二、材料分析题
13. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 如图。

材料二 隋唐时期，中国再度实现了大一统。统治者创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门……这样广阔的选拔范围，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门，优化了文官队伍，缓和了社会矛盾，扩大了统治基础。
材料三

（1）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶。说出材料一中图一和图二所示生产工具的名称。（2分）
（2）根据材料二，说明科举制的积极作用。（4分）
（3）把材料三中的①②处补充完整，并说明唐朝对外文化交流的特点。（4分）

13.（1）图一：筒车；图二：曲辕犁。（2分）
（2）科举制度不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（4分）
（3）①：《大唐西域记》；②：鉴真。唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。（4分）