you.

A.take
B.send
C.get
D.bring

2. A

【分析】
首先理解题干语义：“看！天空中有很多云。我觉得要下雨了，你最好随身________一把伞。”接下来需辨析四个选项的词义与用法，结合语境和固定搭配确定答案。先回忆各动词核心用法：take侧重“随身携带、带走”，有固定搭配take sth with sb；send意为“寄送、发送”，和“带伞”语境不匹配；get强调“得到、获取”，不符合随身带伞的动作；bring指“带来”，是从别处把物品带到说话者所在处，不符合此处语境。结合题意，这里是建议对方随身携带伞，需选对应动词。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. take：take sth with sb是固定搭配，意为“随身携带某物”，完全符合“随身带伞”的语境；
B. send：意为“寄送、发送”，与题干中“带伞出门”的场景不符；
C. get：意为“得到、获取”，强调获得物品的动作，不符合题意；
D. bring：意为“带来”，指从别处将物品带到说话者所在位置，不符合“随身携带伞出门”的含义。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配take sth with sb
【点评】
本题考查常用动词的词义辨析及固定搭配，重点区分take、bring等表“带”的动词的用法差异，需结合语境判断，属于基础题型，日常需积累动词的固定搭配与使用场景。
【难度系数】
0.8

3. (2024·盐城市经开区期末)Unfortunately，my younger sister off a bike and her leg.

A.fell；hurt
B.felt；hurted
C.felt；hurt
D.falled；hurted

3. A 【解析】fall off意为“跌落，从……掉下来”，hurt意为“受伤”。根据语境可知，句子时态为一般过去时，第一空应用fall的过去式fell，第二空应用hurt的过去式hurt。

【分析】
首先，我们要结合语境理解句子含义：“不幸的是，我的妹妹从自行车上摔下来，伤到了腿”。第一步，区分选项里的动词：fall off是固定短语，意为“从……跌落”，feel意为“感觉”，结合语境第一个空应表示“摔下来”，所以先排除含feel过去式felt的B、C选项。第二步，根据语境判断时态为一般过去时，需要掌握不规则动词的过去式：fall的过去式是fell（错误形式为falled），hurt的过去式是hurt（错误形式为hurted），由此排除D选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 短语与词义辨析：fall off是固定短语，意为“跌落，从……掉下来”，符合“从自行车上摔下来”的语境；feel意为“感觉”，不符合语境，因此排除B、C选项。
2. 时态与动词变形：句子描述过去发生的事件，需用一般过去时。fall的过去式是不规则变化的fell，hurt的过去式是不规则变化的hurt，D选项中的falled、hurted均为错误拼写，因此排除D选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词过去式变化、固定短语fall off、一般过去时
【点评】
本题考查不规则动词过去式和固定短语的掌握，需要学生区分易混淆动词的含义及正确变形，避免错误拼写，是对基础语法和短语运用的常规考查。
【难度系数】
0.8

4. (2025·南通市如皋期末)—Hey，I missed the bus. Can you give me a ride?
—! I'm always ready to help you.

A.Forget it
B.No problem
C.I am afraid not
D.Good idea

4. B

【分析】
首先要明确对话的语境：说话人告知对方自己错过了公交车，请求对方载自己一程。回答者后半句表明“我随时准备帮你”，说明是同意帮忙的，所以需要挑选一个能表达同意、乐意帮忙的回应。接着逐一分析选项：A选项“Forget it”意为“算了，别提了”，多用于拒绝或打消想法；B选项“No problem”意为“没问题”，可用于爽快答应他人请求；C选项“I am afraid not”意为“恐怕不行”，是委婉拒绝的表达；D选项“Good idea”意为“好主意”，用于赞同他人的提议，而非回应请求。结合语境，只有B选项符合回应帮忙请求的场景。
【解析】
本题考查情景交际用语的辨析：
A. Forget it：常用于拒绝请求或表示不必在意，与语境不符；
B. No problem：用于爽快答应他人的请求，和答句后半句“I'm always ready to help you”相呼应，符合语境；
C. I am afraid not：表示委婉拒绝，和后文愿意帮忙的意思矛盾；
D. Good idea：用于赞同他人的提议，不适合回应搭车的请求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题借助日常搭车的场景考查学生对英语交际用语的掌握，解题核心是结合上下文语境准确判断各选项的适用场景，需要熟悉不同交际用语的含义和使用情境。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语提示完成下列句子。
1. 周末在公园里散步对你的身心都有好处。
Walking in the park at weekends is .
2. 夜校给人们一个很好的学习机会。
Night schools .
3. 祝你旅途安全且愉快!
Have !
4. 他们沿着一条小河走了很长时间。
They walked for a long time.
5. 我们需要在天变黑之前到家。
We need to arrive home .

四 1. good for your body and mind 2. give people a good chance to study/learn 3. a safe and enjoyable trip 4. along a small river 5. before it gets dark

【分析】
这五道题均考查英语常用短语、句型及基础语法的运用，解题思路如下：
1. 第1题：先回忆“对……有好处”的固定表达“be good for”，再对应翻译“你的身心”为“your body and mind”，组合起来即可完成句子。
2. 第2题：“给某人某物”常用“give sb sth”结构，“一个很好的学习机会”译为“a good chance to study/learn”，主语“Night schools”是复数，动词用原形give，据此填空。
3. 第3题：“祝你……旅途”常用“have a...trip”的固定句式，“安全且愉快”译为“safe and enjoyable”，代入句式即可。
4. 第4题：“沿着”对应的英文是“along”，“一条小河”译为“a small river”，直接组合填入空格。
5. 第5题：“在……之前”用before引导时间状语从句，“天变黑”译为“it gets dark”，从句用一般现在时表将来，据此完成句子。
【解析】
1. 根据“对……有好处”的固定短语“be good for”，结合“你的身心”的英文表达“your body and mind”，可知此处应填good for your body and mind。
2. “给人们一个很好的学习机会”运用“give sb sth”结构，“人们”是people，“一个很好的学习机会”是a good chance to study/learn，主语Night schools为复数，动词用原形give，故填give people a good chance to study/learn。
3. “祝你旅途安全且愉快”常用“have a + 形容词 + trip”的句式，“安全且愉快”是safe and enjoyable，所以填a safe and enjoyable trip。
4. “沿着一条小河”的英文表达为along a small river，直接填入即可。
5. “在天变黑之前”用before引导时间状语从句，从句“天变黑”译为it gets dark（一般现在时表将来），故填before it gets dark。
【答案】
四 1. good for your body and mind 2. give people a good chance to study/learn 3. a safe and enjoyable trip 4. along a small river 5. before it gets dark
【知识点】
固定短语运用、动词句型结构、时间状语从句
【点评】
本题围绕日常场景考查英语基础短语、句型及简单从句的使用，内容贴近生活，注重对学生常用表达积累和基础语法运用能力的考查，有助于提升学生的英语实用表达能力。
【难度系数】
0.8